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【高2自殺】 顧問擁護してた連中涙目

Category: 教育  
【高2自殺】




学校に無断の「バスケ部寮」、生徒から徴収の家賃を顧問の口座で管理 

「気持ちが不安定で説明できない」と顧問





 大阪市立桜宮高校(都島区)の男子バスケットボール部の複数の部員が学校側に届けないまま「寮」と称する施設で共同生活を送っていた問題で、
男性顧問(47)が部員からの家賃を一時的に口座で管理していたことが13日、学校関係者への取材で分かった。

 寮は学校近くにある3階建てマンションの2、3階部分で、約10年前からバスケ部員が共同生活に利用。
6、7人が利用していたとされる。家賃は部員側が毎月、顧問の口座に振り込み、支払いにあてられていたという。

 寮の存在は昨年9月上旬に発覚。佐藤芳弘校長から不適切と指導された顧問が10月下旬に部員たちに引き揚げを指示した。

 一方、佐藤校長は13日会見し、電話で顧問から部屋の実態を聞き取り調査したことを明らかにした。
ただ、顧問は「気持ちが不安定で、正確な事実は申し上げられない」と具体的な説明を拒んだという。

ソース 産経新聞
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/130114/waf13011401500001-n1.htm









顧問「気持ちが不安定で、正確な事実は申し上げられない」
   (今から上手い嘘を思いつくので時間をくれ)








30~40発殴ってやったら気持ちが安定するんじゃ無いか?








この顧問に体罰あたえれば精神不安定も治るんじゃねーの?
体罰あたえれば精神も強くなるんだろ?
散々子供達に体罰と精神的苦痛を与えてきたのに自分が追い詰められたらこれかよ







滋賀の鼻歌を歌ってた教師とは大違いだな
ぼくちゃんメンタル弱いんですぅってかwwww









>「生徒からの希望で叩いたことは
         あるが、殴ったことはない」









顧問クズすぎ









小村基(こむらはじめ)47歳



大阪市立桜宮高校 保健体育科 教諭
同校 バスケットボール部 顧問
大阪高体連バスケ専門部 技術委員長

http://i.imgur.com/uJLQG.jpg








コイツの子供も相当な悪餓鬼ですよ。
8月には最寄駅で仲間を線路に突き落とすし、自宅近く
ではタバコ平気で吸うわ、小学校の癖にピアスしているわで。
子供には相当甘いです。ハイ。
奥様はサラ金に相当の借金歴あり。









家賃、電気水道ガス、食費、雑費を小村名義の口座にプール→公務員法でアウト!超アウト!!!!

他人名義の口座→犯 罪 で す

生徒に殴る蹴るの暴行→犯 罪 で す


どっちにしろ小村もう詰んでるぞw
しゃべった方が楽になるぞwww








お金の事になると要領を得ないって、相当搾取してるって事だろ
立派な先生だねえ








顧問擁護してた連中涙目









学校で禁止されたのに隠れて運営されていた闇寮、複数の生徒が停学処分に。
なぜ、他の生徒たちの処分による勉強の遅れまで、同じ生徒の主将が見る必要があったのか?
本来みるべき学校や教師の怠慢?形をかえたいじめ?
「誰かの指示」でそうさせられていたのか調べてみて欲しいと思う。

http://mainichi.jp/feature/news/20130114ddm041040151000c.html

大阪・高2自殺:桜宮高バスケ部、学校に無断で共同生活
毎日新聞 2013年01月14日 東京朝刊

>10月19日、寮に住む部員がバイクの無免許運転で摘発され、寮生活を続けていることが発覚。
>複数の部員が停学になり、校長は寮を廃止させた。
>自殺した生徒は寮に住んでいなかったが、停学になった部員らに勉強を教えており、
>この頃から主将として悩み始めたという。【茶谷亮、林由紀子】












【市立桜宮高等学校バスケットボール部まとめ】

9月上旬………同僚教師からの校長への報告により、無断でバスケ部の生徒が
         寮生活をしていたことが明るみに出る。校長は一旦顧問に不適切
         と指導、顧問は曖昧な答えで逃げる。

10月下旬……共同生活をしていた部員がバイクの無免許運転で捕まり、停学処分。
         寮が続いている事を校長が知る。再度指導し、顧問は寮の解散を指示。
         バスケ部主将、停学処分の生徒の勉強を援助。
         バスケ部一時的に練習自粛。校長は「反省している」として市教委に
         報告せず。寮費名目の上納金が顧問に支払われていたことも判明するが、
         校長は黙殺。

11~12月…顧問による主将への暴力激化。母親に問責され顧問謝罪、もう体罰はしない
       と約束。顧問の暴力さらに激しさを増す。殴るのをやめるよう訴える主将に
       顧問、「Bチームに降格させたろか」と恫喝。「Aチームでがんばる」と
       答えた主将に「ほな、殴ってもええねんな」と言い、また殴る(後に「本人が
       殴ってくれと言った」と主張)。
      主将の母親、「息子さん、主将をやめさせてもええんか」と言われ「すぐそう
       してください」と返答。
       顧問、「あんなアマは母親失格や」と言いながら主将をさらに殴る。

12月23日 …「お母ちゃん、弁当おいしかったで。ありがとう」と言い残し、主将が自殺。

 その後………顧問、葬儀の席で「あんたらの望みは俺が死ぬことやろ。ええわ、ここで死んだる」
         と騒ぎ遺族を黙らせる。事情聴取に対し当初「生徒からの希望で叩いたことは
         あるが、殴ったことはない」「自分は体罰はしていない」と供述。







大阪・体罰自殺問題 体罰記録のバレー部OBが当時の状況語る

「35発ビンタ」、「8発けり」、「2メートルほど飛ばされる」、「ビンタが強すぎて唇から出血」など。
「ミスするごとに、『倉庫ね』と言われた」、「その日の機嫌が悪いと、理由をこじつけてビンタする」。
「うっとうしそうな顔すんなと言われ、しているつもりはないのに」










> 顧問、葬儀の席で「あんたらの望みは俺が死ぬことやろ。ええわ、ここで死んだる」と騒ぎ遺族を黙らせる。

自分守るためにこんなこと言う奴






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「朝鮮人殺害」を「虐殺」 横浜市教委、中学副読本を書き換え 事務局独断で【神奈川】

Category: 教育  
横浜市教育委員会が市立中学の生徒全員に配布している副読本『わかるヨコハマ』の今年度の改訂で、
関東大震災直後の「朝鮮人虐殺」の記述が教育委員に報告せずに書き換えられていたことが分かった。
歴史認識に関わる改訂にもかかわらず、一部の事務局職員の判断で行われた。今後も恣意(しい)的な
“修正”が相次ぎかねず、文部科学省の検定を経ない副読本の課題が浮かび上がった。

『わかるヨコハマ』は中学生が市の歴史や文化、自然への理解を深められるよう、授業などで活用する
副教材として平成21年に発行された。毎年、最新のデータに更新した上で、1年生全員に配布される。
今年も今月2日、約2万7千人分が全149校に配られた。

修正が判明した部分は、関東大震災について記した項目「震災のようす」のうち、震災後の混乱で
「朝鮮人が井戸に毒を入れる、暴動を起こす」というデマが流れ、朝鮮人が殺害されたと説明した部分。

23年度までの旧版では「自警団の中に朝鮮人を殺害する行為に走るものがいた」としていたが、
改訂版では軍隊や警察も「朝鮮人に対する迫害と虐殺を行い」と、踏み込んだ表現に書き換えた。

在日本大韓民国民団の機関紙「民団新聞」が13日付で「虐殺の主体鮮明に」と報じて判明。
市教委によると昨年、旧版の記述について市立中の元社会科教諭から「誤った見解」と繰り返し修正を
求められ、これを執筆者に伝えた。書き換えは監修する市教委事務局の社会科指導主事の判断で
行われたという。


しかし、「朝鮮人虐殺」をめぐっては、殺害された朝鮮人の人数や軍、警察の関与に諸説がある。
神奈川県教委は昨年8月、県立高校教諭が「朝鮮人虐殺の現場」見学の校外学習を企画したことについて、
「多様な考え方がある中で、一方的な解釈は望ましくない」として、校長に対し口頭で是正を指導した。

著書「関東大震災『朝鮮人虐殺』の真実」で再検証したノンフィクション作家、工藤美代子氏は
「被害者の数が何千、何万と一人歩きする『南京大虐殺』と同じ構図が『朝鮮人虐殺』にもあり、
教材で扱うには慎重さが求められる。不幸な事件だが、当時は朝鮮独立運動のテロがあった。
今回の改訂版の記述は一方的な見方だ」と指摘する。

議論のある部分にもかかわらず、市教委事務局担当者は管理職の決裁も得ていなかった。山田巧教育長は
産経新聞の取材に「歴史認識において、いくつかとらえ方のある部分の書き換えは慎重であるべきだ。
(問題箇所は)量的にも分野的にも決裁をとるべき事案。中身についても、文脈や構成に誤解を招く
部分があると思われるので精査する」と、手続きの不備を認めた。

(おわり)

▼MSN産経ニュース [2012.6.25 00:49]
http://sankei.jp.msn.com/life/news/120625/edc12062500520000-n1.htm
http://sankei.jp.msn.com/life/news/120625/edc12062500520000-n2.htm









キチガイ左翼やチョンが教育委員会に入り込んでるパターンって最悪だな
こんな反日に付き合わされる生徒たちがかわいそうだ






横浜も挑戦部落やら学校あるしな
こういうところにも入り込んでるんだろうな






虐殺と書く以上、どのように殺害したかが分かっているんだろうw

一部の事務局職員とやらに、
1)どのように殺したのか、
2)それを証明する一時資料は何か
この2点を小一時間、問いただしたいものだ。







この件で本当に学ばなければいけない歴史は

「日頃の行い」に決まってるだろ。






朝鮮人は当時も今も犯罪者が多いことも教育しろよ
客観的なデータがあるんだからな






ここ読むといかに当時が大変だったかがわかる。
http://ccce.web.fc2.com/sinnsai.html







また反日韓名川県か


神奈川はホント在日朝鮮人が多いよね





【教育】 「韓流ドラマはやってたし」 女性教諭、日本史の授業でハングル教えたり、震災時の朝鮮人虐殺現場見学企画したり…横浜★5
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1314281074/l50
【関東大震災】「朝鮮人虐殺を子供たちは知らない。だから反省も無い」 中学講師の後藤さん、嘆く-横浜★7
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1316389265/l50
【社会】神奈川県民の会「日朝国交正常化のために日本がまずしなければいけないことは過去清算だ」[09/27]
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1317060028/

【教育】神奈川では在日韓国人や左翼グループが暗躍…育鵬社教科書採択、目立つ教師らの妨害、沖縄のメディアも糾弾キャンペーン[9/2]
http://logsoku.com/thread/kamome.2ch.net/news4plus/1314968692/ 【食文化】 プルコギ800食分が小学校の給食に 児童ら「もっとおかわりしたい」 やまゆりポーク生産者が豚肉34kgを寄贈…神奈川
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1328340835/

【神奈川】 "韓国人留学生との合コンをセットするなど支援" 横浜市役所職員による韓日友好サークル「テンジャンチゲの会」★3
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1333016511/

【神奈川】「日の丸は国旗として定着していない」 市議会での国旗掲揚中止求めて、市民団体が抗議活動-川崎★2
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1340369559/




民団新聞 在日は武器
http://livedoor.2.blogimg.jp/dqnplus/imgs/f/6/f6a5ff6c.jpg






こうやって他国の教育にまで手をかけるのは重大な戦争行為だと思うんだけどね。
いつまでも放置してるから調子に乗ってどんどん侵略してきているね。
このままじゃ本当に国が乗っ取られる。
国民全員が一刻も早く目覚めて、手始めに国内を掃除する必要があるんだけど、まぁ無理だろうね。







今も昔も、朝鮮人の振る舞いを隠し果せてしまおうという
マスコミの動きは日本国民としては許されざることだと思う。








NS嬢 エイズの風俗嬢の末路

Category: 教育  

彼女はエイズによって体を蝕まれています。体からは痛々しい斑が生じ、手遅れの状態になってしまいました。安易に性的交渉をする風俗嬢はエイズへの感染度はきわめて高いのです。
彼女は23歳になって、神様が命を取ろうとしていると嘆いています。




55797a17-s.jpg




彼女のブログ なにもない、では彼女の肉体のエイズによる衰えと病院への通院、
性欲に堕ちてしまった己へのざんげがつづられています。



「東京のとある場所でNS嬢をしてました。 今年発病しました。
今風俗してる方考え直してください。せめてNSだけは・・・・」

「わたしの命はもう少しです。 かなしい。 しにたくない。23歳になりました」

彼女のブログ なにもない
http://nanimonai.cocolog-nifty.com/blog/

NS嬢とはNo Sex セックスをしない性的サービスのことを言います。


エイズ(HIV/AIDS)ウイルスの起源はカメルーンのチンパンジーという説が有力であり、そこから人に感染して世界中に広まっていったと考えられている。1981年にアメリカのロサンゼルスに住む同性愛男性(ゲイ)に初めて発見され症例報告された。ただし、これはエイズと正式に認定できる初めての例で、疑わしき症例は1950年代から報告されており、「やせ病」(slimming disease)と言う疾患群が中部アフリカ各地で報告されていた。1981年の症例報告後、わずか10年程度で感染者は世界中に100万人にまで広がっていった。

当初、アメリカでエイズが広がり始めたころ、原因不明の死の病に対する恐怖感に加えて、感染者にゲイや麻薬の常習者が多かったことから感染者に対して社会的な偏見が持たれたことがあった。現在は病原体としてHIVが同定され、異性間性行為による感染や出産時の母子感染も起こり得ることが知られるようになり、広く一般的な問題として受け止められている。









育鵬社の歴史教科書と左翼

Category: 教育  
育鵬社の歴史教科書
どうも「旧つくる会」系の教科書に対する誹謗中傷が多い。

なぜそんな反応になるか、現場の社会科教師がほとんどマルクス主義者から大学教育を受けているから、である。

自分は文献史料も殆ど読めない連中に「現場の意見」やら「みんなの意見」だと言わせてはならない。

私の専門分野は「戦国時代史」であるが、その分野だけ見ても最新の学説が取り上げられている。「信玄堤」が代表例であり、「長篠(設楽原)の合戦」から「鉄炮の三段打ち」を外している。

教員を見下すわけでは決してないが、「勉強していない。」という輩が多い。困ったものである。

中学生には「本当にあったことはきちんと伝えて、さらに考えさせるのが大事だと考える。」


・公民教科書の採択が相次いでいます。以下は28日の神奈川県藤沢市教育委員会の詳報です。日本再建の原動力は政治家でも役人でもなく、こうした教育委員や名もなき国民たちなのです。

佐々木柿己教育長 (略)教科書に記載されている内容については、保護者、地域の方々、市民の方々、教育現場の先生の考え方や解釈の仕方、そして要望やご意見について様々な議論があることを承知しています。教育長として教育現場を預かるものとしては、この場においてはそれぞれの委員のご意見を見守らせていただきたいと思っています。そしてそれぞれの知見に基づき議論いただき、議論が尽くされた教科書が採択されることが望ましいと考えています。そういう意味で、歴史・公民分野においては、今述べた理由から、小澤委員長、よろしくお願いします。

赤見恵司委員 私は育鵬社を推薦したいと思います。
(傍聴席の左翼たち「えー」)
歴史新聞をつくろう、歴史のロールプレイをしてみようなど、言語活動を重視した課題学習が設定されています。伝統文化に関して、読み物コラムでよく紹介されていて、モネやゴッホなどの有名な画家に影響を与えた浮世絵や茶の湯、生け花などが紹介されていて、指導要領の観点から良いと思いました。

渋谷晴子委員 帝国書院がいいと思います。全体を通し、写真、文献資料、地図、グラフが多く、これら資料により、指導要領の歴史分野の目標の多面的・多角的に考察し、公正に判断するということができます。また地図が多いことで地理分野の学習と結びつけることもできます。各時代の最後には人間と自然のかかわりのコラムで地理との関連を、未来へつながる社会へのコラムで公民と関連を持たせ、3分野での関わりを重視した構成にもなっています。冒頭のタイムトラベルのイラストでその時代をイメージしやすく学習意欲を高めるものになっています。

藤崎育子委員 育鵬社がいいと思います。

(傍聴席の左翼たち「えー」「なんだよ」「とうとう言ったか」)

育鵬社の歴史教科書には人物がたくさん取り上げられています。他の教科との関連を考えたときに、国語でも理科でもさまざまな人物が取り上げられますが、彼らが歴史の中でどんな時代を生きて、どんな仕事をしてきたか、というような観点が見やすいと思います。そのとき、どう歴史が動いたか、と言われますが、そういった人物をたくさん取り上げている育鵬社がいいと思いました。

(傍聴席騒然)

小澤一成委員長 育鵬社がいいと思います。

(傍聴席「えー!」)

歴史絵巻や歴史ものさしが、歴史の大きさや流れが分かりやすいと思いました。 人物コラムやなでしこ日本史などがあり、歴史的人物を多く紹介し、歴史人物に関心をもてる工夫があると思います。

(傍聴席さらに騒然)

いろいろな視点から意見をいただきましたが、大方の意見だと育鵬社が多いと思いますが、よろしいでしょうか。

(傍聴席の左翼男性「現場の声を聞いたのか!」)

小澤 静粛にしてください。

(左翼男性「現場の声を聞いたのか!」、左翼女性「どこから来たんだ! よそ者が!」

小澤 守っていただけない場合は退出を命じることがありますので…。

(左翼女性「脅かすな!」)

(良識派男性「出てったほうがいいよ」)

(左翼女性「ふざけるな!」)

(左翼男性「みんなの声がどうやって伝わってんだ!」)

小澤 静かにしてください。

(左翼男性「よそから来てなんだ!」)

(左翼女性「藤沢市を荒らすのか!」)

(良識派男性「出てってもらえよ」)

渋谷 育鵬社はいくつかの点で藤沢市の歴史教科書としてふさわしくないと考えます。

(傍聴席拍手)

小澤 静かにしてください。

渋谷 この教科書では過去の戦争について、いかに過去の日本人が戦争を通して国家のために尽くしたか、また戦争によりもたらされた功績を強調するあまり、戦争の悲惨さ、戦争の反省がおざなりにされていると捉えられかねない記述がいくつかあるように思います。藤沢市では1987年から10年間にわたり小中学生を対象とした広島への広島平和ツアーを行ってきました。その後、2002年からは平和学習長崎派遣授業が行われており、実際に長崎を訪れた藤沢市の子供たちは原爆の悲惨さを学び、全国の青少年と共に平和の大切さを学んでいます。また藤沢市は1982年に全国でもいち早く核兵器廃絶平和都市宣言をした市でもあります。

(傍聴席拍手)

このような取り組みを続けている藤沢市において、子供たちに、戦争はいかなることがあっても許されるものではないと明確に示し続けることは、藤沢市教育委員会の役割であると私は思っています。

(大きな拍手)

よって、育鵬社の歴史教科書は藤沢市にはふさわしくないものと考えます。

(大きな拍手)

(左翼男性「もっと議論を尽くせ!」)

小澤 静粛にしてください。守っていただけない場合は退出を命じさせていただきます。

(左翼女性「お前は警察官か!」)

小澤 ほかに意見はありますか。

赤見 内容について、取り上げている歴史人物が524名と一番多く取り上げられています。いろいろな時代背景が深く掘り下げられていて、理解も深まり、発展的な学習ができるという点では非常に良いと思います。なでしこ日本史というコラムがあり、5つの時代で紹介されていて、女性に焦点を当てた斬新な切り口で、男女共同参画の時代には良いと思います。これが育鵬社を推す理由です。

(傍聴席「えー」)

藤崎 私は韓国に留学した経験もあり、特に歴史教育については自分の人生においても、この歴史を子供たちにどのように教えていったらいいか、ということを20代のころから考えてきました。今一番切実に願うことは、早くこの教科書、特に歴史教科書に関して、きちんと全ての流れを読むことをせずにマスコミが一方的な批判をしたり、あるいは国際的にも一部の報道で…。

(左翼女性「松下政経塾引っ込め!」)=藤崎委員は松下政経塾出身

日本という国が見られたり、非常に難しい問題、ということはイコール歴史を教えるということはどれほど大切かということを改めて感じている次第です。私自身、今回この教科書を全て読みましたが、決してどの教科書も軍国主義が復活するような、あるいは戦争を二度と起こさないという精神に基づいて作られていると思います。もしこの国が戦争を起こすようなことがあれば、私は命をかけてでもそれを絶対阻止するつもりです。

(左翼男性「なーに、言ってるんだ!」)

ただし、韓国で歴史教育を見てきた私自身の経験、またヨーロッパにおいてもヨーロッパ共同歴史教科書をつくってきた経緯などを研究してきましたが、非常に子供たちに歴史を教えることは難しいということを実感してきました。その意味において、育鵬社を人物を通して学び…。

(傍聴席笑い)

また教育長が先ほど言われたように、教科書“を”教えるのではなく、教科書“で”教えるとおっしゃいましたが、ぜひ現場の先生方は、この教科書で教えるという中で、私自身は、例えばじゃあ中国・韓国やアジアの子供たちはどのような教科書を使って、どのように歴史を学んでいるのかということは、日本の視点ではなく、他国の視点からこういった教育が行われているという教育に触れる機会を作っていただきたいと思います。帝国書院の地図を見ると、日本が中国大陸から見られている地図があります。これは日本人にとっては初めは奇異に映りますが、よその国から見たときに日本がどのように見えるか、そういった多角的な教育を目指して歴史教育を行っていただきたいと思います。

(左翼男性「松下引っ込め!」)

小澤 静かにしてください。今度静粛にしていただけない場合は退出していただきたいと思います。

(左翼女性「誇りをもって退出するよ! 日本の国を駄目にするのか!」)

小澤 静かにしてください。

(良識派男性「そうだ、出てけ」「出てってもらえよ」)

小澤 今、ご意見をいただきました。藤沢市も核廃絶平和都市宣言をしております。私も全教科書を見ましたが、戦争を鼓舞するような教科書はもちろん選びませんし、これから戦争はあってはならないと思います。私たちは教育委員として国際社会における日本の立場や役割を考えた上で、藤沢市の子供たちにふさわしい教科書を選びたいと思っています。

(左翼男性「無責任なことを言うな!」)

全ての教科書は文科省の検定を受けており、全ての教科書にはそのような解釈はないと思っています。大人は情報量も多く、文章で様々に読み取る場合があると思います。それは人それぞれの価値観であって、先入観もあると思います。私たちは子供たちに価値観や先入観を押し付けるのではなく、子供たちに歴史としての事実を教えることが大切であると考えます。

(左翼男性「押し付けているのは誰だ!」)

そのあたり、子供たちも受け止めて自らの考えを行動することが大事だと考える。そのことが子供たちの考える力になると思います。いかがでしょうか。

(左翼女性「佐々木さん、言ってください」「頑張れ」)

渋谷 今回、委員長を含む3名の教育委員が育鵬社の歴史教科書を採択することを望むという現在の藤沢市教育委員会の現実は、教育委員の1人として重く受け止めなければならないと思います。また育鵬社の歴史教科書も他の教科書と同じく、文科省の検定を経た教科書であることには違いありません。さらに、先ほど佐々木委員の述べた通り、先生方は教科書を教えるのではなく、教科書で教えるのであり、私としては育鵬社の教科書が藤沢市の子供たちの教育にふさわしい教科書ではないという考えに変わりはありませんが…。

(左翼男性「そうだ」)

歴史教育に対する藤沢市の教師の認識と子供たちへの指導の力を信じ、採択の結果については異議を唱えるものではありません。

(傍聴席「えー」)

(左翼男性「情けない教育委員会だなあ!」)

小澤 いろいろな視点からご意見をいただきましたが、大方の意見どおり育鵬社ということでよろしいでしょうか。

(左翼男性「情けない!」)

(左翼女性「佐々木さん、意見述べてください」「佐々木さん!」)

(左翼女性「日本が韓国にどういうことをやってきたのかわからないのか!」)

異議がございませんので、歴史的分野は育鵬社といたします。

(良識派数名拍手、傍聴席騒然)

静かにしてください。

 

続きまして、公民的分野についてです。


続きまして、公民的分野についてです。

(歴史の結果を引きずり、傍聴席ため息)

赤見 育鵬社を推薦します。

(傍聴席騒然)

学習指導要領との関連ですが、やってみようというコーナーでディベートが取り上げられ、言語活動の充実を図るように意図しています。伝統と文化に関連して、見開きで現代日本社会についての説明が写真で3ページで紹介されています。また江戸しぐさということで非常にマナーの大切さが載っています。

(傍聴席「ハハハ」)

日本国民の安全、特に国民主権の侵害に関わる拉致問題に関する記載が6カと最も多く、非常にバランスが取れています。

藤崎 育鵬社がいいと思います。

(左翼女性「ヒャー」、左翼男性「まいった」)

公民に関しては常々、現状の社会とかけ離れているというような課題を先生方も持っていると思います。この公民教科書は日本が今現実に直面している問題との関連を踏まえて、子供たちが学習できると思います。ただし、公民に関してはまだまだ今後研究をしていかなければいけない教科書ではないかと同時に思いますが、今回は現実の社会と対応できる教育を目指してということで育鵬社がいいと思います。

渋谷 公民は中学生に社会の扉を開き、社会とのかかわりへと導く科目だと思います。東京書籍には私たちの政治参加という社会参加の事例が載っています。巻末には社会参画の例が4つ挙げられています。指導要領の公民の目標に沿っています。人権についてもしっかり学んでほしいと思いますが、東書は豊富です。ちがいのちがいとして、分かりやすく説明。共生社会について考えようでは、全国中学校人権作文コンテストの受賞作品が掲載されており、中学生の関心を惹く適切な題材であると思いました。以上により東書が良いと思います。

小澤 育鵬社がいいと思います。

(傍聴席ため息)

それぞれの教科書に原発の問題が取り上げられていますが、原発の問題を取り上げ、投げかけているのが育鵬社だと思います。今藤沢の子供たちにも震災後教育が必要だと思います。東北の復興はもちろんのこと、藤沢市として自分たちや子供たちが何をしていくべきなのかを考えることが必要だと思います。そういった意味でもしっかり学習できると思います。他に意見はありますか。

渋谷 育鵬社の公民教科書はいくつかの点で藤沢市の公民教科書としてふさわしくないと考えます。

(傍聴席拍手。左翼男性「そうだ!」)

この教科書では日本国憲法に関する記述の中で、憲法改正について2ページにわたって取り上げています。法治国家の根幹である憲法について改正の必要ありととらえられる記述があることは、中学校の教科書としてふさわしいものではないと考えます。改正論議そのものを否定するものではありませんが、中学校の教科書に一つの見方のみを強調するような記述があることは、生徒の発達段階に即しているといえず賛成できません。2つ目は女性に関する記述です。男女雇用機会均等法や男女共同参画について述べた直後に、男女の性差を認めた上でそれぞれの役割を尊重しようという態度も必要です、と続けられていたり、夫婦別姓について夫婦同姓制度も家族の一体感を保つ働きをしていると考えられるとしていることなど、女性の社会進出が家族の崩壊につながっていると捉えられかねない記述がいくつか見られます。私は藤沢の子供たちに今までの既成概念にとらわれることなく、それぞれの将来像を自由に描いてほしいと思っています。これらの記述はまさに今そのときを迎えようとしている中学生にとって、ブレーキをかけることになるのではないかと不安にならざるを得ません。3点目。学校から提出された調査書によれば、育鵬社の公民教科書の採択を望むという先生は藤沢市内に一人もいませんでした。

(傍聴席、大きな拍手)

小澤 静かにしてください。

(左翼女性「何を言ってんだ、バカ!」)

小澤 静粛にしてください。

渋谷 言うまでもなく、教科書採択は私たち教育委員に与えられた権限であり、静謐な環境の下、外部の意見に左右されることなく、自ら責任をもって採択を行うものです。しかしながら、私は日々生徒たちに授業をしている先生方の知識や経験をもって作成された調査書の結果は真摯に受け止めなくてはならないと考えます。

(傍聴席拍手)

藤沢市の先生方の誰一人として希望していない教科書を採択することには懸念を抱かざるを得ません。

(傍聴席、大きな拍手)

しかしながら、先ほどの歴史教科書と同様、今回、委員長を含む3名の教育委員が育鵬社の公民教科書を採択することを望むという現実は重く受け止めなければならないと思っております。

(傍聴席「えー」。騒然)

育鵬社の公民教科書も他の教科書と同じく、文科省の検定を経た教科書であることには違いありません。また先生方は教科書を教えるのではなく、教科書で教えるのであり、私としては育鵬社の公民教科書が藤沢市の子供たちにとって適切ではないという考えに少しも変わりはありませんが、公民教育に対する藤沢市の先生方の認識と子供たちへの指導の力を信じ、採択の結果については異議を唱えるものではありません。

(傍聴席「えー」。騒然)

(左翼女性「佐々木さん、お願いします」)

小澤 他に意見はございますでしょうか。

(左翼若者「なんだよ~!」)

藤崎 渋谷委員の意見を受け、一つ意見を述べたいと思います。女性の社会進出が進むにつれ、高齢出産、そしてまた少子化という問題が日本の中にあります。私自身もどちらかというと仕事を中心に生きてきて、家族のあり方とか、また私には子供がいないという中で、今の社会の中で女性ができれば子供を産み、そして仕事も両立していけるような社会を目指したいと思って、毎日生きています。そういった人間から見て、男女性差別ではなく、男と女がこの世にいるという観点での考え方ではないかと思ったので、女性に対するそういった差別ではないのではないかという意見を言わせてもらいたいと思いました。

赤見 常々、公民教科書を見るにあたり、権利と義務を念頭に置いて考えました。一部の教科書では権利が非常に偏重されており、義務という言葉があまり尊重されていない教科書が散見されます。子供のころ、大人になれば自由になれるといわれたが、その自由を得る中には、権利を得る中には、必ず義務が生じるし、責任も生じるし、結局自分が大人になって一から生活を支えるにはそういった観点が重要になると思います。その辺を意識して考えました。また、まちづくりをしらべようで江ノ島がしっかり写っている藤沢市のウェブサイトが掲載されていて、藤沢市の生徒には飛びつきが良いのではないかと思います。神奈川県の記載に関しても、7件と非常に多いです。

小澤 私たち教育委員はいろいろな資料を基に調査研究をしています。その中で私たちは一つの資料にとらわれることなく、広い見識の中で私たちは考えながら、そして藤沢市の子供たちにふさわしい教科書を選んでいるつもりです。そして私たちはレイマン(素人)として判断を求められていると思うので、幅広い観点から判断をしています。皆さんからいろいろな視点をいただきました。育鵬社という意見が多い。社会公民的分野は育鵬社でよろしいですか。

(傍聴席「反対!」)

異議がありませんので、社会公民的分野は育鵬社にします。

引用ここまで。

「教育委員会の議案は多数決で決する。」地方教育行政の組織及び運営に関する法律13条。

前教育長は「教育の現場に対して多数決は馴染まない。」完全に違法です。


http://ameblo.jp/u1530t/entry-10987479037.html .

女性教諭、日本史の授業で生徒にハングル教える ・・神奈川県立高校

Category: 教育  
女性教諭、日本史の授業で生徒にハングル教える 



他にも、朝鮮人虐殺現場を見学する企画も・・神奈川県立高校

横浜市にある神奈川県立高校の地理歴史科の女性教諭が日本史の授業で生徒にハングルを
教えていたことが24日、県教委への取材で分かった。県教委では授業は学習指導要領に定めら
れたものといえず教育内容として不適切と判断。こうした授業をしないよう学校側を指導した。教諭
はこのほか、「関東大震災のさいに起きた朝鮮人虐殺現場」を見学するよう企画し、生徒に参加を
募っていたことも判明。県教委はこれも指導対象とした。

 県教委によると、問題の授業があったのは昨年12月下旬、学期末試験終了後の2年生の
「日本史B」の時間。1コマ45分を使って、生徒に自分の名刺をハングルで作らせる授業を2クラス
で行ったという。

 今年8月上旬、授業内容について県教委の考え方をただす電子メールがあり県教委が事実関係を
確認。その結果、この教諭は日本史の授業でハングルを教えた以外にも夏休みに希望する生徒を対象
に行う「夏期講習」の一環で「関東大震災時に起きた朝鮮人虐殺の現場」の見学を校外学習として
企画。参加者を募っていたことも分かった。

この教諭は県教委に「日朝貿易に関連して、輸入品の木綿についてハングルの発音のモクミョンが日本語と
似ていることを教えたところ、生徒が関心を示した。韓流のドラマなどもはやっていた」などと授業の背景を
説明したが、県教委は「学習指導要領を発展させた授業を行う場合はあるが、今回は生徒や保護者、
県民に疑義を持たれる行為だった」と判断。校外学習については希望生徒がおらず、実施しなかったが
「歴史事象に対して多様な考え方がある中で、一方的な解釈は望ましくない」として、いずれも校長に
対し口頭で指導した。これを受け、校長が教諭に是正を求めたという。

 県教委は「校外学習は実行されなかったので教諭本人への指導や処分はしない」(高校教育指導課)と話す。

 この教諭は通常、学習指導要領に基づく年間の授業計画で授業を進めているという。

http://sankei.jp.msn.com/life/news/110825/edc11082502070000-n1.htm









所員レポート


『新編 新しい歴史教科書』 を読む
 
宗 田 千 絵


横浜市で自由社版教科書採択される
 2009年 8 月 4 日、 横浜市教育委員会は市内18区中 8 区 (港南区・旭区・金沢区・港北区・緑区・青葉区・都筑区・瀬谷区) で自由社の歴史教科書を採択した。 今年度 (2010年度) から 2 年間、 横浜市内約 1 万 3 千人の中学生がこの教科書で学ぶことになる。 さらに2009年10月15日、 横浜市の教科書採択地区が2010年から市内 1 地区に統合されることも決定され、 すべての市立中学校でこの教科書が使われる可能性もでてきた。
 自由社版 『新編 新しい歴史教科書』 (代表執筆者・藤岡信勝氏) は 「新しい歴史教科書をつくる会」 が主導して作成し、 2009年 4 月に文部科学省の教科用図書検定に合格した。 内容は2001年 4 月、 検定に合格して議論を呼んだ扶桑社発行 『新しい歴史教科書』 (代表執筆者・西尾幹二氏) とほとんど同じであり、 天皇崇拝・戦争賛美に偏った歴史観の教科書と危惧されている。
 2009年 5 月発行され、 書店に並べられた 『日本人の歴史教科書』 (自由社) は 「日本を読み解く15の視座」 と題された櫻井よしこ・西尾幹二ら15人のエッセイと中学生用教科書である 『新編 新しい歴史教科書』 を併せて収録した、 いわば 「市販本」 歴史教科書である。
 今回初めてこの 『新編 新しい歴史教科書』 を通読してみて、 これが極めて特異な教科書であることを実感した。 すでに指摘されていることだが、 例えば 「日本の神話」 「神武天皇と東征伝承」 から始まり、 「まじめで誠実なお人がら」 が強調された昭和天皇の 「お言葉」 で終わる点はまさに戦前の国定教科書を想起させる。 さらに日露戦争に多くのページを割き、 この戦争と続く韓国併合は日本の安全保障のために必要であったと強調し、 「大東亜戦争 (太平洋戦争)」 の項ではインドネシアをはじめアジアの人びとに独立への希望を与えたような文章や写真を多用するなど、 日本の戦争や侵略を正当化する姿勢が目立つ。
 しかし、 この教科書には単に 「天皇崇拝・戦争賛美」 にとどまらない多数の問題点が他にも潜んでおり、 1 つ 1 つ検討していくとかなりの量になる。 そこで平素、 高校で日本史を担当している者として気がついたことをいくつか思いつくままレポートしてみたい。 筆者の力量不足・勉強不足から従来の歴史研究の成果をふまえての、 まとまった論考にはならないと思うが、 この教科書の何が問題なのか、 何をねらって編集されているのかを議論するきっかけになれば幸いである。
 今年度、 自由社 『新編 新しい歴史教科書』 が採択されなかった10区では東京書籍 『新編 新しい社会 歴史』 または帝国書院 『社会科 中学生の歴史 日本の歩みと世界の動き』 が採択されているので、 適宜この 3 冊の教科書を比較・検討してみたい。 以下、 文中ではそれぞれの教科書を 「自由社」 「東京書籍」 「帝国書院」 と略称で示すこととする。
世界史との関連
  「自由社」 のページを開くとまずは 「そこに眠っていた歴史」 と題するカラー写真付きの遺跡・遺物に関する特集ページが組まれており、 岩宿遺跡を発見した相澤忠洋や高松塚古墳に続いて出雲大社や戦艦大和が出てくる。 続く 「歴史をまなぶとは」 というページでは 「これから学ぶ歴史は、 日本の歴史である。 これは、 いいかえれば、 みなさんと血のつながった先祖の歴史を学ぶということである」 とうたっている。 「自由社」 には 「ご先祖様のプレゼント」 というページが 6 カ所あり、 「日本の神話」 「神武天皇と東征伝承」 「武士道と忠義の観念」 「明治維新とは何か」 といったテーマ特集が組まれ、 教科書全体を通して執筆者らが考える 「日本」 という国の独自性、 天皇の正統性、 日本固有の伝統文化を重視する姿勢が貫かれている。 一方ではその裏返しとして近隣のアジア諸国、 特に中国・朝鮮に対する侮蔑的なまなざしや優越感が各所で読み取れる。
 世界史に関する記述は他の教科書も決して多いとはいえないが、 たとえば 「帝国書院」 では 「世界が一体化する時代に必要な歴史」 を学ぶ大切さを教科書の冒頭でうたい、 「世界史を深めよう」 という特集ページを組んでいる。 また 「帝国書院」 「東京書籍」 ともにアイヌ・琉球の歴史やハワイ・満州への日本人移民などに多くのページを割くといった工夫をしている。
  「自由社」 は日本史と世界史との関連性やアイヌ・琉球の歴史に関する記述が少ないばかりか、 かなり偏った歴史観を提示して日本歴史・日本民族の優位性を際だたせ、 さらには自ら起こした侵略戦争を正当化するかのような記述につなげていく。

(1) フランス革命への評価
 たとえばフランス革命について 「自由社」 は次のような記述をしている (130頁)。
  「1789年にはフランス革命が起こった。 財政難がもとで国王や貴族に対する反乱が起こり、 のちには国王を処刑するなどの過激な流血事件に発展した。 その中で身分の特権を廃止し、 自由・平等をうたう人権宣言が発表された。」 (本文)
  「フランス革命では市民や兵士たちがパリ、 マルセーユなど各都市で立ち上がった。 国王や貴族の処刑から、 やがて革命勢力の中での殺し合いが起こった。」 (口絵 「バスチーユの政治犯牢獄を襲う市民」 解説文)
  「自由社」 はこれに対して明治維新が 「公のために働くことを自己の使命と考えていた武士たちによって実現した改革」 であり 「ヨーロッパの革命、 とくにフランス革命のように、 市民が暴力で貴族の権力を打倒した革命ではなかった」 (148頁 「明治維新とは何か」 より) ことを強調しようとする。
 他の教科書はフランス革命をどのように記述しているだろうか。 「東京書籍」 は本文で革命の起こった原因をより詳しく説明している。
  「フランスでは強力な官僚制と常備軍をもとに、 国王が絶対的な権力をにぎっていました (絶対王政)。 しかし、 身分による差別は大きく、 戦争による慢性的な財政赤字もかかえており、 これらに対し、 王政は有効な対策を打ち出せないままでした。 そして、 ついに1789年には、 都市でも農村でも、 貴族も平民もそれぞれの不満から立ち上がり、 フランス革命が起こりました。」 そして 「自由、 平等、 人民主権、 私有財産の不可侵などをうたう人権宣言」 の部分要約をのせ、 この宣言が 「近代の人権確立の基礎」 となったとその世界史的な意義を説明する (125頁)。
  「帝国書院」 では 「自由と平等を求めた市民革命」 (136~137頁) の中で絶対王政と市民革命を取り上げ、 ルソーの思想が日本の自由民権運動に大きな影響を与えたことや人権宣言に示された 「人権の尊重と国民主権の考え」 が日本国憲法につながっていくことを示している。 「自由社」 は後でも触れるが自由民権運動や日本国憲法に対する評価が極めて低く、 これらを世界史的な視野に立った人権確立の歴史の流れに関連づける視点がない。

(2) 反共産主義と満州事変
  「自由社」 は同じくロシア革命に対しても暴力的・独裁的側面を強調する (182頁)。
  「長引く戦争 (注:第 1 次世界大戦) のさなか、 1917年、 ロシア革命がおこった。 食糧難にあえぐ都市の市民の暴動に兵士が合流し、 ロマノフ王朝がたおれた。 マルクス主義の理論にもとづき、 国外に亡命して革命の機会を待っていたレーニンは、 こうした情勢をただちに利用した。 武装蜂起したレーニンの一派は、 労働者と兵士を中心に組織された代表者会議 (ソビエト) を拠点とする政府をつくった。 その後、 他の党派を武力で排除し、 みずから率いる共産党の一党独裁体制を築いた。 (中略) ロマノフ王朝の皇帝一族をはじめ、 共産党が敵とみなす貴族、 地主、 資本家、 聖職者、 知識人らが数知れないほど、 処刑された。」
 さらに 「第 2 次世界大戦の時代」 の節では共産主義とファシズムを 「 2 つの全体主義」 としてスターリン、 ヒトラーの大きな肖像写真とともに掲げ、 スターリンの独裁体制や秘密警察・強制収容所による恐怖政治について中学生用教科書としては異例とも思えるほど詳述する (192頁)。 「帝国書院」 はロシア革命について 「第 1 次世界大戦中の1917年、 ロシアでは民衆の不満が爆発して、 革命がおこり、 レーニンを指導者に、 労働者や農民を中心とする世界初の社会主義国家が誕生しました」 (187頁) と記述し、 スターリンに関しては 「独裁体制のもと、 『五か年計画』 という重工業中心の工業化と農業の集団化が強行におしすすめられており、 世界恐慌の影響は受けませんでした」 (201頁) と簡潔に記述している。 「東京書籍」 では 「総力戦が長引き、 生活が苦しくなると、 ロシアでは戦争や皇帝の専制に対する不満が爆発しました。 1917年に、 『パン・平和・自由』 を求めて労働者のストライキや兵士の反乱が続き、 かれらの代表会議 (ソビエト) が各地に広がったのです。」 と革命の背景を民衆の立場からやや詳しく説明し、 「ロシア革命は、 資本主義に不満をもった世界の人々に、 希望をあたえ、 ドイツでも社会主義者たちが立ち上がりましたが、 鎮圧されました」 と続けている (171頁)。 スターリンについても 「この計画経済によって、 世界恐慌の影響を受けることなく、 発展をとげましたが、 国の強硬な方針に反対した人々は弾圧され、 多くの犠牲者が出ました。」 (182頁) とやや具体的な記述になっている。  
 革命が暴力を伴うことも、 スターリンの独裁体制の下で多くの人々が 「粛正」 されたことも事実である。 しかし問題なのはこうした記述の後で、 田中義一内閣の山東出兵に対する中国の排日運動が 「暴力によって革命を実現したソ連の共産主義思想の影響も受け、 過激な性格を帯びるようになった」 「日本人を襲撃する排日運動が活発になった」 と説明して (194頁)、 後の満州事変・ 「満州国」 建国を正当化していくかのような流れをつくっていく点である。 たとえば昭和恐慌の頃、 国民の軍部に対する期待が強まっていく背景として以下のような説明をする。 「軍人のあいだには、 排日運動にさらされていた満州在住の日本人の窮状と、 満州権益への脅威に対処できない政党政治に対する強い不満が生まれていた。 (中略) 国民も、 経済不況による社会不安の中で、 政争に明け暮れ、 問題を解決できない政党政治に失望し、 しだいに軍部に期待を寄せるようになった。」 (195頁) 「関東軍が、 満州の軍閥・張作霖を爆殺するなど満州への支配を強めようとすると、 中国人による排日運動もはげしくなり、 列車妨害や日本人への迫害などが頻発した。」 その結果関東軍が仕組んだ満州事変に対して、 「満州で日本人が受けていた不法行為の被害を解決できない政府の外交方針に不満をつのらせていた国民の中には、 関東軍の行動を支持する者が多く、 陸軍には多額の支援金が寄せられた」 と続く (196頁)。
 満州事変の背景について他の教科書はどのように説明しているだろうか。 「帝国書院」 は以下の通りである。 世界恐慌下、 「民衆のなかで、 資源の豊かな 「満州」 の支配を進め、 不景気を解決しようとする声もしだいに高まって」 きたことにもふれた後 (202頁)、 「中国では、 うばわれた主権を回復しようという動きがさかんになりました。 中国は、 日本の中国での権益の中心であった、 南満州鉄道に並行する鉄道を建設しようとしました。 この動きに対し、 『満州』 にいた日本軍 (関東軍) は、 1931年 9 月、 南満州鉄道の奉天 (現在の瀋陽) 付近で爆破事件をおこし (柳条湖事件)、 これを中国側のしたこととして攻撃をはじめ、 『満州』 全体を占領しました (「満州事変」) (203頁)。 さらに 「歴史の舞台⑨農村のくらしと近代化 佐久地方」 という特集ページで満州事変以後、 国策として 「満州国」 への開拓移民が呼びかけられ長野県佐久地方からも多くの人が 「満州」 へ渡ったが、 戦後帰国できなかった人が大勢いたこと (199頁) に加えて別の箇所 (「植民地の支配と抵抗」) では 「『満州』 にいた日本人の中には、 日本人以外の民族を下にみる人々がいたことも中国人の抗日意識を強めました」 (209頁) と、 日本人民衆の加害性についてもきちんと触れている。
  「東京書籍」 では国民党・蒋介石が中国統一に乗り出したことに触れた後、 「満州の日本権益を確保するため、 満州を中国から分離することを主張していた現地の軍部 (関東軍) は、 1931 (昭和 6 ) 年 9 月18日、 奉天郊外の柳条湖で満鉄の線路を爆破し、 それを機に軍事行動を開始しました (満州事変)」 (186頁) として 「帝国書院」 同様、 満州における日本の権益確保を満州事変の主な原因としている。

(3) 中華思想への敵対心
 藤岡信勝氏は 『日本人の歴史教科書』 (自由社) の 「はじめに」 の中で現在日本の学校で使われている教科書で 「東アジア世界では中国が最上位の国で、 韓国・朝鮮がそれに次ぎ、 最下位の日本は上位の国々から一方的に文化的恩恵を受けてきたことになって」 いるのは 「特異なストーリー」 であり、 近代にいたって日本が 「中韓への忘恩の徒」 として侵略行為をしてきたかのように描くのは 「自虐史観」 だと決めつける。 こうした藤岡氏の考えは 「自由社」 教科書にそのまま反映されている。
 中国・朝鮮が日本より文化的に優位な国であることを認めようとしない態度は古代における東アジアの国際関係に関する記述によくあらわれている。 中国の歴史書は 「朝貢する周辺国のカタログ」 であり、 邪馬台国に関する 「魏志倭人伝」 の記述については 「倭人伝の記述には不正確な内容も多」 いため邪馬台国の位置についても未だに論争が続いているという (27頁)。 もちろん歴史研究において史料批判は欠かせないが、 「自由社」 はその一方で 『古事記』 については 「民族の神話と歴史がすじみち立った物語としてまとめられ」、 『日本書紀』 は 「国家の正史として、 歴代の天皇の系譜とその事績が詳細に記述された」 ものとし (46頁)、 批判的な態度でこれらを読み解く姿勢は見られない。
 さて、 邪馬台国に戻ろう。 「自由社」 は中華秩序を次のように説明する。 「中国では、 漢の時代から、 周辺諸国とのあいだに、 君主と臣下の関係を結んできた。 臣下の国は、 中国皇帝の求めに応じて出兵したり、 朝貢したりすることが義務づけられ、 皇帝は朝貢した指導者に、 その国の王の称号をあたえて支配権を認めた。 卑弥呼の時代に、 すでに日本は、 こうした中国の皇帝を中心とする東アジアのきびしい国際関係の中に組みこまれていたと考えられる。」 (27頁)
 これに対して 「東京書籍」 は 「深めよう 東アジア世界の朝貢体制と日本」 という特集ページを組み、 朝貢制度については 「周辺諸国も、 支配者としての地位を中国の皇帝から認めてもらうほか、 貢ぎ物のお返しに絹や銅銭などを得ることができたので、 朝貢は有利な制度」 でもあったことに言及、 さらに古代の東アジア世界に関しては 「 4 世紀から 6 世紀にかけて東アジアでは新しい国々が次々につくられ、 日本の大和政権のほか、 朝鮮半島でも高句麗、 百済、 新羅などが勢力を争いながら、 中国の王朝にさかんに朝貢を行いました。 朝貢関係を通じて、 漢字や仏教などの文化が東アジアに広まり、 共通の文化をもつ東アジア世界が形作られました。」 と説明し、 現在の国際関係との違いを考えさせる記述になっている。 (77頁)

(4) 聖徳太子と遣隋使
  「自由社」 は中華思想に対抗して 「日本」 (帝国書院は 「ヤマト王権」 と表記) の自立性を打ち立てた人物としての聖徳太子及び遣隋使の記述に多くのスペース ( 4 頁) を割いている。 (ちなみに他の教科書は聖徳太子と遣隋使を合わせて 2 分の 1 頁程度である。)
 聖徳太子 (厩戸皇子) の時代の政治については、 「蘇我氏と協力して新しい政治を行いました」 (帝国書院)、 「蘇我馬子と協力しながら、 中国や朝鮮に学んで、 天皇を中心とする政治制度を整えようとしました」 ( 「東京書籍」) とあるように聖徳太子と蘇我馬子との共同で政治を行っていたとするのが定説であろう。 しかし 「自由社」 では 「蘇我馬子と協力しながら政治を進めた」 とはするものの、 聖徳太子という若き皇族出身の指導者がめざした 「政治の本当のねらいは、 豪族の力をおさえ、 天皇を中心とした国家のしくみを整えることだった」 として蘇我馬子との 「協力」 関係があいまいになる。 また遣隋使については見開き 2 頁ものスペースを用い、 607年小野妹子を派遣した際に送った 「日出づる処の天子、 書を日没する処の天子に致す。 恙無きや」 で始まる聖徳太子の書は 「隋に対して服属しないという決意を表明したのだった」 とする。 (36頁) しかしその後の遣隋使・遣唐使は実際には中国に対する朝貢であると理解する意見が有力である。 「自由社」 の記述は誤解を招く表現であろう。 また聖徳太子は 「607年に法隆寺を建てるなど、 蘇我氏とともに仏教を厚く信仰し」 ながらも 「日本古来の神々を大切にすることも忘れなかった。 同じ年には、 推古天皇が、 伝統ある神々をまつり続けることを誓った。 このような聖徳太子の態度は、 外国のすぐれた文化を取り入れつつ、 自国の文化をすてない日本の伝統につながっていったと考えられる」 という記述が続くが (37頁)、 他の教科書にこのような説明はない。 中学生がこの教科書を読んだら混乱しないだろうか。 この他にも聖徳太子に関しては十七条の憲法における 「和を重視する考え方は、 その後の日本社会の伝統となった」 (35頁) 「日本が大陸の文明に吸収されて、 固有の文化を失うことはさけたかった」 (37頁)、 「日本の自立の姿勢を示す天皇の称号は、 その後も使われ続け、 とぎれることなく今日にいたっている」 (37頁) など、 史実というよりは教科書執筆者の願望とも思える記述が目立つ。
民衆をどう見ているか
(1) 義務を果たし、 抵抗しない民衆像

律令制下の農民
 フランス革命を暴力的とみなす 「自由社」 は民衆の抵抗運動には冷淡な態度を示し、 国家が課した義務を粛々と果たす民衆の姿が描かれる。
 古代律令制国家において民衆は様々な負担を強いられたが 「自由社」 は以下のような説明をしている。 「兵役などは、 生まれた村を一歩も出たことがなかった人びとが、 地元を離れ、 異郷の見知らぬ仲間と生活するなど、 文化や情報の交流の機会にもなった面もある」 (42頁)。 全く否定はできないかもしれないが、 「文化や情報の交流の機会」 とは言い過ぎではないか。 「帝国書院」 は、 「税は租・調・庸の三つからなっていました。 租は稲の収穫の約 3 %をおさめるもので、 重い負担ではありませんでしたが、 計帳に基づく調 (特産物) と庸 (布) の品は、 自分たちで都まで運ばなければならず、 その負担はたいへん重いものでした。 税のほかに、 国の守りにつく兵役や、 都や寺院をつくるための労役など、 多くの負担が課されました。 (中略) こうした重すぎる負担からのがれるため、 戸籍の性別や年齢をいつわることや、 居住地から逃亡する家族が出てきました」 と本文で説明し、 傍注で兵役のなかでも九州に派遣される防人の負担が特に重かったことをあげ、 参考史料として万葉集に載せられた 「防人をめぐる歌」 をあげている (38~39頁)。 「東京書籍」 も調・庸を都まで運搬すること、 防人をはじめとする兵役の負担が重く逃亡する者が出てきたことに簡潔に触れている (37頁)。 「自由社」 には逃亡・偽籍など民衆の抵抗には触れず、 逆に 「国家的な慶事や大災害が起きた時などに、 天皇が詔を出して食料などを支給する 『賑給』 という制度があった」 など国家による 「恩恵」 もあったことに触れている (43頁)。 「賑給〈しんごう〉」 などおそらく高校の教科書にも記載されていないであろう。
江戸時代の百姓一揆・打ちこわし
 江戸時代にはきびしい身分制度が存在した反面、 農民の努力によって農業技術が進歩し、 様々な産業の発達、 交通の整備によって商品経済が発達した時代でもある。 「東京書籍」 「帝国書院」 では生徒に自ら地域の歴史を調べさせる、 江戸時代の生活を自ら体験させるといった参加型学習を促す特集ページも含めて江戸時代の社会経済史に多くのスペースを割いているが 「自由社」 はあっさりとした記述に終わっている。 この教科書は古代・近代に重点が置かれ、 中世・近世史はあっさりしているのだ。 また 「自由社」 は 「江戸の社会の平和と安定」 と題した項で 「百姓は年貢を納めることを当然の公的な義務と心得ていたが、 不当に重い年貢を課せられた場合などには、 百姓一揆をおこしてその非を訴えた。 幕府や大名は、 訴えに応じることもしばしばあった」 (109頁) と記し、 一揆や打ちこわしに関する記述は少ない。 「大塩平八郎の乱」 を 「暴動」 と記し (119頁)、 幕末の 「世直し一揆」 「ええじゃないか」 に関しては一切記述がない。 「東京書籍」 は18世紀以降の百姓一揆・打ちこわしについて 「からかさ連判状」 などの図版や統計を用いながら以下のように説明している。 「18世紀になると、 多くの村が団結して、 領主に年貢の軽減や不正な代官の交代などを要求する百姓一揆を起こし、 大名の城下におし寄せることもありました。 都市では、 米の買いしめをした商人に対する打ちこわしが起こりました。 幕府や藩は、 えた身分、 ひにん身分の人びとに対して、 日常生活や服装で、 さらに統制を強めました。 また、 百姓一揆をおさえるために、 農民と対立させることもありました。 このようななかでも、 これらの人々は、 助け合いながら生活を高めていき、 人口に増加も見られました。 107頁)。 幕末に関して例えば 「帝国書院」 は 「民衆が願った 『世直し』」 と題して以下のような記述をしている。 「幕府に反対したのは、 武士たちだけではありませんでした。 大阪周辺で米不足や物価上昇のために打ちこわしがおき、 江戸にも及びました。 それとともに、 『世直し』 をとなえる農民たちの一揆がおこりました。 また、 1867年には 『ええじゃないか』 のさわぎもおこりました。 政治や経済の混乱に対し、 民衆も新しい社会を求めたのです」 (145頁)。 これに対し 「自由社」 はこうした民衆の動きも倒幕を早めた一因であることには一切触れず、 武士階級が自ら犠牲的精神を発揮してその特権的身分を廃し、 「公のために働く」 という彼等の 「理念」 が明治維新を成し遂げた、 という見解を示している (114頁、 148~149頁)。
徴兵令・地租改正反対一揆
 さらに明治時代になって他の教科書で当然取り上げられている徴兵令・地租改正に対する民衆の反対一揆についても 「自由社」 は極めて簡単にしか取り上げていない。 徴兵令については本文で 「平民からは一家の若い労働力を提供する負担が苦痛であるとして、 初期のころはいろいろな不安を生んだ」 と記述、 地租改正に関して本文ではこれにより政府の歳入が安定したことだけを述べ、 傍注で地価の 3 %だった地租が 「地租改正に反対する一揆がおきたため、 1877年には 2.5 %に引き下げられた」 と触れている (147頁)。
 これに対し 「東京書籍」 は徴兵令に関しては 「負担が増えることなどをきらって、 各地で徴兵反対の一揆が起きました」、 地租改正に関しては 「しかし政府はこれまでの年貢収入を減らさない方針をとったので、 税負担はほとんど変わらず、 各地で地租改正反対の一揆が起きました。 このため政府は1877年に、 地租を地価の 3 %から、 2.5 %に引き下げました」 (141頁) といずれも本文中で説明する。 「帝国書院」 もほぼ同じような記述をしているが (150~151頁) さらに 「国会開設の歩み①人々の不満と抵抗」 という見開き 2 頁を使って明治新政府の政策に対する 「士族の不満」 「農民の不満」、 および 「有力農民層の動き」 として豪農が自由民権運動に参加していく背景をグラフや図版を併用して説明している (162~163頁)。
太平洋戦争と国民
  「自由社」 では太平洋戦争のさなか 「あらゆる物資が不足し、 寺の鐘など、 金属という金属は戦争のため供出され、 生活用品は窮乏をきわめた。 しかし、 このような困難のなか、 多くの国民はよく働き、 よく戦った。 それは戦争の勝利を願っての行動だった」 という国民像が描かれる (208~209頁)。 同頁には 「勤労動員」、 「『ぜいたく追放』 運動」、 「学徒出陣」、 「日本の都市を爆撃するアメリカのB29」 といった写真に加えて 「アメリカの軍艦に体当たりする特別攻撃機」 の大きな写真が掲載されている。 いわゆる 「特攻」 だがこれに対して 「自殺攻撃」 と説明するのも気にかかる (209頁)。 これまで民衆の主体的な動きについては否定的または軽視する態度を取っていたがここでは一転して国民が主体的に戦争遂行に努力する。 ちなみに 「帝国書院」 は 「長びく戦争と苦しい生活」 という節で 「多くの人々は 『正しい戦争』 であると信じ、 この生活に耐えていました」 (210頁) と表現している。 「東京書籍」 もほぼ同じような記述である (193頁)。

(2) 「治安維持法」 と社会運動

治安維持法が出てこない
 大正デモクラシー・護憲運動の結果、 1925年男子普通選挙が実現する。 しかし同時に治安維持法が成立、 社会主義運動をはじめさまざまな社会運動を弾圧する中心的な法律となることについては各社教科書が取り上げているが、 「自由社」 には治安維持法が教科書本文にはでてこない。 普通選挙法成立時に関する 「自由社」 の記述は以下の通りである。 原敬が暗殺されてしばらく非政党内閣が続いた後、 1924年に加藤高明を首相とする護憲三派内閣が成立すると 「加藤内閣は、 1925 (大正14) 年、 普通選挙法を成立させた。 これによって、 納税額にかかわらず、 25歳以上の男子全員が選挙権を獲得した。 1928 (昭和3) 年には第一回の普通選挙が行われ、 政友会が第一党となった」 (187頁)。
  「東京書籍」 は普通選挙法成立の後に 「しかし、 同時に治安維持法が制定され、 共産主義に対する取りしまりが強められました」 という一文が続く (177頁)。 「帝国書院」 はさらに詳しく以下のように 「治安維持法の成立」 を説明する。
  「男子普通選挙の実現した同じ年に、 政府は治安維持法を成立させました。 これは国家をくつがえそうとしたり、 私有財産制度の廃止を主張したりする社会主義の動きに対し、 重い刑罰を加えようとするものでした。 1928年の選挙では、 労働者を代表する政党の代議士も当選したため、 政府は内容を改正し、 社会主義だけではなく社会運動全般のとりしまりにも利用するようになりました」 (193頁)。
  「自由社」 で治安維持法がでてくるのは 「二つの全体主義」 という節の本文中に出てくるコミンテルン (他社には記載なし) に関する記述の傍注の一部としてである。 「世界各国の共産党は、 コミンテルン支部と位置づけられ、 モスクワの本部の指示を実行し、 自国の政府を打倒しようとした」 という本文に関連して傍注が付され、 日本でも日本共産党が創立され、 1925年に日本がソ連と国交を結んだ結果 「国内に破壊活動がおよぶことを警戒」 して治安維持法が制定されたことになっている (193頁)。 「自由社」 の教科書では 「全体主義国家」 とはヒトラーのナチス・ドイツとスターリンの共産主義国家のことをさし、 日本はファシズム国家の範疇には入らない。 そしてなぜ普通選挙法と抱き合わせで治安維持法が制定されたのかは理解しづらい記述となっている。
社会運動をどう見ているか
 そもそも日本における資本主義の発達に伴って発生した社会の矛盾や社会運動に関して 「自由社」 の記述は非常に簡単である。 たとえば日露戦争では東郷平八郎や秋山真之らの活躍する日本海海戦の説明に多くのスペースを割いている反面、 内村鑑三・与謝野晶子らの非戦論・反戦論には一切触れていない。
 日清・日露戦争期を中心に勃興した日本の産業革命を底辺で支えたのは農村から流入した安価な労働力であった。 しかし 「自由社」 では以下のような記述となる。 「農村でも様々な副業が試みられ、 生活水準の向上で米食が普及し、 人口も着実に増加していった。 子女を製糸工場の女工に出稼ぎに出したり、 都市に移住して工場の労働者になる人々も多数でるようになった」 (167頁)。 それゆえ一応は低賃金や長時間労働が問題になって労働組合運動が始まったことや足尾銅山鉱毒事件に触れてはいるものの、 それらの社会運動の背景や実態について他社の教科書のような詳細な説明は省かれている。 例えば 「帝国書院」 には見開き 2 頁の 「『一等国』 の光と影」 と題した頁があり、 日清・日露戦争における勝利の一方で国内の貧富の差が拡大し、 農村では地主と小作人の二極分解が進行、 その結果貧しい小作人の次男・三男と娘たちが低賃金の工場労働者となったこと、 ハワイ等へ移住する人々も出てきたことを踏まえた上で労働運動や大逆事件等の社会運動の発生へと順々に説明していく (178~179頁)。 「自由社」 では小作人や労働者の生活が実感されず、 なぜ日本で労働運動・社会運動が発生したのかを筋道立てて考え、 理解することも困難である。
 大正デモクラシー期の社会運動についても 「自由社」 の記述はきわめて簡単で 2 分の 1 頁程度にまとめられている。 「東京書籍」 は見開き2頁の 「広がる社会運動」 で労働運動、 小作争議、 社会主義運動、 水平社運動、 女性解放運動などこの時代の様々な動きを水平社宣言・青鞜社宣言などの史料や図版を多用しながら説明している (178~179頁)。 「帝国書院」 もほぼ同様である (192~193頁 「民衆が選ぶ政党による政治」、 194~195頁 「都市の発展と社会運動」)。
大日本帝国憲法をめぐって
(1) 「五箇条のご誓文」 から議会政治が始まったのか 
  「自由社」 は 「五箇条の御誓文」 が 「会議を開き、 世論にもとづいて政治を行うこと、 言論活動を活発にすること」 をうたい、 これによって 「近代的な立憲国家として発展していく道すじが切り開かれた」 と説明する (143頁)。 さらに 「自由民権運動と政党の誕生」 という節では再び以下のような記述から始まる。 「1868 (明治元) 年に発布された五箇条の御誓文は、 会議を開き、 世論にもとづいて政治を行うことを国の根本方針として宣言した。 その後、 何度か議会開設にむけての試みが行われたが、 実現しなかった」 (158頁)。 しかし 「五箇条の御誓文」 の中の 「広ク会議ヲ興シ」 とは立憲政治における 「議会」 をストレートにさすものではない。 「五箇条の御誓文」 の原案では 「会議」 が 「列侯会議」 となっており、 それが削除された背景には薩摩・長州藩を中心とした下級武士層がいわゆる 「公議政体派」 を排して新政府内で権力を握っていった経過があるが 「自由社」 にはそうした視点はない。 明治政府が国会開設を公式に示したのは1874年板垣退助らの民撰議院設立建白書の提出からはじまる自由民権運動の流れの中、 もりあがる国会開設運動と北海道開拓使官有物払い下げ事件をきっかけとする1881年の 「国会開設の勅諭」 であろう。 「自由社」 は自由民権運動の成果としてよりも 「五箇条の御誓文」 をスタートに政府内で 「慎重に」 憲法制定・国会開設が準備されてきたことを強調しようとする (158~159頁)。

(2) 民間の憲法草案は 「愛国心」 の表れか
 また 「五日市憲法」 をはじめ、 民間において憲法草案が作成されていたことについて 「自由社」 は 「これらの民間の憲法草案は、 一般国民の向学心と知的水準の高さを示すとともに、 国民の強い愛国心をあらわすものでもあった」 と記述する (159頁)。 民間の憲法草案が 「愛国心」 の表れとは初見である。 「東京書籍」 「帝国書院」 ともに 「五日市憲法」 の抜粋・要約を史料として掲載し、 「当時、 地元の青年たちが学習会を重ねてまとめた憲法草案」 (「東京書籍」 151頁) 「五日市 (東京都) でも、 そこに住む豪農たちを中心に、 『五日市憲法草案』 全204条がつくられました。 このうちの36条は、 国民の権利についての規定で、 人権を尊重する立場から書かれているのが特徴です」 (「帝国書院」 165頁) と説明されている。 「帝国書院」 は特に五日市憲法草案制定の中心となった豪農層が自由民権運動の担い手になっていく経過を詳しく説明している。 少し長くなるが以下に引用する。
  「農村には、 豪農とよばれる有力な農民たちがおり、 土地を持ち、 養蚕や酒づくりなどを行っていました。 そして地域の農民たちを小作人にしたり、 働き手として雇ったりしていました。 そのため豪農たちは、 地域で強い発言力をもち、 農民たちの意見のとりまとめもしていました。 土地を広げて力をつけた豪農たちのなかには、 地域の自治を求める者もいました。 府県に議会ができると、 そこに参加して、 地租の重さや徴兵令を批判しました。 また、 外国の製品に対抗し養蚕など地域の産業を守るために、 関税自主権の回復を主張しました。 国会開設を必要と感じた豪農たちは、 のちに自由民権運動に参加することになりました」 (163頁)。 高校で使用している教科書にも見られないような、 きわめて丁寧な説明であり政府が上から主導権を握って立憲国家を建設していったという 「自由社」 とは対照的である。

(3) 「天皇大権」 が出てこない大日本帝国憲法
 大日本帝国憲法に関して、 「自由社」 は 「憲法を賞賛した内外の声」 を紹介して高く評価する。 その内容について 「まず天皇が日本を統治すると定めた。 そのうえで実際の政治は、 各大臣の輔弼 (助言) にもとづいて行うものとし、 天皇に政治的責任を負わせないこともうたわれた」 として、 天皇の統治権に触れながら統帥権をはじめとする天皇大権には触れていない (160頁)。 「東京書籍」 は 「天皇が国の元首として統治すると定められ、 議会の招集・解散、 軍隊の指揮、 条約の締結や戦争を始めることなどは、 天皇の権限とされました。」 (152~153頁) として天皇の権限について具体的に列挙する。 「帝国書院」 も同様に 「大日本帝国憲法では、 主権は天皇にあると定められ、 軍隊をひきいる権限、 外交権や戦争開始・終結の権限なども天皇にありました」 と説明し、 国民= 「天皇の臣民」 とされていたことにも触れている (166頁)。
  「自由社」 は大日本帝国憲法における天皇の権限をできるだけ小さいものに描き、 天皇は政治に深く関与していなかったかのような印象を与える記述になっているのに加え、 「教育勅語」 についても 「父母への孝行や、 学問の大切さ、 そして非常時には国のためにつくす姿勢など、 国民としての心得を説いた教え」 と説明して肝心の 「天皇」 が登場しない (161頁)。 「帝国書院」 は 「天皇への 『忠』 と親への 『孝』 を基本とする教育勅語」 (166頁)、 「東京書籍」 は 「忠君愛国の道徳」 (153頁) という形で、 簡潔ながらも 「忠君」 という柱は外していないといえる。 「自由社」 はさらに教育勅語の抜粋 (現代文) を史料として掲載 (他社はなし)、 「一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ、 以テ天壌無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ」 の部分を 「国家や社会に危急のことが起こったときは、 義勇の心を発揮して、 公共のために奉仕しなければならない」 と訳している (161頁)。 ちなみに高校で使用している第一学習社 『精選日本史史料集』 ではこの部分を 「国家の危急存亡の時には忠義と勇気をもって国家のために働き、 天地とともに永遠に続く天皇の運命をたすけなければならない」 と現代語訳している (128頁)。 「皇運」 を 「公共」 とするのは無理がある。 なぜこのような記述をするのであろうか。
 たとえば太平洋戦争下の植民地朝鮮・台湾における政策に関して 「自由社」 は 「日本人化」 という用語を、 他社は 「皇民化」 という用語を使用していることに注目したい。 「自由社」 は以下の通りである。 「朝鮮半島と台湾では、 日中戦争開始後、 日本式の姓名を名乗らせる創氏改名などが行われ、 朝鮮人や台湾人を日本人化する政策が強められた」 (208頁)。 これに対し 「東京書籍」 は 「朝鮮では、 『皇民化』 の名のもとに、 日本語の使用や姓名のあらわし方を日本式に改めさせる創氏改名をおし進めました。 さらに志願兵制度を実施し、 朝鮮の人々も戦場に動員しました。 『皇民化』 は台湾でも進められました」 (189頁) と記述する。 「帝国書院」 はさらに詳しく 「戦争が激しくなると、 日本は総力をあげて戦争を進めるため、 植民地であった朝鮮や台湾の人々を 「皇国臣民」 とする、 皇民化政策を行いました」 というように皇民化政策の目的が植民地の人々を日本の戦争遂行に協力させることにあったことを説明し、 創氏改名・日本語使用の強制に加えて 「皇居に向かって敬礼させるなど、 天皇への崇拝も強制した」 ことにも言及している。 創氏改名についての説明 (傍注) も単に名前を変えるだけではなく 「日本の家族制度が朝鮮に持ちこまれることになりました」 としており、 より正確な記述になっているといえる (209頁)。 大日本帝国憲法下の政治や戦争においてわざと天皇の存在感を薄くするかのような記述をするのは、 天皇の戦争責任を否定するためであろうか。
 それを裏付けるのが 「自由社」 の最後に置かれた 「歴史のこの人 昭和天皇」 という特集ページである。 ここで 「各国との友好と親善を心から願っていた」 昭和天皇は 「たとえ意に反する場合でも、 政府や軍の指導者が決定したことは認めるという、 立憲君主としての立場」 を貫きながら、 終戦直後は 『マッカーサー回想記』 を引用してマッカーサーと初めて会見した天皇が 「私は、 国民が戦争遂行にあたって行ったすべての決定と行動に対する全責任を負う者として、 私自身をあなたの代表する諸国の裁決にゆだねるためおたずねした」 と発言してマッカーサーを感動させたことになっている (226頁)。 『マッカーサー回想記』 の史料的価値については異論もあり史実としては認めがたいという論者も多い。 このページは昭和天皇の戦争責任を回避し、 天皇個人の 「お人柄」 を強調するための記述になっている。
 また 「自由社」 は日本国憲法について 「明治憲法に多少の修正をほどこすだけで民主化は可能だと考えていたが」、 GHQに憲法の 「根本的改正」 を求められ、 天皇制の存続を守るため 「やむをえずこれを受け入れた」、 「日本国憲法は、 世襲の天皇を日本国および日本国民統合の象徴と定めた」 と述べたあとに国民主権・議院内閣制・基本的人権・戦争放棄を示す (213頁)。 憲法の三大原則よりも象徴天皇制を先に挙げているのだ。 旧憲法体制における天皇の存在感をあえて薄くしたのは旧憲法と新憲法の象徴天皇制の連続性を主張したい意図もあるのかもしれない。 「東京書籍」 (205頁)、 「帝国書院」 (221頁) ともに新憲法については国民主権・平和主義・基本的人権の尊重の三大原則を中心とした説明になっている。
最後に~まとめにかえて~
  「自由社」 の最後に置かれた 「歴史を学んで」 という文章には執筆者の中学生に対するメッセージが記されている。 要約すれば以下の通りである。

  「日本人は古代および明治以降、 外国の文化から謙虚に学んできたが、 それによって自国の独自性を失うことがなかった。 しかし 『大東亜戦争 (太平洋戦争) 』 で敗北して以来、 日本人は自信を失い、 方向性を見失っている。 日本人が深い考えもなく外国を基準にしたりモデルにして独立心を失った頼りない国民になるおそれが出てきたことを警戒しなければならない。 そのためにも自国の歴史と伝統を学んで自分をしっかりともってほしい。」

 日本人が 「自信」 を取り戻すために過去の戦争を美化したりアジア諸国の人々を蔑視するようなこの教科書の記述に多くの人々が危惧の念を抱いている。 今回はとりあげなかった元寇や豊臣秀吉の朝鮮侵略におけるアジア蔑視、 日本の台湾・朝鮮に対する植民地政策は 「近代化事業」 であったとする記述など他にも問題点は多々ある。 文化面で活躍した明治の女性の筆頭に美子 はる こ 皇后 (明治天皇の后) があげられ (174頁)、 女子英学塾 (「自由社」 はこれを 「女子英語塾」 と表記するミスをしている) を創立した津田梅子が公式の席では必ず和服を着て日本の伝統を大事にしていたことを強調する (176頁) など女性の描き方も恣意的である。
 日本人が自信をもち、 しっかりした自己を確立するには 「日本人」 の独自性を追求するあまりに一面的で独りよがりな歴史観を持つことではなく、 異なる文化や歴史を持った他者と出会い、 理解しようと努力する中で相互信頼を築くことがこれからの時代に益々必要になってくるのではないだろうか。
 この教科書は 「公」 に奉仕する民衆像を描いてみせたり、 天皇の戦争責任を曖昧にする、 中国をあからさまに敵視するなどかなり政治的・戦略的な意図をもって執筆されているようにも思われる。 なぜこのような教科書が今の時代に現れたのか、 自由社版教科書が本当に中学生用教科書として適切であるのか、 多くの方に議論してほしい。



(そうだ ちえ 教育研究所員)
http://www.edu-kana.com/kenkyu/nezasu/no45/repo.htm







教育研究所員名簿


研究所員 石臥 薫子 (テレビディレクター・ライター)
井上 恭宏 (神奈川県立横浜修悠館高等学校教諭)
大島 真夫 (東京大学社会科学研究所研究員)
沖塩 有希子 (青山学院大学講師)
金沢 信之 (神奈川県立田奈高等学校教諭)
佐藤  香 (東京大学社会科学研究所准教授)
宗田 千絵 (神奈川県立市ヶ尾高等学校教諭)
武田 麻佐子 (神奈川県立藤沢工科高等学校教諭)
手島  純 (神奈川県立大和西高等学校教諭)
藤原  晃 (神奈川県立茅ヶ崎高等学校教諭)
本間 正吾 (神奈川県立有馬高等学校教諭)
山崎 隆恵 (神奈川県立綾瀬西高等学校養護教諭)
特別研究員 永田 裕之 (元神奈川県立高等学校教諭)
事務局員 布施 俊子 (神奈川県高等学校教育会館 県民図書室司書)
共同研究員 神田  修 (九州大学名誉教授)
黒沢 惟昭 (長野大学社会福祉学部教授・元教育研究所代表)
小山 文雄 (作家・近代史家・元教育研究所代表)
杉山  宏 (元神奈川県立日野高等学校校長・元教育研究所代表)
佐々木   賢 (社会臨床学会運営委員・前教育研究所代表)


(2010年 4 月 1 日現在)
http://www.edu-kana.com/kenkyu/nezasu/no45/meibo.htm






日朝ピョンヤン宣言8周年「在日朝鮮人の権利確立と新しい日朝関係を求める集会」


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日朝連絡会は、日本が朝鮮半島を植民地化してから100年目に当たる2010年を重要な節目ととらえ、日朝基本条約試案を作成し、日本の新政権誕生を踏まえて、政府・与党国会議員はじめ各界各層に呼びかける運動にまい進してきました。また、全国各地の組織も、集会や学習会、訪朝交流などをとりくんできました。
 しかし、昨年誕生した新政権は、期待に反して、朝鮮民主主義人民共和国(北朝鮮)に対する制裁措置を撤回せずに継続したばかりか、高校教育無償化から朝鮮学校への適用を先延ばしし、除外したままです。また、3月に発生した韓国の哨戒艦沈没事件について、5月に韓国政府は北朝鮮による魚雷攻撃との報告を発表する一方、北朝鮮は全面否定し、東北アジアの緊張状態は続いています。日本における在日朝鮮人への差別や北朝鮮に対する圧迫政策は新政権のもとでも拡大するばかりです。
 これを平和と友好に転換し、国交正常化とそれに向けた対話の必要性をいっそう世論に広げていくため、日朝ピョンヤン宣言8周年にあたる9月17日、日朝国交正常化連絡会は東京の全水道会館に150人の参加者を得て「在日朝鮮人の権利確立と新しい日朝関係を求める集会」を開催しました。
 集会は、連絡会共同代表の福山真劫平和フォーラム代表の主催者あいさつにつづいて、民主党の今野東参議院議員のあいさつと、社民党の服部良一衆議院議員のメッセージが紹介されました。そして、徐勝(ソ・スン)立命館大学コリア研究センター運営委員が「在日朝鮮人の権利確立-韓国併合100年の歴史のなかで」というテーマで講演。これを受けて、在日本朝鮮人人権協会の金昌宣副会長が「植民地時代に通底する現在進行形の差別と抑圧」、神奈川高教組の宗田千絵さんが「朝鮮籍の子どもたちに対する就職をはじめとした差別-高校教師の苦悩と考え」と題して、在日朝鮮人に対する差別の状況について報告を行いました。
 このうち、徐勝さんの講演は、併合100年に当たっての菅首相談話で北朝鮮への言及が皆無だったことに疑問を呈したほか、「その意に反した植民地支配で国と文化を奪われ」たとの記述について「最も重要なのは生命と財産が奪われたこと。主権、すなわち民族的決定権と自由がはく奪されたことについて明確に述べるべきだった」と批判。また、菅談話が「日韓両国は21世紀において民主主義や自由、市場経済といった価値を共有する緊密な隣国」としている点に関して、7月の日本海での米韓合同軍事演習に海上自衛官が派遣されるなど、今春の韓国哨戒艦沈没事件を契機に日韓両国が軍事的にも接近していると指摘し、「韓国との関係緊密化で日本が東アジアにおける孤立化から脱却できると考えるならば大きな間違い。過去回帰的な日韓同盟は東アジアに危険をもたらすだけでなく、日本の孤立化を深める道」と強調しました。さらに、朝鮮学校への高校教育無償化適用が実現していない問題について「本質は朝鮮圧殺政策。植民地時代から冷戦時代、そして今日に至る朝鮮民族に対する主権の否定が根底にある」と言明。「併合100年に当たり、その正当な権利の回復を(北緯)38度線の南側だけではなく北側にも及ばせることが前提にならなければ、その根本的な解決は違いのではないか」と述べ、日朝国交正常化こそが必要と訴えました。
 また、集会では、連絡会顧問の和田春樹東京大学名誉教授が「日朝交渉打開への可能性を探る」というテーマで講演を行いました。和田教授は、菅首相談話は「前進」と評価しつつも「不十分さを改善する第2段階に入らなければならない」と指摘。秋の臨時国会で野党は首相に対し、韓国併合条約は当初より不義不当であると認め日韓基本条約第2条の日本側解釈を変更するのか、談話内容は朝鮮半島全体にかかわるものと確認するのかなどの点について「問い詰めることをぜひやってもらいたい」とし、それを首相が認めるならば「(日本政府は)北朝鮮に特使を派遣して日朝平壌宣言には含まれていないこの新しい認識を伝えることにより、日朝関係を開く新たな交渉のチャンスを作ることが考えられてよいのではないか」と述べ、併合100年を関係改善の契機とすべきだと提唱しました。
 集会は最後に、連絡会共同代表兼事務局長の石坂浩一立教大学准教授がこれからのとりくみの提起と集会アピールを提案。日本政府に対して、1.韓国併合100年のうちに日朝国交正常化交渉を無条件で再開し、2.朝鮮の水害被害に対し早急に人道的支援を行い、3.在日朝鮮人の権利を認め、高校無償化措置を朝鮮高校にも即時適用することを求めることを採択しました。
 なお、集会中に行った水害に対する緊急救援カンパは41,815円集まりました。


http://www.peace-forum.com/houkoku/100917.html



神奈川県立市ヶ尾高等学校
ttp://www.ichigao-h.pen-kanagawa.ed.jp/

ichigao-h@pen-kanagawa.ed.jp

〒225-0024 横浜市青葉区市ヶ尾町1854 
(TEL) 045-971-2041
(FAX) 045-972-6522

教師名:宗田




外国籍の先生

 「子どもは先生を選べないから、仕方ないです」。
大阪府内の公立小学校に勤める韓国籍の教師は、担任をする児童の保護者に面と向かってそう言われたという。

 朝鮮半島にルーツを持つ人が多い大阪では、社会の理解も他府県より進んでいるだろうと甘く考えていただけに、ショックだった。在日の子どもの在籍率が高い学校でも、日本名を使わせる保護者は少なくない。

 別の韓国籍の教師は、20歳になるまで日本名を使い、韓国人であることを隠してきた。
「民族の違いを男女の違いのように自然に受け入れられる子に育てたい」。自らの経験を踏まえ、そう願う。

 府内の小中高校には外国籍の教員が100人以上いる。理不尽を感じながらもルーツに向き合って生きてきた大人が身近にいることで、違いを認めるとはどういうことか、子どもが肌で感じる部分もあるだろう。外国籍の教師の利点を生かせるかどうかは、受け入れる日本人側にかかっているのではないだろうか。【田中博子】

http://mainichi.jp/life/edu/news/20100703ddm013070138000c.html


______________________________________________________________________________



(o'ω')y-~在日教師が居た豊中市立寺○小学校の場合



・国語の時間はハングル授業(当然大問題になりました)

・自虐史観授業ばっかり

・授業数が足りず、夏休み返上で国語の授業

・式典にはチマチョゴリで出席

・その教師に遠慮して国旗の掲揚は自粛

・同和教育指定校に指名される

・自衛隊、警察の子供は人殺し扱い。教師なのに生徒に様々な蔑称を使う

(ゾウリムシ、ビッチ、河童etc)



↑のようなことがあったので父兄ブチ切れ!

教育委員会にも訴えたが無視される(当時は社会党全盛期)



在日教師追放運動始まる。生徒を学校に出席させないようボイコットも



今だ教育委員会は無視



父兄が文部省に陳情!ここで初めて学校側が動きだす



在日教師が辞表をだす。校長も辞表。これで事が収束にむかうと思われたが・・・





グリコ森永事件発生! 寺内小学校の校庭に毒入りチョコレートが撒かれる

ほかにも、近くの店も子供が買いそうなお菓子に毒入りお菓子が発見



父兄:余りにも寺内小学校周辺が集中してるので、韓国人の報復と噂される。

(尚、ウェブ上で調べたら、寺内で起こった毒入りお菓子事件は何処も載ってない

当時、ワイドショー番組が一杯来たのにねby俺)



現在、橋下の子供がこの学校へ通ってる。 



(o'ω')y-~とまぁ、在日教師は色々問題があるのですよ




http://www.kjclub.com/jp/exchange/theme/read.php?tname=exc_board_61&uid=153362&fid=153362&thread=1000000&idx=1&page=1&number=130707



【沖縄】「史実歪曲、我慢ならん」「県民集会11万人」 

Category: 教育  

【沖縄】「史実歪曲、我慢ならん」「県民集会11万人」 集団自決経験の元教員が危機感 八重山地区中学校教科書選定問題

「我慢ならない」―。八重山地区の中学校教科書の選定をめぐる問題で、「集団自決(強制集団死)」体験者の元教員、吉川嘉勝さん(72)=渡嘉敷村=は、教科書で史実が歪曲(わいきょく)されることに危機感を募らせている。
「新しい歴史教科書をつくる会」系の教科書採択に反対する市民集会で講演した17日には、玉津博克石垣市教育長とも面談し、自身の体験を語った。「『集団自決』についてあまり理解していないと感じる質問が多かった」と印象を語り、「『つくる会』系の教科書が採択されれば、混乱はさらに広がる。自覚すべきだ」と訴える。

吉川さんは「子どもと教科書を考える八重山地区住民の会」が17日に開いた市民集会前に、同会の大浜敏夫事務局長とともに、八重山採択地区協議会会長の玉津教育長と面談。66年前の3月、生まれ育った渡嘉敷島で起こった惨劇を約1時間にわたり説明した。

当時6歳。米軍の空爆や艦砲射撃が激しさを増す中、島内に駐屯する日本軍により、数百人の住民は軍の陣地のあった北山に集められた。吉川さん一家は親戚らと30人で輪になり、手渡された手りゅう弾で自決を試みたが、不発。母ウシさんの「死ぬのはいつでもできる」という言葉で自決場を後にした

玉津教育長は、吉川さんの体験談に表情を変えず耳を傾けていたという。「渡嘉敷における『集団自決』について情報を収集したいと思っている様子だった。しかし、『集団自決』の認識や概要については、あまり理解していない印象を受けた」と振り返った。

吉川さんは、高校歴史教科書の沖縄戦「集団自決」記述から、軍強制を削除するよう求めた文部科学省の検定意見に端を発し、2007年に開かれた「教科書検定意見撤回を求める県民大会」で初めて体験を口にした。

「11万人の県民が集まっただけでなく、会場に足を運べない県民も関心をもち、島ぐるみの動きになった」と意義
を強調する。「八重山で『つくる会』系の教科書が選ばれれば、県民に対する大きな裏切り。その後、子どもたちが
使うことで混乱もさらに大きくなる」と懸念した。

ソース
沖縄タイムス http://www.okinawatimes.co.jp/article/2011-08-20_22317/

2 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:44:07.07 ID:XpjsE4Of0
2ならうんこもれる

3 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:44:52.79 ID:tyyAKNkQ0
未遂?でもないような。。

4 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:44:53.98 ID:/PuWetDb0
「史実歪曲、我慢ならん」
元教員、おまえにそう言いたいわ

5 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:46:36.55 ID:3J9Z2Ttd0
また11万人とか法螺吹いてんな
どうせ嘘だろ
もう騙されませんぜ旦那

6 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:46:36.84 ID:jlaCaXcAO
集団自決を小学生に今更教えてもなあ、別に書かないから歪曲ってのもねえだろ

7 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:46:57.97 ID:2Cp+PlQ10
母ウシさんの「死ぬのはいつでもできる」という言葉で自決場を後にした
おい強制じゃないじゃん。
日本兵に銃剣で刺されたり毒盛られたり撃ち殺されたりしたんじゃなかったんか?

8 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:47:12.68 ID:wIc3nOUs0
お盆で帰ってきてる人かな?

9 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:47:34.68 ID:cm6Y5jKn0
>集団自決(強制集団死)」体験者の元教
>員、吉川嘉勝さん(72)

えーーーーっと・・・はい?



10 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:47:44.07 ID:CrhRQksf0
死んだ男が生きていた

11 :aoi ◆U1p9jHYFr6
:2011/08/21(日) 07:47:56.04 ID:+AkO5NAQ0
どうせなら保障目当てで責任押し付けた件記載しましょう!

12 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:48:00.09 ID:VMppuv/p0
母ウシさんの「死ぬのはいつでもできる」という言葉で自決場を後にした

ふーん強制集団死ね
なんでも強制っていうのが好きだな

13 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:48:12.48 ID:XJowx0/k0
また11万人か!またっ

14 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:48:12.41 ID:0gU6liabO
おまエラって歴史を直視できない病気なの?

15 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:48:23.22 ID:tj00M4xvO
県民集会11人まで読んだ

16 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:48:29.04 ID:tRqBGXeN0
>吉川さん一家は親戚らと30人で輪になり、手渡された手りゅう弾で自決を試みたが、不発。
>母ウシさんの「死ぬのはいつでもできる」という言葉で自決場を後にした

勝手に帰ってるじゃねーかw
これのどこが強要なんだw

17 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:48:35.87 ID:C4yxwerJ0
こうやってゆするのか

18 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:48:47.69 ID:MAkRg+3u0
沖縄が11万ならフジ抗議デモは100万人(但し沖縄マスコミ計算法)でいいな

19 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:48:48.88 ID:CXjFqBdGO
集会の画像はないの?

20 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:49:13.95 ID:AmJhpRhu0
まじで真実が知りたい

21 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:49:17.14 ID:ozXFd+zv0
どうして日本を貶めることばかりするのか

22 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:49:17.62 ID:dGQcNfUG0
航空写真から数えても1万ちょいしかいなかったのに11万人と前代未聞の盛り方したあれか。
歪曲が我慢ならない人間の持ちだす話じゃねえな。

23 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:49:30.09 ID:Tsp1w6wP0
言ってる事に矛盾があるお前が言うなという

24 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:50:23.66 ID:N8Krv/Vg0
つまりなに?
死なないことも出来たわけ?

それって・・・・

25 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:50:23.62 ID:RMs887yi0
強制されてないから、自決せずに戻ってこれたんじゃないの?w
論理的に破綻してる

26 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:50:45.80 ID:HxeI7UuN0
えーと・・・生きてるよね?(体験者なのに?)

27 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:50:47.39 ID:KU6hzreV0
>。「八重山で『つくる会』系の教科書が選ばれれば、
>県民に対する大きな裏切り。その後、子どもたちが
>使うことで混乱もさらに大きくなる」

「裏切り」って沖縄県民と言うのはマフィア化何かの構成員なのかよw
「混乱もさらに大きくなる」というのもようは洗脳していると言う自白じゃないの?
歴史問題なんていうのは異論があるのは当然でそのこと自体は批判はしない。
しかし反対側の異論もあることくらいは理解しろ。
これができないのは歴史問題ではなく知能もしくは性格形成上の問題だよ。

28 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:50:52.18 ID:xia0nwXJ0
>11万人

南京勘定

29 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:50:57.34 ID:rPgBUDDA0
ていうか、いつからマスコミは警察発表を報道しなくなったんだよ?
こういう危険集会は明らかに概数カウントしてるはずで、いいとこ1万だぞ。

30 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:51:24.36 ID:rkIB9MotO
ゆすりたかり
頭を叩けば打出の小槌
アホなサヨクを味方につけりゃバカな倭人は金をだす



31 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:51:34.83 ID:UEdxXALrO
11万( ^∀^)。トイレはどうやって足りたの?

駐車場は?
ウソつき

32 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:51:44.44 ID:BeZceGcrP
まぁ爺さんが戦争で頭がおかしくなった   と言うのは良く判っ・・・アレ?
待てよ・・元からって事も有り得るか?

33 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:51:47.60 ID:oUzdKhjB0
へぇ~
強制なのに自決しないでよかったんだ、へぇ~

34 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:51:52.32 ID:lK4gaEVg0
教科書側も集団自決には
後の保障の為に隊長が責任を被った事と
軍に強制された事もあったかもしれないと注釈で付け足してやれよ
両方の面からを公平に事実として載せるべきだろ


35 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:52:13.34 ID:cm6Y5jKn0
>>22
フジテレビデモが2万人になる勢いだね。


36 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:52:17.08 ID:X4dS8yXa0
いつまでも
黙っていると思うなよ

ブサヨゴキブリどもめ。。。。。。。。

37 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:52:17.58 ID:lwnLPwheO
当時5~6歳かよく覚えてんなぁ~(棒

38 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:52:18.26 ID:KExupa6J0
沖縄人はいつまで被害者ヅラするんだ!

多くの沖縄人も兵隊になっただろ。

日本軍が悪い!ということは、他の県の日本人が悪いということだ!!

沖縄兵がキチガイ行動をした。といったら被害者になれないから。

他の日本人がやったということで被害者というのは

他の県の日本人を馬鹿にしてる。

多くの沖縄人も沖縄で兵隊として戦ったんだろう。

39 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:52:20.48 ID:5yfC55dm0
集団自決(強制集団死)」体験者の元教
員、吉川嘉勝さん(72)

なんで生きてるん?


40 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:52:29.03 ID:uWDnH3WM0
自分の意思でやめれるなら強制じゃねーじゃねーの
まぁ、恐怖だったのは理解できるけど

41 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:52:33.17 ID:x/Ie8mmM0
11万人(笑)
アサヒりすぎ

42 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:52:37.92 ID:RKnfd2Rj0
ttp://chaosseed.qlookblog.net/kara3000.jpg
ttp://farm7.static.flickr.com/6143/5983055698_0e7def24f3.jpg
ttp://farm7.static.flickr.com/6138/5983055864_3e7323746b.jpg
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ttp://farm7.static.flickr.com/6127/5982494645_8256ea944e.jpg

43 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:53:03.38 ID:hX5G3OVb0
クサヨ発狂wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

44 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:53:31.84 ID:/zY9cfkP0
何で生きてんだよww

45 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:53:40.81 ID:SojbKRVo0
低俗な話題で東亜新秩序建設のための戦争を歪曲するんじゃね!

46 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:53:54.83 ID:hIp+0/fC0
おまいら、6歳の頃の事をこれぐらいはっきり覚えてるか?
沖縄の人、マジで頭いいな

47 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:53:59.91 ID:MRBUGwLR0
なんで生きてんの?

48 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:54:12.70 ID:kQZJIyzaO
>>2
便所行けw

49 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:54:39.70 ID:AzDJIKQ20
本当に史実を大事にしたいなら、そもそも戦争反対とか子供のため、
とかそういう信条や心情を挟んだらいけない
ただただ文献、科学的測定で明らかになる物だけを追え



50 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:54:49.14 ID:N8Krv/Vg0
>>46
後から作られた記憶だから鮮明なのだろう

51 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:55:05.95 ID:04oNlSRLP
ま~た始まった

52 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:55:18.03 ID:VhCxbX0C0
>経験者
嘘くせえw

53 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:55:24.22 ID:lK4gaEVg0
まぁ死なないで生き残っている人が居る時点で軍による強制ってか指導だわな
強制力があるというなら自決していない時点で銃剣で刺殺されるわな

54 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:55:57.71 ID:iKk9Gtvn0
だから自分の為にも証拠出そうよ。
何も無いと捏造や妄言扱いされちゃうよ。そうだろうけど。

55 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:56:30.41 ID:g/TYrhM10
11万人の県民wwwまた嘘八百っwwwww

56 :aoi ◆U1p9jHYFr6
:2011/08/21(日) 07:57:31.16 ID:+AkO5NAQ0
ちなみに琉球新報サイトで教科書でググルと・・・
http://ryukyushimpo.jp/news/page-95.html?cx=005658049440199584446%3A1wldsr6kgps&cof=FORID%3A11&ie=EUC-JP&q=%B6%B5%B2%CA%BD%F1&sa=%A5%B5%A5%A4%A5%C8%C6%E2%B8%A1%BA%F7#2366

特にこれとか笑えちゃうわ↓

八重山教科書問題 透明性保ち疑念を残すな
http://ryukyushimpo.jp/news/storyid-180564-storytopic-11.html

教科用図書八重山採択地区協議会の玉津博克会長(石垣市教育長)がまともすぎる

57 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:57:31.70 ID:YMxaAHTg0

和製ウルバリンがいると聞いて飛んできますたww


58 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:58:12.12 ID:KExupa6J0
沖縄をいつまで被害者にしてたら、
そこをついて
中国が反日分断工作をしてるから危険だ。

その証拠は、沖縄は戦争の被害者(笑)と沖縄でデモをして
米軍をなくして、中国がウフフというのが証拠。

これができるのは、沖縄兵という存在を批判されないためだよね。

59 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:58:50.85 ID:5NKJo4k10
>>14
エラとチョンとかけてるのかwww
評価はする。

60 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:59:08.31 ID:bhXZ8+DC0
軍の陣地のあった場所に 数百人あつめられて たまたま自分の一家の手榴弾だけ不発
ってことは周辺でのこりの数百人は軍人監視の下手榴弾での自殺をしていた、というわけだよねぇ。
それが、母ウシさんの「死ぬのはいつでもできる」という言葉で自決場を後にした、なんて言われても
違和感あるわなぁ。
米軍の捕虜になりたくなかったらつかいなさい、と手榴弾を渡された。なら、まぁ、理解できるが。。。

61 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:59:22.40 ID:5yfC55dm0
別の場所ではバァ様に逃げろと言われて逃げたから生きてる
って言ってるみだいだね。この人。


62 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:59:24.96 ID:R7W9U5ar0
本土だって空襲で大勢死んだし、一番可哀想なのは戦死した兵隊でしょ。
うちだって、空襲で家が焼けたよ。
なんで沖縄だけが被害者みたいな顔で、いつまでもゴネ続けるの?

63 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:59:31.30 ID:2SEa+LaT0
>>11万人の県民

って事は本当は100人ぐらいかな?

64 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:59:43.22 ID:3J9Z2Ttd0
>>29
この間のフジデモでも、J-Castとかが500人とか1000人とか報道してたね
あとは報道すらせず知らんぷり
原発事故も隠蔽だらけでSPEEDI公開せず避難させなかった政府を一切咎めず
自民だったら叩かれまくられてたろうに

ようは今の日本のマスゴミは捏造がまかり通り、不都合な事は一切報道しない
腐った宣伝機関に成り下がってるということが証明されたわけですよ

65 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:59:55.88 ID:RecBTpKK0
なんか、キムチ臭のするスレだな・・・

66 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 07:59:56.44 ID:fm1Fw3WN0
5万人程度の八重山諸島の人たちに11万の沖縄本島人が恐喝してるのか。
みっともないクズどもだね。


67 : 忍法帖【Lv=5,xxxP】 :2011/08/21(日) 08:00:13.64 ID:fbTnaVji0
こういうネタは、
日本でトップクラスのキチガイ新聞社沖縄タイムスが好んで書くよね。
沖縄にはキチガイ新聞しか無いからなあ。
その点で沖縄の人は気の毒だ。

68 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:01:10.92 ID:IVwkitopO
歪曲嫌いなのに11万人とか、恥ずかしくないのかね


69 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:01:17.48 ID:KExupa6J0
なぜ沖縄人は被害者だと主張できるのか?
それは沖縄兵というのが批判されてないからだ。
沖縄戦だから、多くの沖縄人が沖縄を守るために、兵隊として戦ったはずだ。

ということは、集団自決やキチガイ行動をしたのは、沖縄人ということになる。

しかし沖縄人がやった。となると被害者になれない。

だから日本軍=他の県の日本人がやった。となれば沖縄人は被害者だと主張できる。

これは絶対許せない。


70 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:02:23.08 ID:VhCxbX0C0
【産経抄】10月3日 産経新聞

拝復 朝日新聞論説委員室さま。9月28日付夕刊の「『産経抄』の良心」と題されたコラムを拝読しました。
安倍退陣について「靖国神社参拝や村山、河野談話の見直しを求め続けたあなた方の身びいきこそ、
(安倍氏に)重荷だったのではないか」とご指摘いただきましたが、物は言いようだとつくづく感心致しました。

 ▼「事実の確認だけはくれぐれもお忘れなく」ともご忠告をいただきましたが、その言葉はお返ししなくてはなりません。
そう、先月29日に開かれた沖縄戦での住民の集団自決をめぐる教科書検定への抗議集会の報道ぶりです。

 ▼貴紙は1面で「沖縄11万人抗議」と大見出しをとり、きのうも「県民大会に11万人が参加した」と書いておられます。
でも、11万人は主催者発表の数字です。記者は何の疑問も持たなかったのでしょうか。

 ▼抄子は宜野湾市内にある会場を何度か訪ねていますが、会場の面積は約2万5000平方メートル、
つまり160メートル四方に過ぎません。当日の航空写真を見ると空きスペースもあり、どう数えれば11万人にもなるのでしょう。

 ▼もったいぶってすみません。関係者によると、参加者は最大で4万3000人だそうです。
沖縄の警察は、主催者の反発を恐れてか真実を発表できないのです。
江藤淳先生が生前、指摘された「閉された言語空間」がなお存在するようです。

 ▼主催者発表通りに集会の規模を2・5倍も誇大に報道する姿勢は、
戦時中に大本営発表を垂れ流し続けた貴紙の過去とだぶってしまいます。
そうそう、貴紙は論調の異なる読売、日経とネット事業や販売部門で提携されるそうですね。
思い切った決断に拍手を送りますが、新聞でもネットでも事実の確認だけはくれぐれもお忘れなく。 敬具

71 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:02:32.87 ID:3JBHbzO00
嘘しかついてないサヨクがほざいてもな、ていうか教員が売国奴ばかりなのはどうにかならんのか

72 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:02:33.74 ID:AeNBJNic0
元日教組か!





73 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:02:55.67 ID:3UOns3A80


( ゚∀゚)ァハハ八八ノヽノヽノヽノ \ノ \ / \ / \


明日の多事争論で筑紫哲也のコメントが楽しみだ。

74 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:03:47.51 ID:BH2eF7Rt0
何で生きてるのwww

75 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:04:07.84 ID:4FksoomP0
さすが日本軍の弾薬の数と命令系統だぜ

76 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:05:09.81 ID:xXPrLRVZ0
11万人

2千人周回だろ


写真数えてみろ

77 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:05:23.19 ID:KExupa6J0
沖縄は自分たち沖縄兵がやった行動を

他の県の日本兵のせいにするな!!

被害者になるために、他の県の日本兵出身のせいにするのは卑劣な行為。

これは、戦った沖縄兵も馬鹿にしてる。

78 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:05:23.77 ID:VChN4gy+0

日本の(軍部)官僚は警察官僚を筆頭に、頭がイカレテルからな


79 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:05:54.39 ID:XJowx0/k0
>>70
文通ナツカシスwwww

80 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:06:00.60 ID:EYaftGHe0
なんだコイツの証言
集団自決の強制はなかったって事じゃねーか
なのに今までは黙っていて
今度は歪曲が我慢ならないとか
頭おかしいだろ

81 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:06:04.10 ID:xia0nwXJ0
ヤラセ集会

82 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:06:23.34 ID:fzPAZKCg0
11万人てすげー
俺の住んでる市よりも多いじゃん

あほか

83 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:06:25.91 ID:51wrHSoI0



記者がアホ。




84 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:06:36.33 ID:fm1Fw3WN0
まあどこが攻めてきても石垣島より先に沖縄本島が陥落する。
できるだけ人民解放軍をひきつけて殲滅するときに多数の沖縄県民
の犠牲が出るがこういう記事があるとあとで心が痛まなくていいね。

85 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:06:55.80 ID:ERRMzdOc0
事実を歪曲される方が悪い

86 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:07:24.17 ID:/mGnptIn0


初心者用  沖縄集団自決 とは


「NHKの実態」でググって、一番上にくるサイトの

トップページの「沖縄集団自決」を見てくれ






87 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:07:25.26 ID:XQNCg401O
この体験談だけではなんともいえないね


88 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:08:10.66 ID:KExupa6J0
沖縄はもう被害者面できないよ。
被害者面=日本軍が悪い=他の県の日本人のせい
ってことでしょ。

89 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:08:15.72 ID:7r7u7TQd0
>>16
現象の認識は一緒だよね。
強制の定義を都合よく変えちゃってるのかね。

自決はどこからの要望なのか、手榴弾はどういう経緯で渡したのかとか、
事実を明らかにするのは良いと思うけど。

90 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:08:30.10 ID:B9UZmMks0
そのうち
広義の強制自決 → 強制があったことは問題じゃない → 軍による自殺幇助

って代わりそうだな

91 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:08:34.93 ID:+uUoMVrl0
渡嘉敷に白玉之塔がある件について・・・・w

何故、これに触れないのか?


92 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:09:04.01 ID:uIiBJEOA0
11万人とかww
南京事件での中国人の盛り方そっくりだな

93 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:09:06.81 ID:GIQr0dtJ0
これ、空撮の実数数えたら1万ちょっとしかいなかったってやつでしょ。

日本の左翼って、中国朝鮮の犬だよね。白髪3千畳の世界を地で行ってるよな。

日本人のメンタリティ0だな、こいつら。そんなに中韓が好きなら移住すればいいのに。

日本人のメンタリティを持たない売国左翼は自本から出ていけ。

94 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:10:20.00 ID:KExupa6J0
なんで沖縄戦だから、沖縄人の軍人が多くいたのを取り上げないの?

沖縄兵=沖縄人が自決やなんやら命令したんでしょ?おかしな行動をさせたのは沖縄人でしょ?

沖縄兵だと被害者になれないから、

他の県の兵隊のせいにするんだ。。。。へー。沖縄人って最低だな。

95 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:10:25.52 ID:uiNyhbBS0
こんなクズどもは捕まえて、見せしめに戦車でひき頃せ

96 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:10:30.33 ID:2SGmp1f7O
自決を体験してるのに生きている不思議

97 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:10:34.36 ID:p41j8oHS0
11万人?
左翼活動家110人の間違いだろう。

98 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:10:50.99 ID:0krhK8YL0
基幹産業だしな

99 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:10:51.55 ID:p8g8fsFO0
80後半の従軍経験有りなら傾聴するが
せいぜい疎開や灯火管制しか知らん70代が
戦争経験者ヅラすんの、いい加減やめろよな
まして沖縄

100 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 08:11:21.40 ID:snGwcPdX0

生きているんだから経験者でなかろう、ひとりだけ逃げたの?
自決者を尊重しろよ、糞


橋下知事「大阪市教委が学校選択制を認めないのは同和問題が理由」

Category: 教育  
橋下知事「大阪市教委が学校選択制を認めないのは同和問題が理由」
橋下府知事「同和問題が理由」と発言

 大阪府の橋下徹知事は20日夜、自ら率いる「大阪維新の会」が大阪市内で主催した住民集会で、
大阪市教育委員会が公立小・中学校で学校選択制を認めていない点について「なぜ認めないか。
基本的に、同和問題です」と発言した。

 続けて「いわゆる『被差別部落』と言われた地域があるが、選択制をやるとそういう(地域の)学校が避けられる。
これが大阪の歴史」と指摘した。一方で「今の時代は(果たして)そうなのかと僕は感じている」と述べ、
そうした事態は解消されつつあるとの認識も示した。

 橋下氏は終了後、記者団に「そういうこと(同和問題)は関係ないという(大阪市内の)区があれば選択制にすればいいし、
顕在化し弊害がある区ではやめたらいい」と述べ、議論の必要性を強調した。

(2011年8月20日23時02分 スポーツ報知)
http://hochi.yomiuri.co.jp/topics/news/20110820-OHT1T00229.htm

2 ::2011/08/21(日) 00:36:36.08 ID:FCrB8EKh0 ?PLT(14923


3 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:36:56.38 ID:PB1r20xd0
BBQ

4 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:38:30.28 ID:1Xhhg+kv0
B級

5 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:38:38.88 ID:UNQcWGx70
うわあ、そんなホントのコト言って大丈夫なのかよ
スゲーな

6 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:38:43.12 ID:k7sm7VhF0
「事件性はなく自殺と断定」という形で殺されるんじゃないか、この人。

7 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:39:20.57 ID:CWviihdGO
よう言うた

8 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:39:42.11 ID:ohi4tZl90
とうとう大阪のタブーに

9 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:39:44.49 ID:bawY1h4R0
↓あこがれるぅAA永久禁止

10 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:39:49.20 ID:1ddDOWs/0
ちょwww
これはヘタすると消されるぞwwwww


11 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:09.14 ID:KxOPPEia0
公の人が堂々と発言した2文字
勇気あるのか火の粉を被るつもりか・・・・


12 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:10.86 ID:0nI3fWBD0
こいつにもD=のバックあるんじゃないの?
こいつじしんDWだろ?

13 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:20.09 ID:tmxSID5I0
ほんと怖いもの知らずだな

14 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:21.59 ID:zeB3YAHB0
数日後、電柱柱にネクタイで首をつった議員が・・・自殺

15 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:27.53 ID:vlvMOgKd0
目の前に学校があるのに違う学区
ってのがあったりするからな

16 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:35.05 ID:nNkUMzW70
橋下さん勇者すぎるだろ

17 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:44.70 ID:gkg3mpYH0
公立の小中学校まで選択性にする必要があるのか?
教員の質上げるほうが先じゃないの

18 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:47.61 ID:39WaJeUU0
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!
糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!糾弾会!

19 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:50.87 ID:smmEVpHk0
政治家が政治しないで、タレントが政治してるって・・・・

20 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:40:55.04 ID:UUjr9TuJ0
うわ真っ正面から(゚∀゚)

21 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:41:07.24 ID:5JJ5KdDz0
でも学校選択性は地域デメリットのほうが多くて見直しされてんだよな

22 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:41:13.04 ID:J86AEimQ0
勇敢すぎる

23 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:41:25.39 ID:35q//klU0
自身が部落出身だから同和には切り込まないと思ってたがそんなこと言ったのかw

24 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:41:38.31 ID:UraCNg720
俺はブラクとか差別とかまったく興味も知識もないんだが、何がどう問題なの?

25 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:41:46.80 ID:l3nxtO6f0
>>12
D=って何?

26 : 忍法帖【Lv=13,xxxPT】 :2011/08/21(日) 00:42:06.86 ID:8R4cfNCh0
同和問題なんて習っても「あっそう、今の時代にだからなに?結婚相手がそこ出身でも気にせんよ」
としか思わないんだけど、同和地区の近くの人は気にするんかね?

同和問題で飯食ってる人がいるんだろうなー

27 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:42:07.30 ID:VIrjp/B50
>>1
同和問題を解消しようと思うなら選択性をやめて自由にすればいいんだな

28 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:42:24.90 ID:tFp4LU++0
これって尼崎市の総合選抜もそうなの?

高校が区域外だと途端に難易度があがる。

29 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:42:35.48 ID:zeMPO2ei0
橋下の警護を強化すべきだな

30 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:42:35.71 ID:j/WuejkG0
今・・立たないと後悔する!人任せでは負けちゃうよ! 日本人にとって最後のチャンスかもしれない!
最後の戦いがはじまったのです!地方議員もデモに立ち上がったよ!

【必見動画】http://www.youtube.com/watch?v=hrb7oAf83wI 【必見動画】http://www.nicovideo.jp/watch/sm15340090

★★★★★★8・21フジテレビ抗議デモ!拡散よろしくお願いします!★★★★★★

子供たちの未来のため!洗脳放送を辞めさせよう!偏向放送を辞めさせよう!
ジャーナリズムを取り戻そう!日本人のためのテレビを取り戻そう!

■■■■8・21ダブルヘッダーデモ①13:00集合13:30出発■■■■■■■■■■■■
■主催:8・21フジテレビ抗議デモ実行委員会■ 集合時間【13:00】
集合・スタート場所は【お台場・青海北ふ頭公園】(船の科学館すぐ隣)
詳しくは→フジテレビ抗議デモまとめwiki【ツイート拡散!】 http://fijidemo87.wiki.fc2.com/
チラシ http://www.flickr.com/photos/63637381@N04/6014648036/in/photostream

☆お台場周辺マップ http://i.imgur.com/8ISfQ.jpg

■■■■8・21ダブルヘッダーデモ②15:00集合16:00出発■■■■■■■■■■■■
■主催:頑張れ日本!全国行動委員会・草莽全国地方議員の会・チャンネル桜ニ千人委員会有志の会■
平成23年8月21日(日)お台場シンボルプロムナード公園 「滝の広場」15:00集合
詳しくは→ http://www.ganbare-nippon.net/news/diary.cgi?no=45
【必見動画】 http://www.youtube.com/watch?v=LEpJ443Hggc

※上記公式サイト以外の偽情報に惑わされないようにお願いします。 海外メディア多数取材に来ます!

★字幕【テキサス親父】8/21 フジテレビデモは非暴力で愛国心を見せよう!
http://www.nicovideo.jp/watch/sm15363069
わかりやすい人権侵害救済法案
http://www.nicovideo.jp/watch/sm15236124


31 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:42:38.22 ID:gYwK+rABO
咲洲庁舎の失策を穴埋めするために言い出したのか

32 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:42:39.66 ID:fqoBdqXs0
切り込んで来たか。身辺警護をしっかりしないと。

33 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:42:54.46 ID:rT5Pbluv0
うわぁ・・・本当に凄い奴だなw
大丈夫かよ

34 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:43:40.26 ID:vlvMOgKd0
高校すら地元集中しようとした大阪府で
中学が自由に選べるようにするなんて無理な話

35 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:43:46.05 ID:IMF1rnV90
しかし公立の小中で選択つってもなあ


36 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:43:52.45 ID:tj00M4xvO
橋下さん、○○○○に○○○○から○○○○○を○○○○○○○○○。

37 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:44:24.25 ID:KxOPPEia0
解消されちゃ困る人がいるんでしょ
在日でいたい人と同じで

38 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:44:28.05 ID:LhM9d5fJ0
>>26
市のゴミ処理は同和だらけ

39 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:44:33.74 ID:2PdnYtij0
へ、大阪もそういうのあんの?
北野とかに優秀な生徒集まってるじゃん

40 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:44:35.63 ID:GacYJXy90
よくぞ言ってくれた。 大阪人だが、この人についていく

41 :朝鮮の滅亡  忍法帖【Lv=15,xxxPT】 :2011/08/21(日) 00:44:42.79 ID:rhSIWwc90

同和って何?って言う時代に、何なんだろうな。

同和で既得権益を得た人は無くなると困るので、無理に差別を作り出しても差別を言い出しているとしか考えられない。

役目が終わった現代に、一度特権を得ると名かなか離さないんだな、公務員の天下りの様に。

福祉も一皮剥くと、汚いないな。



42 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:44:48.03 ID:xWE0oBwV0
すべてのことがオープンになれば日本は必ず良くなる。

43 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:44:48.23 ID:3gEBEm0q0
橋下は部落に住んでたことあるって以前も言ってたよ。
大体、橋の下って、先祖の出自も分かるだろ・・

44 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:45:27.24 ID:8EuJDX7b0
橋下は前々からこの事言ってるじゃない。
何をいまさら。

45 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:45:40.37 ID:wXl7igpe0
>>42
まじでそう思う

46 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:46:05.26 ID:vj8SC/z40

お前ホンマえらい奴やわ、頑張れ!


47 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:46:23.62 ID:rmnZ5DIf0
>>1
生野区とか西成区の学校には行かせられんわ。

48 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:47:02.17 ID:B3QZK+A/0
とうとう同和に手をつけ始めたか…

さて、今後が楽しみだ。

49 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:47:19.16 ID:y5sbFX9lO
橋下いつもすげーわ……マジで政治家になって良かったな。
これだけは大阪が羨ましい……俺は千葉ですwww

50 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:47:41.74 ID:IhWNdN3U0
>>5
橋下自身がB出身だからね(自分でいってた)

51 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:47:47.99 ID:gYwK+rABO
>>42
すべてって何?

52 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:48:00.39 ID:l3nxtO6f0
>>26
仕事してたら糞尿まき散らされるとかは普通にやってくるらしい(土建の仕事してた友人曰く)。

俺は製造業の事務だが、やっぱ会社で部落解放新聞とかとらされてるよ。

53 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:48:26.57 ID:Xw6o+Faq0
鉄砲玉が突撃しそうな予感。
橋下さん、逃げて!

54 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:48:36.41 ID:LhM9d5fJ0
>>43
部落から抜け出た勝利者は大勢いる
部落から抜けられないのは負け組で公務員になってる

55 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:48:42.10 ID:EueR8PVT0
>橋下氏は終了後、記者団に「そういうこと(同和問題)は関係ないという(大阪市内の)区があれば選択制にすればいいし、
>顕在化し弊害がある区ではやめたらいい」と述べ、議論の必要性を強調した。

童話擁護にしか聞こえないんだが?
そもそも学区とは何の為にあるのですか?
全く意味判らん

もう一つ、この活動は公選法の禁ずる事前運動に当たる可能性があるのではないでしょうか?
市長選に出馬を取り沙汰される人物が、自らが党首とは言え市議主催の会に出席
如何なものでしょうね

56 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:49:10.64 ID:vAAAGPIM0
>>12
母親が離婚して大阪に帰ってきたとき、斡旋された公営住宅が
部落の中にあった、という話だそうだ


57 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:50:13.57 ID:0W7LGi440
この人は、原■と同じ間違いをしているって点もあるし
判断は難しいな

58 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:50:18.10 ID:9CT3OYX60
>>1
はっきり言い切った
マジでこれ、殺されるのではないか
まあ、西のほうでも地区にあるから子供をいかせられないといって
わざわざ遠回りして他所の学校に行かせるという話を聞くけど、
別に地区にこだわらずにいかせているところもあるからな
というより、子供の学校の問題については最近は地区とか
そんなにこだわっていないところがほとんどじゃないのかな
西でもそんなにこだわっていないところがほとんどじゃないのかな
大体、あとから学校を作るとなると地区のほうがまとまった土地を
手に入れやすいからな
>>24 君は東の人かね
知らなければ、知らないほうがいい
ただし、京都とか大阪にはあまり行かないほうがいい。
それと不用意にその手の話題をしないほうがいい。

59 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:50:22.00 ID:yKQjG/US0
全く橋下の言うとおりで、議論さえできないっておかしいだろ。
反論があるなら、オープンに議論すればよい。

60 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:50:39.71 ID:i1OJwHlu0
創価大好きの石原とは一味違うな

61 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:50:42.58 ID:OEqztaFcO
こいつはいつもアドバルーンあげるだけや
結果出してから評価せなあかん
平気でマグロ手形切りよるからな


62 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:50:46.07 ID:KxOPPEia0
>>52
しょ…昭和だなもろ昭和の暗部


63 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:51:17.17 ID:7QwdJc4G0
生野とか朝鮮人以外いかんよな

64 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:51:22.91 ID:3eMTXSPT0
まあでも、そのとおりだろ。

大阪市茨木市総持寺に「駅前町」ってあるんだよ。
変な名前だろ?地区の歴史を消し去る名前だよ。
大人になって訪れてから、裏手に開放会館を見つけて納得したけど。

で、庄栄小学校という学校が「川のそばにあって」、
学校の裏の地区にはなぜか大通りから一本道でしか入れない。
(Google mapで見てみると、一見道路がたくさんあるようで、
実は外とつながっていないんだ。)

子供の時に迷って偶然入り込んで、結局土手に出てから
阪急電車沿いに帰った記憶があるんだが、こういう
外部の人を遮断する地区って、大阪には地形的に残っている。

…で、俺はさっきこのような↓嫌いな橋下の味方をせざるを得ない文章をググったわけだ。
なんだよ、同和教育主任者配置校って。税金でなにやってやがんだよ。
http://blhrri.org/info/book_guide/kiyou/ronbun/kiyou_0140-06.pdf

中学から転校してホントよかった。
もう少しでジンケン、ジンケンってやられるとこだった。

65 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:51:24.77 ID:txS2f12C0
>>50
住んだ事があるって話だろ?

66 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:51:44.10 ID:xaesQ5lH0
大阪以外にも同和地区ってあるよね。
他の府県では、生徒が学力順で学校を選択できるなら、そういう問題に
なっていないぞ。

67 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:51:49.60 ID:l3nxtO6f0
ただ・・・名古屋に住んでたとき(上に書いた糞尿の件も名古屋)、河川の氾濫が起きたんだが、
友人が暮らす部落地域は床上、2階まで浸水したのに、反対側は問題無しだった・・・

こーゆーのは今もあるのかな?15年以上も前だから治したと思うが。

68 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:51:53.78 ID:0viMrCP90
あれま。
こりゃ、おもいきってぶっちゃけたな。
公然の秘密とはいえ、知らない人は知らないからな。

69 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:52:39.79 ID:0RIW8U4TO
全てはWTC移転に対する説明が終わってからだ。

逃げるなよ童話橋下

70 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:52:53.08 ID:aL/Dyeic0
いいぞもっとやれw

71 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:53:04.70 ID:VTWHPCwd0
>>55
学区の意味を問い直せと言ってるんじゃないかな
議論さえするなというのは、硬直してるよね

72 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:53:17.95 ID:pP+mEIIh0
選択したかったら私学へ行けばいいのに。なんで同和とか持ちだして議論するのか
がわからん。住んでる場所で割ってるだけでしょ。義務教育で全ての子供が
通うのにいちいち選択させて電車通学や車で送り迎えとかするのかねぇ。

73 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:53:18.92 ID:sPT0wKNI0
事実を言ってるだけや、どうするかは議論すればいい、でもなぜ選択性を禁止しているのか
その根本の理由は正直に話した方がいい

74 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:53:38.60 ID:vncCUgna0
>>55
本気でそう思うなら2ちゃんなんかに書き込まないで警察に訴えろよw

75 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:54:11.07 ID:Ed8Pn/Jb0
「学校選択制を認めない地区は同和地区」と決めつけたわけだ。

勝ち目ないぞ。これ。

76 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:54:17.94 ID:fDPKV36rO
自分が通った小中の学区が同和、当時はあからさまに同和教育推進校と言われてたよ
塾に通うと地区の生徒に「塾なんか通う必要はないのにわざわざ金使って行く奴はバカ」って言われる
放課後に同和の活動をしてる先生が地区の子らにそう吹き込んでたらしい「先生が言うから間違いない」だって
一年中、行事の中に同和が組み込まれていて、狭山の差別裁判のドキュメント見せらて
無実の歌?みたいなのを合唱させられたり、うんざり
もうね、小中時代はマジで汚点だと思うわ


77 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:54:20.93 ID:TNwdig4m0
不動産業界では「不人気エリア」って用語が禁止されたぞ。
でも、同和問題に関係なく
「北摂は人気エリアです。●●は不人気エリアです」なんて普通に使っているだろ。

「地震以降は地盤が弱い地区は不人気」とか、
「幹線道路が近くて排ガスで不人気」とか、
どうやって説明すればいいんだ?



78 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:55:25.52 ID:xIJUec+Q0
実際、選択制になったら、そーいうとこ避けるだろうな。相対的に学力も弱いし。

79 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:55:36.77 ID:rmnZ5DIf0
>>26
東京の企業でも人権教育とか言って
同和問題のDVD見せられたりするわ。
ああいうのも高額で売り込んでくるんだろうな。

80 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:55:40.23 ID:h17q0Tod0
>>43
正確には大阪市東淀川区の一角を占める飛鳥地区といわれる旧部落なw

81 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:55:51.22 ID:vm/OrIwW0
警察には現場や幹部にもBがいっぱい居るんでしょ
人一人の命なんてどうにでも出来るって事だよね

82 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:55:53.12 ID:KxOPPEia0
大阪はそんなに酷いのか?


83 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:56:36.07 ID:zop/VfTh0
あれ?

大阪府教委は小中学校選択制出来たっけ?

84 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:56:56.28 ID:B3QZK+A/0
>>67
名古屋は同和問題って基本ないけどなぁ。
まあ、旧貧民街や旧赤線の名残りはあるけどエタヒニン関連の差別は気にしたコトがない。オレが知らんだけか?

85 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:57:25.77 ID:sNErG8mG0
若者の解同離れっての本当だったんだな
バックのヤクザが表立って動かなければ同和なんか怖くないし

86 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:57:30.58 ID:gRAQ38p+0
腹減ってかわいそうだと思って弁当を上げた

とても感謝された

毎日上げていたら好みを言い出した

言葉だけの感謝になってきた

さらに続けて上げていたら、欲しいものが無いと不満を言い始めた

感謝の言葉さえ言わなくなった

最後は欲しい弁当を盗んでいくようになった

正当な権利だとほざくようになった


87 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:57:41.42 ID:BMyggm590
選択制にすると、大阪民の性格から、地域差別が起こるから、
選択制は、やらない。いや、やれない。

・・・って、大阪市教委が言ってる、と橋下が言ってるってことか?
大阪市教委の言い分は、正しくね?何がイケないの?

88 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:57:42.77 ID:vAwdOC8K0
>>26
ヤクザと親戚になりたい人とか、いないだろ。
同和は取り締まれない分、並のヤクザよりも悪質だぞ。

89 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:57:45.70 ID:38ZplPC+0
同和と日教組には切り込めるが在日利権・特権にはノータッチ

90 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:58:13.75 ID:jWsxlebS0
東中島です。
知事もこの近辺の小学校に行ってたんでしょう。

91 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:58:15.81 ID:1Fj546P80
大阪でも北摂には同和地区はないのか?

92 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:58:25.57 ID:x2JBR5Mz0
同和と在日は商売になるから、それが行政に食い込んでる大阪で、どこまで
やてるか。あっマスコミにも食い込んでるか。がんばれ橋下!

93 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:58:27.50 ID:iSUnepTb0
うわ  マジ言ったのかよ!
これだけは評価するわ

94 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:58:40.96 ID:h6PADDUx0
大阪って部落問題まだあるんだ
恥ずかしいなw

95 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:59:07.87 ID:2SGmp1f7O
しかしホント似てるよな、在日と部落の問題は

96 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:59:11.19 ID:BitAE6g90
現状では、いじめ被害での緊急避難としての学区外通学すらなかなか認めないからな>大阪府下の教委。兵庫もそういう面が強いが。
何年か前に、いじめ被害者の親が訴訟を起こして、やっと子供が学区外通学ができるようになったってのもあったし。

97 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:59:31.87 ID:GnLtOxw/0
橋下△

98 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:59:44.76 ID:zop/VfTh0
府教委も認めてないんじゃないの?

なんで自分のところで認めてないこといちゃもんつけてるの?

99 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:59:46.90 ID:jQDyZox50
>>25
同和?

100 :名無しさん@12周年:2011/08/21(日) 00:59:47.04 ID:rmnZ5DIf0
>>82
大阪の同和地区は東京の足立区並に危険。


日本、米国、中国、韓国、台湾の歴史教科書で一番公正なのは日本

Category: 教育  

日本、米国、中国、韓国、台湾の歴史教科書
一番公正なのは日本



日本の教科書はアジアで一番正しく欧米の教科書より正しい
http://aparc.stanford.edu/research/divided_memories_and_reconciliation/

昨年12月に読売新聞が報じた「日本の歴史教科書は最も抑制的」というスタンフォード大学の調査報告について、スタンフォード大学の学者が雑誌サピオに論文「日米中韓台の比較研究で分かった一番公正な歴史教科書は日本を寄稿している。


※以下記事要約
日本の教科書
今回比較した中では日本の教科書が最も愛国的記述がなく、戦争の賛美などは全くしていない
日本の中国進出についてのくだりは全く事実をそのまま伝えており、当時の軍と政府のリーダーたちの責任だとしている
非常に平板なスタイルでの事実の羅列であり、感情的なものがない。

韓国の教科書
韓国の教科書は特にナショナル・アイデンティティーの意識の形成に強く焦点を当てている。自分たち韓国人に起こったことを詳細かつ念入りに記述している。
韓国の教科書は、中国で起きた戦争に関する記述が希薄だ
韓国は日本の中国に対する行為には興味はなく、日本が自分たちに行ったことだけに関心がある
私が驚愕した一つの例は、主要な韓国の教科書には広島長崎の原爆投下の記述がないことだ。それほどまでに彼らは自己中心的にしか歴史を見ていない。

米国の教科書
米国の教科書は日中戦争について多く語っていない。
米国の教科書は、第二次世界大戦について、アジアよりもヨーロッパでの戦争の方により焦点を当てる傾向がある。
ニュルンベルク裁判についてはたくさんの記述があるが、東京裁判については大変少ない。

中国の教科書
歴史学の観点から見て、最も問題が多いのは中国の教科書だ。
中国の教科書は全くのプロパガンダになっている。共産党のイデオロギーに満ちており、非常に政治化されている。太平洋戦争に関してほとんど記述がなく、広島・長崎の原爆投下もほとんど言及していない。
中国の教科書は2004年に改定されているが、改定後は中国人の愛国心を謳い、日本との戦いを強調している。
内戦の話は後退し、抗日戦線での勇ましい描写が増えた。南京事件などをより詳細に記述するなど、日本軍による残虐行為もより強調されている。つまり中国人のナショナリズムを煽っている。

台湾の教科書
国民党支配下で書かれた古い教科書には、中国王朝の歴史だけを学んでいた。
しかし新しい教科書からは、台湾という国家の視点よって書かれ、台湾それ自身の歴史を教えることになった。台湾と中国両方の教科書が、異なった理由でだが国共内戦を強調しなくなっている。
 台湾の新しい教科書では日中戦争の強調は抑えられ、南京事件なども大幅に削っている。台湾の日本による植民地時代の論点は、当時の日本の政治状況と関連づけて述べられており、日本の悪行を書いてはいるが、かなり正確な分析をしている。



戦争賛美せず 愛国心あおらず 日本は最も抑制
 先の大戦に対する各国の歴史認識問題が、アジアの国際関係に影を落とし続けている。米スタンフォード大学アジア太平洋研究センターは、日中韓と米国、台湾の高校歴史教科書比較研究プロジェクトを実施し、日本の教科書は戦争を賛美せず、最も抑制的だと指摘した。研究チームの主要メンバーである日本史学者ピーター・ドウス氏に研究成果を、元米紙東京特派員ダニエル・スナイダー氏に研究の趣旨を報告してもらった。論点スペシャルとして紹介する。

ピーター・ドウス氏
 スタンフォード大名誉教授。専門は日本近代史。ハーバード大で歴史学博士。英国帝国史研究で進展した「非公式帝国」論などを導入、戦前日本の帝国史・植民地統治研究に貢献した。早稲田大などで数えたこともある。

暗黙の教
 日本の高校歴史教科書は過去30年間、海外のマスコミで悪評を買ってきた。太平洋戦争の開戦に対する日本の責任や、日本軍が占領地にもたらした苦難に教科書が十分な注意を払っていないという批判があり、教科書の内容がますます愛国主義的になっていると主張する人々もいる。

 スタンフォード大学アジア太平洋研究センターの「分断された記憶と和解」研究は、こうした批判が間違っていることを明らかにした。日本の教科書は愛国主義的であるどころか、愛国心をあおることが最も少ないように思われる。戦争をたたえることがなく、軍隊の重要性を強調せず、戦場での英雄的行為を語らない。物語的な叙述をほとんど省いた出来事の年代記となっている。

 日本の教科書が示しているのは、暗黙の教訓だ。それは、軍国主義の拡張は愚かなことであり、戦争は市民に甚大な犠牲を押しつけるものであると諮る。日本の歴史教科書の戦争記述は、戦後日本が外交政策の手段として軍事力の保持を拒んでいることと完全に歩調を合わせている。

 日本の学習指導要領は、近隣諸国との友好的で協力的な関係の発展、アジアと世界の平和と安定の必要性を強調している。


奇妙な結
 対照的に、ほかの東アジア諸国の大半は自国史の教科指針で、歴史教育の基本的役割として民族の自尊心と国民のアイデンティティー(帰属意識)の増進を主張している。

 民族の自尊心を強調することは、時に奇妙な結果を生む。例えば、韓国の教科書は、1937年に中国で勃発した戦争や真珠湾攻撃、広島と長崎への原爆投下など他国の教科書が取り上げている戦時中の主要な出来事に言及していない。代わりに、日本の植民地統治に対する朝鮮人の抵抗運動や文学における文化的発展にもっぱら焦点を当てている。言い換えれば、解放に向けた民族闘争の継続が韓国の教科書の物語の筋である。


自国中心の記述
 最も愛国主義的に戦争を描写しているのは、おそらく中国の教科書だ。英雄的な軍事作戦の記述に満ちているうえ、最終的に日本を敗北させたのは中国、とりわけ中国共産党だったと示唆している。

 太平洋での戦争や同盟国の果たした役割はほとんど言及されていない。原爆投下が戦争終結に果たした役割は強調されず、日本軍に対する毛沢東の総攻撃要求とソ連の対日参戦が決定的要因とされている。

 中国と台湾の教科書は、抗日戦争の勝利が、中国の権利と利益を無視した帝国主義勢力による1世紀の恥辱をすすいだと書く。中国の教科書はまた、戦後も米国を新たな敵として反帝国主義闘争が続いたと強調する。新中国は、東アジアの”進歩勢力”を追い出そうとする米国を阻んだ、朝鮮戦争の勝者として描かれる。

 奇妙なことだが、米国の教科書にも戦勝に酔ったような叙述がある。米国で最も広く使われている教科書「アメリカン・ページェント」は、米国が世界的大国へと成熟するうえで戦争が決定的な転換点になったと善いている。

 戦前、米国の人々は外の世界から逃避し、現実を直視しない孤立主義に閉じこもっていた。だが、真珠湾攻撃によって、国際的な無政府状態の中で安全な国はなく、孤立主義でいられる可能性はないことに気づいた。米国人は孤立主義や宥和政策の危険性を悟り、反民主主義陣営との戦いに責任をもって自らの力を使うべきだと結論付けた。

 米国の教科書は、中国ほど露骨に愛国主義的な言葉を使っていない。だが、中国の教科書が共産党の勝利を支持するのと同じように自国の冷戦政策を支持している。

 「アメリカン・ページェント」の戦争描写は、トルーマン大統領とアチソン国務長官からニクソン大統領とキッシンジャー国務長官まで、リペラルにも保守にも受け入れられるように書かれているのだ。そして、米国の大衆文化と非常に似ていることだが、第2次大戦を”いい戦争”とたたえている。


平和教育の徹底
 日本の教科書の戦争記述が愛国的情熱に欠けるからといって、驚くべきではない。結局のところ、日本は戦争に負けたのだ。戦争を祝うような叙述の余地は限られている。日本国民の大多数にとり、戦争は戦った男たちにも銃後の家族にも悲しみを与えたものとして記憶されている。

 日本の教科書が戦争描写を抑制していることは、「平和教育」という考えが日本で真剣に受け止められていることの反映でもある。戦争が日本人に与えた教訓は、軍事力の行使は道義的に正しくはなく、賢明でもないということだった。戦争で、中国の恥辱の世紀と米国の孤立主義は終わったかもしれないが、国の誇りは軍事力によってしか保たれないという日本人の幻想も終わったのである。


ダニエル・スナイダー氏
 スタンフォード大アジア太平洋研究センター研究副主幹。クリスチャン・サイエンス・モニタ一紙の東京特派員、インド特派員、モスクワ支局長を歴任。専門は北東アジア地域研究、米国のアジア外交。

各国、自国史の教育を優先
 3年間におよぶ「分断された記憶と和解」研究は、戦時中のアジアにおける歴史の記憶が、いかに形成されるかを理解するために行われた。歴史認識の問題は、この地域の国際関係を混乱させ続けている。和解が必要だと恩っても、歴史の記憶が分断され、しばしば衝突するために、長い歴史論争が解決されないと、我々は考える。

 研究の第1段階は、日本、中国、韓国、台湾、米国の高校歴史教科書を読むことで、歴史の記憶を形成するうえで教育が果たす役割に焦点を当てた。各国・地域で最も広く使われている世界史と自国史を翻訳した後、今年初めにスタンフォード大学で歴史家と教科書執筆者を集めた国際会議を開き、その分析、比較を行った。

 各国・地域の教育制度は世界史より自国史に優先権を置いている。その結果、過去に対する見方は限定的なものとなっている。研究のウェブサイトは、


http://aparc.stanford.edu/research/divided_memories_and_reconciliation/





日本は大東亜戦争開戦において、帝国政府声明文(昭和16年12月9日)を発表し、

下記に示すとおり、その戦争目的は亜細亜解放であることを明言しました。



「而して、今次帝国が南方諸地域に対し、新たに行動を起こすのやむを得ざるに至る、

なんらその住民に対し敵意を有するものにあらず、只米英の暴政を排除して、

東亜を明朗本然の姿に復し、相携えて共栄の楽を分かたんと祈念するに外ならず。

帝国は之ら住民が我が真意を諒解し、帝国と共に、

東亜の新天地に新たなる発足を期すべきを信じて疑わざる物なり」



そして、開戦の声明文通り、白人植民地からの亜細亜解放を成し遂げました。

日本は戦争目的達成国です。

プロイセンの軍学者 ”カール、フォン クラウゼビッツ”は

「戦勝国とは戦争目的を達成した国である」と定義しました。

西欧人も歴史観には、未だに人種差別が刷り込まれている。



日本の教科書、「日本に韓国アイドル続々

Category: 教育  

日本の教科書、「日本に韓国アイドル続々、多くの日本人が夢中に」紹介

→韓国人「国威宣揚」と賛辞続々★2

★少女時代が日本の教科書に登場、韓国では「国威宣揚」と賛辞続々

・韓国の女性アイドルグループ「少女時代」が日本の教科書に載ったことが明らかになり、
 韓国内で大きな話題となっている。韓国の複数メディアが16日、「世界に広がる韓国の
 最強グループ」「国威を宣揚」などと相次いで報じた。

 話題の教科書は、高校1年生が使用する英語の教科書だという。大手コミュニティサイトの
 掲示板に投稿があり、所属事務所のSMエンターテインメントが日本側に確認済みとのこと。

 教科書では「K-pop stars take on world」と題し、「少女時代」の写真とともに
 「韓国のアイドルグループが次々と日本へやってきてデビューしています。完成度の高い
 パフォーマンスはもちろん、日本語で話す姿もとても魅力的で、多くの人がK-POP
 アイドルに夢中になっています」との日本語の紹介文を掲載し、本文ではK-POPの
 人気に言及しているという。

 韓国メディアは「最近、韓国のアイドルグループが人気だ」「日本のファンもK-POPスターの
 完ぺきなパフォーマンスに魅了」「彼らのダンスと歌はレベルが高く、一部の歌は日本語でも
 歌われている」などとする教科書の内容を紹介した。

 さらに、「少女時代」が日本の教科書に載ったことに対するネットユーザーの反応として
 「国威宣揚も国宝級」「少女時代は愛国者」「しかし独島は韓国の領土」「少女時代が独島で
 コンサートを開いたら?」などの書き込みを紹介しているメディアもある。
 http://news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2011&d=0817&f=national_0817_056.shtml

※前:http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1313550008/

2 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:17:23.26 ID:HBJ8zSgG0
ヴァグタキショイ

3 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:17:52.42 ID:uz/hTC1HO
まあ事実だからな。
韓国人は長身でカッコイイし。

4 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:18:02.43 ID:iXLKBqTm0
>>1
うげ、気持ち悪いな・・・

最近の教科書作ってる会社ってこんなのなのかよ

5 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:18:53.89 ID:mFVioTgT0
まーたウリナラマンセーかよ…
気分悪いわ

6 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:19:12.74 ID:S16b+HI30
みんな同じ顔 おぇっw

7 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:19:19.65 ID:mnU8yunX0
★★★★★★8・21フジテレビ抗議デモ!拡散よろしくお願いします!★★★★★★

子供たちの未来のため!洗脳放送を辞めさせよう!偏向放送を辞めさせよう!
ジャーナリズムを取り戻そう!日本人のためのテレビを取り戻そう!

■■■■8・21ダブルヘッダーデモ①13:30スタート■■■■■■■■■■■■■■■■
■主催:8・21フジテレビ抗議デモ実行委員会■ デモスタート予定時間【13:30】
集合・スタート場所は【お台場・青海北ふ頭公園】(船の科学館すぐ隣)
詳しくは→フジテレビ抗議デモまとめwiki http://fijidemo87.wiki.fc2.com/
実行委員会広報担当 http://gentinohito.blogspot.com/
チラシ http://www.flickr.com/photos/63637381@N04/6014648036/in/photostream

★お台場マップ http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org1909664.jpg

■■■■8・21ダブルヘッダーデモ②15:00集合16:00出発■■■■■■■■■■■■
■主催:頑張れ日本!全国行動委員会・草莽全国地方議員の会・チャンネル桜ニ千人委員会有志の会■
平成23年8月21日(日)お台場シンボルプロムナード公園 「滝の広場」15:00集合
デモスタート予定時間【16:00】連絡先:頑張れ日本!全国行動委員会 tel03-5468-9222
詳しくは→ http://www.ganbare-nippon.net/news/diary.cgi?no=45

※上記公式サイト以外の偽情報に惑わされないようにお願いします。

8 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:19:29.98 ID:xrjvutiI0
ホントのところ、日本のどこの誰がK-popに夢中になってるの?
アラサーのおばさんとかJKとかの間ではやってるの?

9 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:19:32.99 ID:VNDR7V/x0
だがどこの学校も採用しないんだろ

10 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:19:34.27 ID:2qPEAk+z0
チョン高の教科書?

11 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:20:02.45 ID:kMq5CrgQ0
有害図書のポスト行きだな

12 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:20:10.43 ID:sHIyTUo90
ゴリ押し過ぎ(´・ω・`)

13 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:20:20.55 ID:wVY1CYJi0
チョー・ヨンピルとか真面目にやってきた歌手に謝れ

14 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:20:22.40 ID:ef7X95gh0
>>3
アレ?
下朝鮮人の方が平均身長低いだろ?

15 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:20:36.46 ID:AhTyHbTZ0

< ツイッターやってる韓国人を煽って遊ばない? >
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/ms/1313480324/



16 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:20:40.61 ID:MpPukmu30
【SNSD】少女時代 466【Girls' Generation】
http://hato.2ch.net/test/read.cgi/4sama/1311588098/

※嫌韓、ネトウヨ、クソウヨ、バカウヨ、キチガイウヨ、極右、AKBオタ、日本人厨は無視
※ヘイト、ヘイトクライム、差別主義、排外主義、レイシズムは死ねよカス
※アンチはアンチスレで
※釣らない、釣られない
※半角カナは禁止
※エロネタ、他アーネタ、政治ネタ、整形ネタは程々に
※個人感情でのランキングは控えめに
※初心者はまず検索する&過去スレを読むこと
※荒らしが立てたスレは無視


【KARA】 カラ244 ~Since2007~ 【本スレ】
http://hato.2ch.net/test/read.cgi/4sama/1313488723/

※嫌韓、ネトウヨ、クソウヨ、バカウヨ、キチガイウヨ、極右、AKBオタ、日本人厨は無視
※ヘイト、ヘイトクライム、差別主義、排外主義、レイシズム日本人は死ねよカス
※アンチはアンチスレで
※釣らない、釣られない
※単発ID でネガキャンしてる日本人はアンチ活動のためスルー
※政治ネタ、整形ネタ、サッカーネタは禁止
※エロネタ、他アーネタ、スレチ、日本人をバカにするのは程々に
※以後、スレタイに【日本人専用】は禁止

★日本公式HP http://www.universal-music.co.jp/kara/
★日本公式FC http://www.karaweb.jp/

17 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:20:46.90 ID:h29j4L3m0
要するに お主ら学生もアイドルを目指せということじゃ


18 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:20:51.29 ID:BknR7But0
おもしろいから竹島は日本固有の領土と載せればいいのに

19 :アニ‐:2011/08/17(水) 15:21:56.12 ID:Azr3VHBO0
マトリックスから出でよ

20 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:22:18.86 ID:VAQZZZwA0
朝鮮学校の教科書だけでしょ?

21 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:23:09.91 ID:chHEHmeE0
パクリ時代(笑) ( ̄ー ̄)ニヤリ 朴李時代(笑) きっかけは♪蛆テレビ!

パクリ盗作リスト (パクリで口パク)

①オリジナル KE$HA Run Devil Run
http://www.youtube.com/watch?v=eBjETYX1awQ
①少女時代 (在日)韓国人の捏造ブーム アクセスしまくりで、再生回数を水増しする
http://www.youtube.com/watch?v=q_gfD3nvh-8
②オリジナル ズベキスタンの歌手Dineyra (韓国人による評価下げすごすぎ)
http://www.youtube.com/watch?v=wicOrECbUqM
②少女時代 曲だけでなく、音声までもパクリ
http://www.youtube.com/watch?v=6SwiSpudKWI
③オリジナル フランス人歌手Myl?ne Farmer  
http://www.youtube.com/watch?v=AXqiwqaChOA
③少女時代 作曲家だけでなく国ぐるみの犯罪 文化テロ
http://www.youtube.com/watch?v=Ch7iAWG6RCQ
●オリジナル El Cascabe  踊る大捜査線パクリ元の原曲
http://www.youtube.com/watch?v=DyICEXq-PBY
●踊る大捜査線OP曲 「RHYTHM AND POLICE」 オリジナルと嘘ついて賞まで取った!
http://www.youtube.com/watch?v=cDYCVSQ4Qf8&feature=related



22 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:23:27.74 ID:u1MAe0XA0
>>3
現地の奴ら見てから言え

23 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:24:02.58 ID:L34uW0CT0
朝鮮学校の教科書か?
反日国家の捏造アイドルを載せるとか、出版社も学校も最低だな
出版社は潰れろ、そして学校は即廃校にしろ!

24 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:24:10.09 ID:0o2KbmMe0
テレビだけじゃなく、
日本の小学校の教科書もどんどん韓流に浸食されてるけどね。


3年前の小6社会 米国、中国の紹介は各2ページなのに、韓国は4ページ。
http://tibet.blog.shinobi.jp/Entry/73/


小6算数で韓国語の数字の読み方紹介
ついでにロッテの宣伝も。
http://tibet.blog.shinobi.jp/Entry/74/


25 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:24:21.05 ID:l0dqWZa00
韓国人って日本人に好かれてないと死んじゃう病気か何かなの?
日本大嫌いとか言う割にいつもいつも大多数の日本人は
自分たちが何しても日本人は韓国を好きでいてくれるってドリーマー入ってるよね
どんなに日本人に嫌いって言われても、頭の中じゃ大多数の日本人が自分を好きって思い込む発言とか
2ちゃんでも見かけるの多いしね

26 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:24:26.57 ID:ZTWZCXAn0
>>8
夢中って訳じゃないが
去年大学卒の兄貴の結婚式で
大学の友達が(男)KARAのケツダンスで会場盛り上がってた
一般的知名度はあるかも

27 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:24:48.69 ID:R+MGP70OO
日本に居座っている在日チョンコが夢中

28 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:24:58.65 ID:3/b5+LxT0
で、この著者は韓国からいくら貰ったの?

29 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:25:03.76 ID:pVhRhqC60
鼻毛とエラ描いてモヒカンつけてニダニダニダー!って叫んでる落書きをキッチリいれてみるか

30 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:25:31.74 ID:fbjx5ByJ0
ネトウヨ涙目www

31 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:25:35.30 ID:Mj2rystC0
韓国人はまあ確かにイケてる部分が多い
国柄なんだろうね
最も顔が整ってる国で韓国が一位だったし
悪人もそりゃいるだろうけど歌手は関係ないだろ
だもんで皆K-POPにハマっちゃおうぜ

32 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:25:43.48 ID:pgzfNnjw0
韓国アイドルって一人も知らんが。
どこにぞくぞく来てるんだよ。マスゴミ。

33 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:26:05.18 ID:1BEsgohL0
>>1

日本国民だが、兄たる韓国の偉大な文化学べる今の高校生、光栄だと思う!



34 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:26:05.56 ID:c0JN7uHG0
パクリかどうかは知らないけど、
こないだnhkでK-POP三昧!というラジオを聞いてたけど
全歌なにかしら機械で音声加工してあるのね。

35 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:26:25.75 ID:AasS9HrqO
そんな紙屑の束から何を学ぶのかね

36 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:27:06.71 ID:0QB6JHAp0
室井美稚子

KOREA
アンニョン!コリア
http://sanyusha-shuppan.com/sidereader/sidereader.html

http://www.ne.jp/asahi/kami/asi-pon/17.html

トランセンド研究会にも出入り
幾つかのプロジェクトがあるけど 対国プロジェクトは何故かコリアのみ
http://www.wako.ac.jp/~itot/tran/action.html

37 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:27:35.82 ID:FBR4B1lW0
韓国の女性アイドルが、扇情的な衣装で、日本で公演するのは、
従軍慰安婦を連想させるとか言い出す奴がでてきたりして。

38 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:27:38.06 ID:Xfsq6k4P0
中国ならまだ分かるんだよ、今後の事を考えたら…
韓国なんかメリット無いじゃんw
普通に考えてw


39 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:27:50.43 ID:IorW5ye30
K-pop fuckin stars take on world
K-pop bitches take on world
って授業中に読み替えたら先生にシバかれるのかな

40 : 忍法帖【Lv=40,xxxPT】 :2011/08/17(水) 15:28:02.71 ID:pI+/ceYG0
ストーカーきめえ

41 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:28:03.11 ID:3/b5+LxT0
>>31
ねこ大すきはどこ?

42 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:28:14.81 ID:Da7OsUD/0

まず負けを認めようじゃないか
そこから新しい一歩が始まるのだから


43 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:28:18.59 ID:VdauYrrEO
>>31
その歌手が政府広報なんだがな
韓流勢力に政治と文化は別問題という常識は通用しない

44 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:28:21.49 ID:f43sUCxU0

乞食バカチョンのねつ造キムチわるい



45 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:28:25.03 ID:dOkhmN230

◇大江戸瓦版◇

去る葉月七日の八つ時なるが お台場に胡乱の者ども百人ほど集まり来たりて不審の行動をなす。
道行くものは薄気味悪しと眉をひそめ童は泣きだすありさま。
かの集団 風体みすぼらしくドヤくさき悪臭を撒き散らす。
天これを忌みて雷雨をもって洗ひ流せり。
嗚呼 笑へてきつる哉 ww

ただに騒乱を旨とする癲狂の首謀者らはいまだ懲りず不届きにも廿壱日ふたたび土民一揆を企てむとせしも世人これを怪しといぶかり嘲笑(あざわら)ふのみ也。

嗚呼 いまひとたび笑へてきつる哉 呵呵 呵呵



46 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:28:29.59 ID:dDIK9ZNA0
この板、ここしばらくろくなスレが立たないね
二軍の方が子供手当関連閣議決定とか立ててまだマシじゃないか


47 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:28:38.17 ID:WDSbhaM+0
>>8
実際、新大久保行くと情弱の女で盛り上がってるのはマジ


48 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:28:59.42 ID:HYU8rHck0
>>3 肉と野菜を一緒に食べるからね。

49 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:29:16.09 ID:u47xfk2s0
これたんなる副教材で教科書じゃないじゃん

50 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:29:20.76 ID:GcqMMP3pO
ゲロゲロゲロ

51 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:29:30.76 ID:dnb02r2t0
俺なんて10年以上前からイパクサに夢中だった

52 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:29:32.59 ID:2vwgaiJ20
>>31
工作員さま
暑い中ご苦労さまです

53 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:29:46.08 ID:cYLV7nvV0
一番怖いのは大学入試だな

『韓国の文化について』なんていう
英語や国語の問題を出題する大学が2~3校でも出てきたら
参考書の出版社は、頻出として対策をせざるを得なくなる

受験生のほうも、好きであろうが嫌いであろうが
韓国のことを学ばなければいけなくなる

大学がしっかりしていれば問題はないのだが…
杞憂に終わってくれればよいが

54 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:29:54.84 ID:sue7oYfq0
959 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2011/08/13(土) 21:16:36.15 ID:PqRqMri30
法案成立にむけて着々と整備されていっている
すでに人権委員の選任方法まで詳細に決まった
http://www.moj.go.jp/JINKEN/public_jinken06_refer02-01.html

在日外国人や障害者,各種人権団体からも選任すべきである。
女性,障害者,在日の人,アイヌの人,定住外国人等,幅広くなおかつ年齢面も考慮に入れて選任する必要がある。
外国人を含め,各界各層からバランスよく選任することが必要である。
国籍等は問わず,より広い層や分野から登用すること。
男女の比率はできるだけ同じにする必要がある。当然,外国人の任用も必要である。

なんとしてでも!在日を委員に選任しようとする項目がこれでもか!というほど羅列されている
これでもあなたは人権侵害救済法に賛成ですか?これを推進する民主党を応援しますか?


55 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:30:00.85 ID:ZTWZCXAn0
>>31
俺はそうは思わない
もう一回良く見てみろw
そばにいる韓国人とか
うんこみたいだぞ
思ったより大分ひどいぞ
ウジTVに毒され杉www

56 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:30:11.68 ID:ZnVlrB2X0
「半島に帰ってくれ~」に対して在日さんの言い分ってあった?

57 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:30:17.37 ID:bxP9EfS00
勉強と何か関係あるの、韓国アイドルって?

58 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:30:20.36 ID:rIF1R6FZ0
スタンフォード大学調査報告 『日米中韓台の比較研究で分かった一番公正な歴史教科書は日本』
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/liveplus/1313547680/

59 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:30:38.34 ID:Y3OjqYWJO
みみっちい国威もあったもんだ

60 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:30:50.20 ID:ctqT0+kW0
>>52
お馬鹿タレントがこんな馬鹿を育てる
まさに、情強

61 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:31:05.21 ID:u8P6o52T0
そういえば昔、中学校の社会科の教科書に韓国アイドルの男女がのってたな。
安重根と柳寛順とかいってたが・・

62 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:31:07.25 ID:wVY1CYJi0
>>53
この人物を入試に出してくれた中学校ならある。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9F%B3%E5%AF%9B%E9%A0%86

63 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:31:08.15 ID:Aq5pHGx30
日本 : K-POPが世界を席巻!

世界 : K-POPってのが日本で人気らしい

64 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:31:10.16 ID:YupV94QQ0
性犯罪もセットでね

65 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:31:22.59 ID:FRWZEYnm0
どこの社の教科書だよ。日本の教科書なら日本人載せろ。


66 :名無しさん@12周年:2011/08/17(水) 15:31:37.03 ID:GgaGFbJK0
>>3
顔は二の次、スタイル重視でオーディションし、
顔は突貫工事で出来上がり


日本の教科書\(^o^)/

Category: 教育  

韓国のアイドルグループが次々と日本へやってきてデビューしています。


完成度の高いパフォーマンスはもちろんのこと、日本語で話す姿もとても魅力的で、
多くの人がK-popアイドルに夢中になっています。

K-popアイドルはどのように誕生するのでしょうか。


日本の教科書\(^o^)/




今日ボクが見た風景


今日ボクが見た風景


おいなんだこれ


英語の学習で韓国に触れる意味がまったくわからないんだが

どこの層を狙って販売しとるんだこれは?




こういうのってさ、日本の教科書もありのままの事実を書いてるとは限らないんじゃないの?
いやキムチ民族の洗脳教育ほどじゃないけど、どの国の教科書も国にとって
曖昧な部分は多少都合良く改竄してんじゃね



むしろ日本は都合悪く改ざんされてるぞ。

まぁ嘘は教えられてないけど肝心な所をぼかされてたり


それはあるよね
たとえばイギリスでは、明らかに自国に非があったアヘン戦争のことを明記していない

それから帝国主義真っ只中の19c末に、エジプトの民族運動アラービー・パシャの反乱を、イギリスが軍事干渉して植民地化した事件があったんだけど
“平和の大切さを教えてくれる感動作()”、イギリス映画『サハラに舞う羽』だと
イングランド軍はエジプトの一部の極右テロリストから善良なエジプト国民を守った、みたく描かれてて
うわぁ・・・って思った





俺日本史学専攻だけど
日本の歴史教科書の記述は、世界トップレベルに客観的と言っていいと思うよ
そういう記述が全くないとは断言できないが





大抵の国は歴史は神話から始まるもんだけどね。
神話が無い現在の日本の教科書の方が異常と言える



倫理で補完してるんじゃね


教科書つながりで書くが公民の資料集に在日の東京都管理職試験訴訟のページがあって
訴訟を起こしたやつのコメントが「世界中の人に日本に働きに来るなといいたい。
日本に来て働くのは税金を納めながら違憲を言ってはいけないロボットになることだ」

じゃあ自分が韓国に帰れ と思ったんだがこれっておかしいか? 
学校のやつらにいかれてるとか言われたんだが・・・


日本の労働環境については

流石にどの国の誰に何言われても文句言えない




韓国「日本は戦争の謝罪と賠償をするべきだ!」

ベトナム「ベトナム戦争時、韓国兵に民間人が4万人虐殺された」

ベトナム「韓国は我が国にまだ謝罪も賠償もしていない」

韓国「戦争だったのだから仕方が無い」



どういう精神構造してるんだろう





韓国の女と口論になった事があるけど。


俺の言い分⇒自分都合で受け取り方を捻じ曲げて曖昧にする
⇒何度も同じ説明をするが納得しない⇒やり取りに疲れたので引こうとする
⇒じゃあ貴方が加害者と言う事で警察呼びますね⇒嘘で塗り固めた話を警察に被害者顔で説明

都合の悪い部分は理解出来ないか完全に認めない
100受けたダメージを300にして相手に返すのがあっちの礼儀らしい






今日ボクが見た風景












マレーシア国定中学校歴史教科書

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マレーシア国定中学校歴史教科書


今日ボクが見た風景


マレーシアの歴史は日本陸軍コタバル上陸から始まる。



今日ボクが見た風景


明治天皇の御真影。近代日本の列強との対峙。



今日ボクが見た風景


日本のスローガンは、アジア人のアジア人によるアジア。



今日ボクが見た風景


イギリスから、私たちマレー人を助けて下さい。
コタバル上陸の日本陸軍と進撃ルート。



今日ボクが見た風景


陸海空でイギリス軍を撃破。



今日ボクが見た風景


イギリスの抵抗。



今日ボクが見た風景


山下奉文中将。マレーの虎と呼ばれる。
敗北を認めたイギリス軍兵士、日本陸軍に降伏。



今日ボクが見た風景


日本軍の真珠湾攻撃。



今日ボクが見た風景


シンガポールからもイギリスを駆逐。



今日ボクが見た風景


日本語講座が開かれる。



今日ボクが見た風景


シンガポール駅は昭南駅に名称変更。
Government Notification No.41 ペナン州長官 ITAMI MASAKICHI



今日ボクが見た風景


日本との良好な関係。



今日ボクが見た風景


日本軍と協力。イギリスからの祖国解放独立を目指すインド国民軍。
日本に対する各抵抗グループ。


今日ボクが見た風景


アンチジャパンのForce 136。
アメリカによる広島・長崎への原爆投下。
板垣征四郎大将、降伏文書に署名。



今日ボクが見た風景


日本統治下の政治。



今日ボクが見た風景


日本統治下の教育。



今日ボクが見た風景


日本統治下の経済。



今日ボクが見た風景


物価の推移。



今日ボクが見た風景


日本に反対するものは憲兵隊が取り締まる。
泰緬鉄道の建設。



今日ボクが見た風景






今日ボクが見た風景






今日ボクが見た風景


43ページからはその後の現代史。



今日ボクが見た風景
ありがとう!アイーシャさん H21.4.23 撮影

 平成21年4月にマレーシア・ペナン在住のイスマイル・ビン・ラザク氏を訪問した。その時に、ペナン中学3年生お嬢様アイーシャさんより頂いたのが上記教科書である。現在使用されている、マレーシアの国定の中学歴史教科書である。
 マレーシアの歴史は日本軍のコタバル上陸から始まる。はっ、と驚いた。国史の1ページ・・・それが・・・。
それ以前の、数百年数千年の歴史はないのですか。とアイーシャさんに聞いた。愚問だった。マレーシアは52年の歴史しかなかった。
 ブリッティッシュの老獪そして狡猾な植民地政策。略奪を正当化するための愚民政策、人種を多層支配する分割統治。
 宗教は消され、歴史は消され、言葉は消され、文字を消される。教育はない、自由もない、生きている意味さえ見出すことがむずかしかった。この地で生まれたプライドさえ・・・。
 マレーシアのこの国定教科書に感謝したい。事実を伝えることがどんなに大変なことか。
 アイーシャさんにもう一度尋ねた・・・。「日本がコタバル上陸しなければどうでしたか」
 「マレーシアという国はなかったでしょう。今もブリティッシュの植民地のままでしょう」
平成21年4月28


教科書破壊工作 民団報告

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なぜ日本の高校生はわが国の国境を書けなかったのか 領土教育を阻むもの

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なぜ日本の高校生はわが国の国境を書けなかったのか 領土教育を阻むもの


7月31日の産経新聞で青年経済人や若手経営者が加盟する「日本青年会議所(日本JC)」が全国の高校生約400人に日本の国境を描かせる調査を行ったところ、正解できた生徒は全体の2%にも満たなかったという話をニュースを報じている。

 ご記憶の方もおられるかもしれない。調査は7月上旬から行われ、高校生に千島、樺太と北方四島、日本海、東シナ海(南方)の3つの地図を示して日本の国境を実際に書かせるというものだ。

 その結果、南方の国境の正答率は26・3%の105人。北方の国境は正解者59人(14・8%)で、日本海の国境を正解したのは37人(9・3%)。全問正解者はわずか7人(1・8%)だった。自信満々に答えた生徒は少なく、択捉島や与那国島がわからない生徒や竹島と鬱陵島を取り違える生徒や対馬すら識別できない生徒が続出。「習っていません」と答えた生徒も目立った-というものだ。


すぐに横やりが入る領土教育


 報道後、「これは超難問ですよ」という反応を聞いた。「結果自体はそう意外な気がしない。そんなもんでしょ」という声も聞いた。なかには「国会議員にやってくれ」「『習ってません』と答えた生徒の声を報じるのは産経新聞らしい恣意(しい)的な報道だ」というものもあったらしい。

 どうだろう。本来、まともな国民教育が行われている国家ならば、この手の領土教育は程度の差はあれ、学校でも行われ、国民の常識として定着しているだろうと考える。学校が教える必要がないくらいに親が教えているという場合だってあるのかもしれないが。

 ところで日本の場合はどうだろう。ちなみに私は小学校から高校を卒業するまで一度として教師から国境を確かめるような授業を受けた記憶がない。竹島に関する指導を学習指導要領に入れようとするだけで、韓国が反発して日本にさまざま働きかけてくる。日韓議員連盟の国会議員らが彼らの意を忖度(そんたく)してか、あれこれ動いていつのまにか学習指導要領に入れるはずの話が、解説書に盛り込むかどうか、といった話になっていたりする。それがごく最近まで何度も何度も繰り返されてきたのである。


領土に関する教科書記述


 教科書だってそうである。領土問題について日本の立場をきちんと明記した教科書はどれだけあるのだろう。

 例えば教育出版の記述を見ると、《日本海に位置する竹島(島根県)については、日本と韓国の間にその領有をめぐって主張に相違があり、未解決の問題になっています。また、東シナ海に位置する尖閣諸島(沖縄県)については、中国もその領有を主張しています》とある。

 うーん。日本の領土と書いていないわけじゃないが「日本と韓国の間にその領有をめぐって主張に相違があり、未解決の問題になっています」というひとごとのような書きぶりで済ますのでいいのか、と感じる。いわゆる両論併記を装ってはいるが、わが国の立場である「わが国固有の領土であり、不法占拠されている」とは書かないのである。

 帝国書院はどうか。《歯舞諸島・色丹島・国後島・択捉島は、明治時代から、日本の領土として国際的に認められてきました。しかし、第二次世界大戦後にソ連が占領してから60年以上、これらの島々ではソ連、そしてロシアの支配が続いています》

 これも間違いとはいわない。それまで住んでいた家や土地を奪われ、今も返還運動に取り組む同胞の心の叫びや痛みはわれわれが語り継がねばならない問題のはずだ。この両社の記述に共通するのは、どちらも冷淡でひとごとのような書きぶりであるということである。


自国の立場を教えるのは「自己中心的」か


 一方、自由社を見ると、《わが国には、領土に関して、北方領土問題、竹島問題、尖閣諸島問題という三つの重大な領土問題があります。いずれも、歴史的にも国際法的にもわが国固有の領土ですが、近隣諸国が不法に占拠したり、不当に領有を主張したりして紛争となっています》

 育鵬社はどうか。《日本も近隣諸国との間で領土問題をかかえています。歯舞群島、色丹島、国後島、択捉島の北方領土、日本海上の竹島は、それぞれロシア、韓国がその領有を主張し、支配しています。また、東シナ海上の尖閣諸島については、台湾と中国がその領有を主張しています。しかし、これらの領土は歴史的にも国際法上も、日本の固有の領土です》とある。比べてみると違いは一目瞭然だろう。

 こういう記述が最近、ようやくできるようになってきたのだ。この2社の教科書について左翼の方々は「自己中心的な見方に終始している」などと盛んに批判を浴びせる。そういう主張をうのみにしているメディアもあれば、採択に携わる教育委員も真に受けていることすらある。

 だが、それってとてもヘンな話だ。わが国が自国の考えや見解、立場を将来の担い手である児童生徒たちに教えるのは至極当然の話で、周囲にはばかる必要など何もないはずだ。自国の立場を教科書に書くときは周辺国や他国の立場も必ず添える。なぜこんな“セット販売”が義務づけられなければならないのか。


自国の立場を教えなくていいか


 要するに左翼の口車にのって、あるいは韓国との軋轢(あつれき)に腰砕けになって「自己中心的だから」といいながら「自己」をきちんと教えなくなっている。それが実態であって、その方がよっぽど非教育的な状況だということだ。

 国旗や国歌もそうである。来春から中学校で使われる帝国書院はこう記述している。

 《国民の自覚を高めるために用いられるものに世界各国の国旗と国歌があります。ほかの国々の国旗と国歌を尊重することは現代世界の礼儀となっています》

 東京書籍はどうか。

 《主権国家は、国家を示すシンボルとして、国旗と国歌を持っています。日本では、1999年に法律で『日章旗』が国旗、『君が代』が国歌と定められました。国どうしが尊重し合うために、たがいに国旗・国歌を大切にしていかなければなりません》

 国旗や国歌を尊重することが大切だ、とは書いてあるが、児童生徒が「わが国」の国旗や国歌を尊重して大切にしていかなければならないとは明記しないのである。こうした記述に書き手の意図が潜んでいる。全国の教育委員は読み解けているのだろうか、甚だ怪しいもんである。


朝日のいう自制って何だ


 日本の国会議員が竹島をめぐり、鬱陵島に視察に行こうとして韓国に入国拒否された事件があった。

 朝日新聞は社説で「領土問題は、簡単に解決できるものではない。短兵急にことを構えず、事態をこじらせぬよう、自制した大人の対応が双方に求められる」と書いていた。

 国会議員の行動を「(議員は)領土や歴史認識の問題で、韓国や中国に厳しい態度をとる人たちである。(中略)これでは、領土問題の解決に資するような展望も戦略も持たないまま、騒ぎを巻き起こすだけのパフォーマンスとみられても仕方あるまい」として「ここはまず、刺激しあうことを避け、悪循環にこれ以上はまらぬよう自制すべきだ」「解決への効果も期待できない行動を強行することが『毅然(きぜん)とした外交』ではないし、自制は『弱腰』ではない」といった具合で論じている。

 ざっとこんな調子である。朝日新聞のいう、弱腰ではない自制の方針って何だろう。結局、何もしない、何も主張しないということではないのだろうか。一体、領土問題の解決にどんな展望と戦略を朝日新聞は持っているのだろうか。まさか竹島を韓国に譲ってあげる秘策が領土問題の解決策ということなのか。


朝日の社説は大人だったか


 視察に向かった国会議員について「領土や歴史認識の問題で韓国や中国に厳しい態度をとる人たちである」と断じている。これもおかしな表記である。

 日本の政治家が(のみならず国民も)国益を踏まえて日本の立場を示すために中国や韓国のみならず外国に厳しい態度を取ることは当然あるだろう。まさか朝日は厳しい態度を取ってはいけないとでもいうつもりなのだろうか。

 また「騒ぎを巻き起こすだけのパフォーマンスとみられても仕方あるまい」と付しているのだが、騒いでいるのは韓国であって、日本の国会議員ではない。自制すべきは韓国であって双方ではない。事態をこじらせない自制した大人の社説が求められるのは朝日新聞だと考える。

 厳しい態度を取ることは当然あると書いたついでにいえば、むしろ、今の日本の外交問題は外国の首脳クラスとの会談時に、いうべきことを言わない政治家が多すぎるということだ。それがもたらす外交上の害悪の方がよっぽど問題である。竹島もそう。韓国や民主党政権の動向を見ていると、民主党政権はなめられているし、相手にされていないように思えてならない。


わが国を尊重させまいとする態度


 教科書も新聞もこういう書きぶりがまだ散見するくらいだから、教育委員の認識にだけそう多くは期待できないのかもしれない。

 ただ、自分の住む国に領土問題があれば、国民として自国の主張や論点をきちんと知っておく。そんなことは自然になされるべきことであろう。間髪入れずに「自分の国ばかりでなくて他国の立場も尊重すべきだ」とすぐに難癖をつけてくる空気の方が要注意だということだ。

 新聞にせよ教科書記述にせよ、結局はいつも相対化してしまって自国を尊重させまいとしているからである。


時間の経過とともに国民意識がむしばまれていく


 暴投、日本JCの調査について述べた。日本の高校生がほとんど国境を描けない。なぜ、そうなるのかについて考えてきた。国境についてわが国の子供たちが日本の公教育の現場で教わろうにも、学校にはさまざまな仕掛けがあり、教育の機会が摘み取られてしまっているのである。

 記事では、高校生だけでなく、大人も満足に描けないとあった。もはやそういう教育を受けてきた子供たちがすでに大人になっているのである。20年、30年と続けば、徐々に社会は麻痺(まひ)してくる。

 まず、領土について、自分の立場を毅然と主張することをはばかるのが当たり前になってくる。例えば民主党の岡田克也幹事長。外相時代、国会答弁で何度促されても断固として竹島について「韓国に不法占拠されている」とは言わなかった。彼は、そういうことを口にするのは対立をあおることだ、だから口にすべきでないと堅く信じているのだろう。

 ロシアの閣僚が民主党政権の足元を見て北方領土に行っても、国民的な怒りが沸騰することすらない。どちらも時間とともに関心そのものが薄れているのだ。それが社会がむしばまれていくひとつの兆しだ。

 日本JCの調査結果も同じである。決して好ましいことではない。そういう異常が続けば、犠牲になるのは子供たちである。領土を正しく認識できなければ、考えることも、まして主張することすらできないからである。


(安藤慶太社会部編集委員)


http://sankei.jp.msn.com/life/news/110814/edc11081407000000-n1.htm





真っ当な 意見を言えない相手と付き合う必要があるかどうか

今の時代から学んだこれからの世代は

私たちより ずっと 賢い政治をすると 思っている


今の政権から 何かを学んだ 国民は多いと思う



期待を込めて


歴史教科書公開討論会 2社のみ参加

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歴史教科書公開討論会 2社のみ参加

2011.8.12 23:49

 各教科書の特徴や違いを知り開かれた採択を目指そうと、NPO法人「日本政策フロンティア」(小田全宏理事長)が12日、東京都千代田区で「歴史・公民教科書公開討論会」を開催した。同法人は歴史・公民教科書を出版する7社に呼びかけたが、自由社と育鵬社の2社のみが参加した。

 教科書採択は地域代表の教育委員がふさわしい教科書を選ぶ制度。だが、実際は採択の審議が形骸化し、学校現場の意見を追認して前例踏襲を繰り返しているとの指摘がある。不参加の5社は「採択が進む状況で、内容に関する発言は控えさせていただきたい」と回答してきたという。

 自由社から藤岡信勝拓殖大客員教授、育鵬社から石井昌浩元国立市教育長が出席。天皇制や自衛隊、戦争などのテーマについて編集方針を述べたが、南京事件の記述などでは見解が異なり、意見をぶつかり合わせた。

 小田理事長は「方向性が同じとみえる2社でも細部は異なる。残る5社も出席して議論できれば違いが鮮明になった」と話した。


http://sankei.jp.msn.com/life/news/110812/edc11081223500000-n1.htm




後ろめたいから参加出来ないんだろ

そんな 連中の仕事はあてにならん


と云う事なんじゃないの?コレ


侵攻→「現地は歓迎」 特攻→「自ら志願」 侵略美化授業の勧め 自由社・扶桑社の教師指導書

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侵攻→「現地は歓迎」 特攻→「自ら志願」 侵略美化授業の勧め 自由社・扶桑社の教師指導書[08/09]★2

  侵略戦争を美化・正当化した育鵬社の歴史教科書を、一部の教育委員会が採択しています。
同じく侵略美化の自由社版教科書とともに、その内容に批判が高まっています。両社の教科書は
どのような授業を教師にさせようとしているのか。現在使われている自由社版歴史教科書の教師
用指導書と、育鵬社版の前身である扶桑社版歴史教科書の教師用指導書から探ってみました。
 (高間史人)

 扶桑社版と自由社版の歴史教科書は日本の侵略戦争を「大東亜戦争」と呼び、「アジア解放の
ための戦争」「自存自衛の戦争」と描き出しています。両社の教師用指導書はその意図をより鮮明
にしています。

 指導書の内容は両社ともほぼ同一です。例えば、アジアへの日本の侵攻については次のように
授業することになっています。

 「日本軍が進撃してきた時、東南アジアの現地の人々はどのような態度で日本軍を迎えたでしょ
うか」と教師が問いかけ、四つの選択肢を示します。生徒が選ぶべき「正解」は「歓迎し、協力した」
です。

 さらに太平洋戦争開戦時の授業では、「日本の戦争目的は何ですか」と問いかけ、生徒に「自存
自衛」と答えさせるようになっています。

 戦争末期に、飛行機による体当たり攻撃をさせて多くの兵士が犠牲になった「特攻隊」についての
授業は、さらに侵略戦争美化の様相を強めています。
 「沖縄を救うため、日本は歴史上、例を見ない作戦を展開しました」「特攻隊員の多くは若い青年
でした。皆、死を覚悟して志願したのです」と教師が説明。「特攻隊員たちが生きて帰れない作戦に
自分から志願したのは、なぜでしょうか」と問いかけたあとで、資料として特攻隊員たちの遺書を
生徒に読ませます。

 遺書には「清(自分の名前)は微笑んで征きます。出撃の日も、そして永遠に」「今かぎりなく美しい
祖国に、わが清き生命を捧げ得ることに大きな誇りと喜びを感ずる」と書かれています。

 侵略戦争のため青年に命を犠牲にさせたことを美化するものです。

 教師用指導書は、教科書会社が自分の社の教科書を使う教師の授業の参考に作成したものです。
育鵬社版や自由社版の教科書が採択された地区では、このような授業が推奨されることになります。
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 扶桑社、育鵬社、自由社 侵略戦争を美化する「新しい歴史教科書をつくる会」(つくる会、現在は
藤岡信勝会長)は2001年と05年に扶桑社から歴史と公民の教科書を出しました。

 しかし、06年に八木秀次元会長らが同会を脱退。同氏を理事長とする日本教育再生機構ができる
と、扶桑社と「つくる会」は絶縁しました。「つくる会」側は09年に自由社から歴史教科書を出しました。

 教育再生機構側は教科書改善の会を結成。扶桑社版教科書を「継承する」として今年、育鵬社から
教科書を出しました。

以上

ソース   しんぶん赤旗  2011/08/09
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik11/2011-08-09/2011080914_01_1.html
(写真)育鵬社(左)と自由社の歴史教科書
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik11/2011-08-09/2011080914_01_1.jpg
前スレ (★1が立った日時2011/08/09(火) 10:38:20.10)
【教科書問題】侵攻→「現地は歓迎」 特攻→「自ら志願」 侵略美化授業の勧め 自由社・扶桑社の教師指導書[08/09]

http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1312853900/



ついでに
売国政党民主党(笑)が政権奪取 日本革命に突き進む
・鳩山総理大臣→米国有力紙から「ルーピー」の称号を得る
・菅総理大臣→日本有力紙から「ペテン師」の称号を得る

を追加記載してくれ

日本の目指した物は、実に簡単に分かる。
実例があるからな。日本が成功のモデルとした満州国。

満州国の建前・・・「満州人の独立支援、五族共和」
満州国の実態・・・「多くの面で日本人優遇、関東軍の意向に背けない体制」

大東亜戦争も、同じだね。

建前・・・「アジア民族を解放し、共に発展」
本音・・・御前会議 「重要地帯は帝国領編入の方針」
     東條英機 「大東亜諸国は対等じゃない。我が国が指導するのみ」
     佐藤賢了 「現地政府は、軍の下部機関と大差ない」


日本も他国も、きれいな建前を言うが、
国を動かす動機は、国益を計る以外に存在しない。
都合良い縄張りを求めただけ。




コミンテルンって怖いねw
エース・パイロットのひとり岩本徹三少尉は戦闘機搭乗員の立場から、「死んでは戦争は負けだ。
戦闘機乗りは何度も戦って相手を多く落すのが仕事だ。一回の体当たりで死んでたまるか。俺は否だ。」と
特攻拒否を公言して憚らなかった。
南京:開放という名の支配を受けるより、日本軍のほうが100倍ましだった
少数民族:解放という名の民族浄化を受けている
台湾:日本がいなくなってからたくさん殺された

みんな事実

アカ以外の主張は認めない。
…ってコトだよな。

ゾルゲ事件を賞賛してやまない新聞だからな、

特攻隊が導入された頃には戦況は絶望的になっていたので
攻撃機に乗っても対空砲や戦闘機の餌食になる確率は極めて高かった
どうせ死ぬなら一矢報いてから死のうと考える人も多かったでは

しかし左巻きフィルターって極論を読み取るよなぁ。


共産党の朝鮮人を使った武装闘争も載せないとな。袂を分かって朝鮮総連が出来た事も。
教育現場には右も左もお花畑しかいないのか。

とにかく「歓迎」とか「志願」とか、
個々人で異なる事柄を教科書で指導するのは低レベル。

誰もが認める第一目標は石油資源の確保。自存自衛もこれに含む。

侵略・解放は学術的に厳密でもなく、介入された側がどう感じるか程度。
植民地宗主国や完全独立派は、介入し軍政を敷いた日本を侵略者と見る。
日本の介入で状況が改善したと見る派は、日本を解放者と見る。


ちゃんと源田実のクズっぷりと、宇垣纏の部下巻き添え自爆も教科書に書けよ。

富山丸事件とか、一兵卒で船と一緒に溺れ死んだり重油で焼け死ぬより、高額な兵器を自分で
操ってかっこよく死ぬ方がよほどいいと思う。

特攻隊員は英雄。
特攻を計画した奴は死ね!
教科書は単純にこれでいいんだよ。
個別の心情なんてのは市販の本でも読んで理解すればいい。
軍人を英雄に祭り上げたくないという気持ちも分からなくもないが…
英雄は英雄だからしょうがない。
強制だろうが、志願だろうが、自らの命を差し出した軍人は英雄でいい。

右も左も在日ヤクザが絡んでるしな。

今の中国のgdgdぶり、汚職の蔓延、弱者からの搾取を考えると、
>東條英機 「大東亜諸国は対等じゃない。我が国が指導するのみ」
は正しかったと考えざるを得ない


外交の失敗、軍部の独断、とってつけた大義。
統帥権に振り回され、システムが時代に合わなくなって
滅亡へと突き進んだ。そういうこと教えてやってくれ。
英霊の死が無駄死にになってしまう。

少なくとも中学生が勉強するレベルでは
これでいいじゃん
興味のある奴は自分で調べるか、大学で専門に勉強するだろ
自分のこどもに野球を教えるのに、最初は野球賭博のことから教えるのか?
それとも違法薬物から教えるのか?
長島や王やイチローの活躍をおしえるだろ?
キャッチボールを教えるだろ?

トンスル臭いキチガイバカサヨ必死すぎワロタwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

なんか間違ってるのか?
侵略先で奴隷から歓迎受けたんだろ

某有名なサイエンス・フィクションのエピソードの一節に

主人公のパイロットは指揮官の人命軽視に耐えかねて軍機に違反し、軍を降りる。
市街では人々が逃げまどうなか、尊敬する兄貴にばったり出会う
今は日本の存亡の危機だ、俺に何もできないがお前にはできることがある。俺は強制はしないがよく考えろ
と、普段明るい兄貴に似合わない悲壮な面持ちで言う
その側で同僚の女の子が操縦する機体が、爆弾を抱えて淡々と敵に突っ込んでいく。
敵は帝都に入り込み、宮城に迫ろうとしている
その雰囲気に飲まれた主人公は軍に戻ってきて、指揮官に、また乗せてくださいと頼む。
そして迷いもなく敵に猛然と特攻していく

だいたいこんな感じの話があるけど、これ見た時、戦時中の特攻隊やブラック企業の洗脳と同じだと思ったよ。
お前は組織の奴隷にさせれらているんだ、戻るんじゃない
アニメじゃないんだお前一人の働きで世の中変わるわけがない命を無駄にするんじゃない、と叫びたくなった

でも主人公を軽蔑する気にはなれないのはとうぜんのことなんだけど

>「日本の戦争目的は何ですか」と問いかけ、生徒に「自存自衛」

何も間違ってないよな。
マッカーサーも最終的に日本の戦争は自存自衛の為だったと言ってたぞ。

28 :名無しさん@12周年:2011/08/09(火) 12:40:05.60 ID:8bfiJ++s0
もうちょっと言い方あるんじゃまいか。

侵略戦争は戦争に、特攻隊は自爆隊とか。

29 :名無しさん@12周年:2011/08/09(火) 12:40:25.04 ID:/S3mtUvr0
歴史を美化し過ぎるのはどうかと思う
ちゃんと反省すべかさ



◆韓国人のルーツは、高麗人でも百済人でもなく別民族のエベンキ(エヴェンキ)族

韓国では大真面目に国家機密扱いらしく、
エンコリでこの関係のスレが立つと10分以内に運営によって消された。
余程都合が悪いらしい。

http://i.imgur.com/DJHoK.jpg
http://i.imgur.com/gYbNv.jpg


解放云々って、たとえるなら一日20時間労働の超ブラック会社ぶっ潰して労働環境改善してくれたら誰だって嬉しいよね。
その後に待ってるのが12時間労働のブラックか、優良会社かは知らんけど歓迎したくなるでしょ。
特攻については、お国の為に死んでも良いって人も居たのも事実だし、死にたくない人が居たのも事実で、どちらを批難する必要も感じないなぁ。
軍事関係の教科書なら特攻の是非に意味はあっても、普通の教科書なら『特攻がありました』だけで良いような気がする。

正しくは欧州列強植民地侵略奪回戦争でしたね
結果的に多くの植民地の独立へとつながったことはよいこと

あかはたww


育鵬社の教科書の市販版買ったよ。

日本敗戦の欄の最後は
「戦地からの軍人の復員と、民間人の引き上げが始まりました。中国本土からは、軍人約110万人、民間人約50万人が引き上げました。
しかし満州・北朝鮮にいた約200万人の人々は、ソ連軍の攻撃や略奪にあい、多くの犠牲者を生みました。
また、ソ連は樺太や満州、朝鮮などで武装解除した軍人など約57万人~70万人を連行し、長期間過酷な労働に従事させたため約6万人が死亡しました。
第二次世界大戦全体の世界中の戦死者は2200万人、負傷者は3400万人とも言われています。」

教科書独自の見方を示す「読み物コラム」というパートがあるが、東京裁判の締めくくりの段落は
「そのほかに、東京裁判については、「平和に対する罪」を過去にさかのぼって適用したことの不当性を、批判する意見があります。
一方では、世界平和に向けて国際法の新しい発展を示した裁判として、積極的に肯定する意見もあり、その評価は現在も定まっていません。」

つまり全体として侵略美化、戦争美化なんて何もしてない。
戦前、戦中、戦後を詳しく書いているだけ。
「自国の歴史の負の部分をことさら強調し、正の部分を過小評価するのはやめよう。」と声を上げる人たちを「侵略美化」「戦争美化」と呼んでいるだけ。
「核武装の是非を議論をしよう」を声を上げる人を「核武装推進論者」と呼んだりするのと一緒。

Amazonで1200円でだったから興味があるなら読んでみなよ。
教育指導書は12600円するから買おうとはしないけどw
自分のときの教科書と読み比べたりするのが面白い。

淡々としているな
その文脈で世界全体の死者数に触れてるところも、どこか一点に偏らない配慮だな
南京侵攻時の中国人の死者がが1万人だとしても30万人だとしてもそれだけを強調されれば感情的な刷り込みが発生する

サヨが反発しているのは、他と毛色の違った教科書の存在は、生徒をひとつの価値観に誘導できずに多様な見方を引き起こさせてしまう
知らせたくないことにも触れているってところなんだろうな



http://www.jcp.or.jp/akahata/
赤旗のHPで「北朝鮮 拉致」記事検索すると、2002年9月の小泉訪朝以前の記事が一切ヒットしない。
で、訪朝で拉致犯罪が明らかになった途端、連日のように「拉致問題を解決せよ!」のオンパレード。

日本共産党と赤旗が如何にして拉致問題を表面化させないよう工作していたかが良くわかる。
しかも「つくる会」の教科書には北朝鮮の拉致犯罪が事細かに書かれてるから、北朝鮮を擁護する立場の日本共産党としては気に入らんのだろうな。



日本語と韓国語は
http://translate.google.co.jp/#ja|ko
でほぼ完全に翻訳される。

このへんの動画でも教えてやれよ
http://bit.ly/reczAG
http://bit.ly/rf628W



ごめんなさい作文書かせる日教組は外道

まあ実際問題、赤旗がファビョる程には間違って無いだろうなw

日本の教科書検定に、政治力を行使したくてたまらん、赤旗・日本共産党の姿勢は政治団体としてどうかと思うよ?w
近代史に関しては現代から遡って行った方が勉強になると思う
各施策、制度がなぜ行われたのか。とかさ



共産主義の洗脳が解けてないアカの記事なんか無視しとけばいいよ
こんな奴らに日本の教育を語る資格は無い



負けた戦争の戦い方を讃えるようなことをしてたら、
また同じような轍を踏むことになる。
戦は勝たなければ戦い方がどんなに優れていようが無価値、無意味だ。
勝った側が負かした相手を讃えるのは一種の詐術と考えるべき。
負けた側がそこから離脱できない限り優劣順位は永久に
変わらないからだ。
負けた者が懸命に自己肯定している図なんて話にならんよ。
何度争っても勝つことはできない。
勝った奴等の思う壺に嵌められているのだ。
あるいは日本を貶めようとする勢力の詐術に。


20世紀の歴史を記述するなら共産主義の暗躍や脅威を無視できない

しかし赤旗のように共産主義を擁護する立場の勢力が未だに強い現状では正しい歴史の記述は難しい


88 :名無しさん@12周年:2011/08/09(火) 12:52:23.57 ID:jSwTPiWZ0
とにかくまあ「新しい」と銘打ってるのも、「新解釈」と自ら晒しているようなものだし。
どうして「正しい教科書」にしなかったんだろうか?
いずれにせよ遅すぎだよね。
東南アジア各国の教科書も、一応日本は侵攻者扱いだし。
ごくごく一部の親日政治家や教育者が解放の恩人と唱えてはいたが、
やはり最近はどこの国も益々中国寄りになってきちゃった。



日清戦争、日露戦争、アメリカと険悪になるポーツマス条約あたりからでいいんじゃない。

ロシア革命とソビエト誕生の項読んでみろ。
面白いこと書いてあるから。

確かにな。

軍の暴走を招いた統帥権干犯問題にしたって、与党を口撃したかった国賊政治家が
与党の「軍縮条約調印」は統帥権干犯だとかほざき始めたのが原因だし。

馬鹿政治家の醜い党利党略の権力争いが軍の暴走を招きましたって解説してる教科書がどれだけあるんだろう



ポルトガル人による日本人奴隷問題から始めたら?
そもそも鎖国に至った経緯を教えなきゃ単に日本側の我が儘で勝手に鎖国したような印象になる。

特攻隊の遺書とか、恨み言を述べるでもなくあとに残される者へのいたわりに満ちていて
あれで美化されるのは「侵略という世界の流れ」というよりも「日本人の資質」だと思うがね
赤旗は、日本人が先人を誇る事にも非を唱えるつもりかね

http://www29.atpages.jp/~yyfgx505/

>遺書には「清(自分の名前)は微笑んで征きます。出撃の日も、そして永遠に」「今かぎりなく美しい
>祖国に、わが清き生命を捧げ得ることに大きな誇りと喜びを感ずる」と書かれています。

>侵略戦争のため青年に命を犠牲にさせたことを美化するものです。

完全に第二次世界大戦での日本を批判する立場からの視点なのに
引用は遺書の部分だけ
現代の人間が注釈で、いちいち「侵略戦争を美化しているもの」と付け加える方が悪質

> 遺書には「清(自分の名前)は微笑んで征きます。出撃の日も、そして永遠に」「今かぎりなく美しい
>祖国に、わが清き生命を捧げ得ることに大きな誇りと喜びを感ずる」と書かれています。

http://www.youtube.com/watch?v=kBN-cEkuPBE#t=05m45s
 
【神風特攻隊】特攻―空母バンカーヒルと二人の神風(ケネディ著)より
http://www.youtube.com/watch?v=kBN-cEkuPBE

歴史は正確性よりストーリー重視でいいよ。
自分の国の歴史に誇りを持たせ間違った行動は繰り返させない。
教科書で自虐すれば良いというもんじゃない。
もう一度、帝国主義を復活させて植民地が欲しい!とかいう国民を増やさなければいいだけ。
何も自虐しなくてもできることだ。
特攻隊員を英雄認定したら、また特攻隊が復活するなんて馬鹿は居ないようで居るから困る。
軍の上層部の問題を指摘すれば、特攻隊員を貶めずに特攻隊の復活を無くすことは可能。

今ブイブイいわしてる反日売国奴は卑怯者の成れの果て


教員98人が免許失効 更新制導入で初めて 他の約500人は失効前に辞職 文科省

Category: 教育  
教員98人が免許失効 更新制導入で初めて 他の約500人は失効前に辞職 文科省
★教員98人、免許失効 更新制導入で初めて 文科省

 文部科学省は、この春に教員免許更新制に基づき免許の有効期限を迎えた全国の教員のうち、
98人が免許を失効した、と5日発表した。対象者約9万5千人の0.1%にあたる。

 免許更新制は2009年度に始まり、幼小中高・特別支援学校の現職教員は10年ごとに30時間の
講習を受けることが義務付けられた。今回が初めての更新期だった。
98人はこの講習を受けなかったため免許が失効した。このほか約500人が失効前に辞職したという。

▽ソース 朝日新聞(asahi.com) 2011年8月6日1時26分
http://www.asahi.com/national/update/0805/TKY201108050504.html

2 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:24:24.82 ID:NXSkAdLY0
日教組ざんまあああああああああああああああああああああああああああああああああwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

3 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:24:56.44 ID:NXSkAdLY0
なんでクソチョンってこんなにキモいの?
なんでゴミチョンってレイプしかしないの?
なんでキモチョンって子供まで強姦するの?
なんでゴキチョンって平気で人の人生を踏みにじるの?
なんでバカチョンって嘘しかつかないの?
なんでアホチョンって臭いの?
なんでダニチョンって密入国の寄生虫の分際で偉そうなの?
なんでゲスチョンって平気で子供まで殺すの?
なんでカスチョンってブサイクなの?
なんでゲロチョンってヘイトクライムしか能がないの?
なんでクズチョンってレイシストしかいないの?
なんでサギチョンって偽名使って人を騙すの?
なんでウジチョンって被害者になんの償いもしないの?


4 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:25:04.33 ID:NXSkAdLY0
   ┼  .| ̄|   /、`二//-‐''"´::l|::l       l! ';!u ';/:::l ', ';::::::l ';:::::i:::::
  |二|  | ̄|   レ/::/ /:イ:\/l:l l::l   u   !. l / ';:::l ', ';:::::l. ';::::l:::::
  |_|  | ̄|   レ  /:l l:::::lヽ|l l:l し      !/  ';:l,、-‐、::::l ';::::l::::
   ┼ ノ  」      /::l l:::::l  l\l      ヽ-'  / ';!-ー 、';::ト、';::::l:::
   _ク_  ヽ/     /::::l/l::::lニ‐-、``        / /;;;;;;;;;;;;;ヽ!   i::::l:::
  |__|__| 二|二   /i::/  l::l;;;;;ヽ \             i;;;;;;;;;;;;;;;;;;;l   l::l:::
  |__|__| _|_   /:::l/:l /;;l:!;;;;;;;;;',               ';;;;;;;;;;;;;;;;;ノ    l:l::
  / | | ヽ  |    /::::;ィ::l. l;;;;!;;;;;;;;;;;l            `‐--‐'´.....:::::::::!l
     人     /イ//l::l ヽ、;;;;;;;ノ....      し   :::::::::::::::::::::ヽ /!リ l
    /  \    /::::l';!::::::::::::::::::::  u               ', i ノ l
  ノ     \  ./イ';::l          ’         し u.  i l  l
   __|_ ヽヽ    ./';:';:!,.イ   し    入               l l U
    | ー     /,、-'´/ し      /  ヽ、   u    し ,' ,'  l
    | ヽー       /l し     _,.ノ     `フ"       ,' ,'  ,ィ::/:
     |       /::::::ヽ       ヽ    /     し ,' ,' / l::
     |       /::::::::::::`‐、 し      ',  /    u   ,、-'´  l,、-
     |      ``‐-、._::::::::::` ‐ 、     ',/       , -'´`'´ ,-'´
     |      _,、-‐'"´';:::::::::イ:l';:::` ‐ 、._____,、-‐'"´  u /
   | | | |    \ l::/ l::::::/リ ';:::::lリ:::::l';:::l l:l:::::l\  u /


5 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:25:17.28 ID:NXSkAdLY0
ファビョらないでマジレスしてほしいんだけど
なんでダニチョンって巣に帰らないわけ?
普通の人なら寄生虫呼ばわりされれば帰るはずなんだけど
このこと知った先祖は悲しむぞ?
現実見ようぜ


6 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:25:29.18 ID:5JSbB6IB0
30時間講習すら投げ出すやつが生徒相手に偉そうに教鞭ふるっていたなんて!

7 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:25:29.55 ID:bOtONlh90
ミンスに期待してたらこのザマ

裁判所へ駆け込むの?

8 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:25:43.60 ID:WPib/2d+P
>>1
いちもつ

9 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:25:44.43 ID:cUFEW2qQ0
なにこれどういうこと

10 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:25:57.61 ID:hMn/L0Kr0
計画性のないやつらだww
休み終わる前に宿題すませろよ

11 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:25:59.25 ID:20+aIxh70
約600人の不良在庫処分できたか

12 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:26:46.33 ID:o4VXE4ry0
免許制そのものが要らない。
学校は株式会社が運営しろ。
費用だけを政府が出せ。
国は教育に口出しするな。

13 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:27:14.19 ID:Wl1FYhmW0
結構な数のグータラ間抜けがいて
夏の講習会にも間に合わないからうんたらとしばらく前に記事になっていたが
面白い結果になったな

14 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:27:21.20 ID:ukuwMmqN0
>>12
ニダが抜けてますよ

15 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:27:35.66 ID:Fpc5x5KSP
自公政権時代の時限爆弾が今炸裂かw

16 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:27:40.29 ID:DPJ3u5xa0
クズっぷりが凝縮された元教師どもwww

17 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:28:54.80 ID:NXSkAdLY0
>>12
そんでもいいよw
でも入学者がいなければ費用も出ない。
バカチョンの捏造強制連行史の授業やる学校と田母神閣下が軍事教練する学校とどっちが人気出るかねーw

18 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:28:56.07 ID:VXUiot1s0
今さらながら、公立の教師は1ヶ月半の休みの間、
何をしていたのだろうと思うわ。

19 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:28:55.85 ID:2TXJF6NK0
これって更新制が廃止されると踏んで講習受けなくてあぼーんしたというより
体か頭の病気で講習受けられずにあぼーんしたんじゃないの?
割合的にそんな感じがする。

20 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:29:09.94 ID:r9bVe8Jj0
組合員さんも民主なんか応援してバカみたねw

21 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:29:24.42 ID:Wl1FYhmW0
>>12
免停ウンコ乙www

22 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:30:00.46 ID:CZQLt+cL0
出来たばかりの制度が廃止されると期待して更新しなかったのもいたんだっけ。

23 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:30:07.89 ID:CUbatAsv0
>このほか約500人が失効前に辞職したという。
何でわざわざ辞職したのか?



24 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:30:15.45 ID:FYQwcjOP0
お~やった
この調子で日教組を徹底的に潰せ

25 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:30:31.29 ID:fcYgwWge0
>>6
お前みたいなゴミニートが30時間捻出するのなんて屁でもないだろうが
真面目に通常授業もこなして生徒の面倒見てる先生ほど時間作るの大変なんだってさ

でもまあ「こういう制度になるからちゃんとそれに従ってね」っての守れなかった教員もダメだが
これって元々生徒にお手つきするロリコン教師をふるいにかけるために設けた免許更新制度だったのに
結果的に教職員が少なくて生徒の面倒を公私にわたって見てた地域の学校の真面目な教師の負担を増大させただけで
ロリコン教師の篩い落としには何もできなかった
史上最悪の制度改革だったな
どーすんの今後

26 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:30:35.36 ID:+aQnQBT70
ちょうどこの春で再任用の非常勤教員をやめるので更新しないみたいな人が大半ではないか?

27 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:30:36.46 ID:zvfpfRYF0
既に教職以外の職についてるとかでしょ。
臨時講師やったって、食べていけるわけでなし。
もし申し込みで出遅れて間に合わなかったマヌケさんは自業自得だよね。

28 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:31:10.05 ID:NXSkAdLY0
>>25
98匹も不適格者を排除できたんだから十分効果あるだろバカチョンwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

29 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:31:20.03 ID:r9bVe8Jj0
>>19
講習も予約殺到で受けられないみたいな話だったからな。
ギリギリまで放置していた怠慢教員の中でも、さらに出遅れたノロマじゃねえの。

30 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:31:25.63 ID:QNLqetPL0
600人の不良債権が処分できたか。
更新制が廃止されると思ってたヤツら、ざまぁwww

31 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:31:25.79 ID:4O2SU4ft0
ちゃんと避妊しないから



32 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:31:30.53 ID:c3m1IO7l0
失効した連中は生活保護?

33 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:32:19.39 ID:DD5p+02l0
知らなかったはあり得ないから腐ってる奴が消えてくれて万歳だ

34 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:32:22.44 ID:r/vpdP610
>>23
退職金

35 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:32:33.80 ID:rJw/Drbl0
こういう日教組はすり潰されて死ぬべき
http://www.youtube.com/watch?v=FaOCQ9AQyP0

36 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:32:51.00 ID:wxXBYlbb0
素晴らしい削減効果だな。 
老害は居なくなる、新規雇用枠が作れると、免許制にして大正解だろ、これ。


37 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:33:00.70 ID:+p0R/SUy0
これってさ
捕まって刑務所・留置所に入れられると講義受けれずに復帰できなくなるって意味もあるんだろうね
>>30
今頃民主党を恨んでるんだろうなwww
あとのまつりwwwwwwwwwwwwww

38 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:33:10.64 ID:NXSkAdLY0
恨むなら公約通りに制度廃止できなかった民主党を恨めよバーカwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
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39 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:33:40.48 ID:wLxq7c990
30年前
親「先生がんがん叱ってやってください」
現在
親「先生・・・出身大学どこ?w」

40 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:33:59.46 ID:zvfpfRYF0
>>23
精神的な病気で休職中の教師とか、申し込みに間に合わなかったマヌケな教師とか。
失効した98人は臨時しかつけなくて別職についてる元教師とか。

41 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:34:13.66 ID:5wmTSZQj0
どうせ政治活動ばっかりやってたんだろ
民主なら助けてくれるに違いないって思っててwwwwwwwwww

42 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:34:46.03 ID:fcYgwWge0
こういう教師に限って免許更新はキチッとやる

どーすんのこれ

【社会】「小さい女の子の裸を撮影したかった」…わいせつ目的でナイフ突き付け、女児連れ去る 小学校教諭を逮捕・警視庁
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1312453737/

43 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:34:59.85 ID:bFFR4sYr0
だが必殺技がある

臨時免許発行

校長に媚びへつらってれば臨時免許で教壇に立ち続けるられるよ

44 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:35:06.80 ID:GxFBuEx30
>>9
もうすぐ定年なので更新しませんでした

45 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:35:08.37 ID:Mozu7KfM0
糞教師が排除されるのは大歓迎だが
忙しくて講習受けれなかった教師もいるんじゃないの?
つか逆に糞教師でも講習受けたら更新できるんだよな・・・
まあ制度ないよりましか

46 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:35:23.72 ID:cKujgO0zO
市立小学校の教師してる知人にきいたら、夏休みや春休みなんかの休みって、子供と同じだけ休めるんだって。

加えて土日祝祭日のやすみだろ?ドンだけ休みがあんだよ。

休み多すぎ。時間が無かったなんて言い訳されても、聞いちゃいられないな…

47 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:35:30.32 ID:erXoY9mI0
ああ・・・政権交代したから大丈夫だと思ってたのかw

48 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:35:30.67 ID:TRa5VGAy0
日教組潰せ!朝鮮人なんか教師にするな。

49 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:35:44.68 ID:9QTrlN6+0
これは朗報ww
良いニュースだw

50 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:35:49.42 ID:8EjF5OC60
普通に結婚退職した主婦業やってるオバちゃんだと思うぞ。
日教組とかは逆に講習とか牛耳ってそうだがな。

51 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:35:49.98 ID:FKwH22AnO
たもん

52 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:36:11.19 ID:52RH4RQG0
どういう組合に所属してたか情報公開してくれ

53 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:36:13.55 ID:+eYs7t6aP
ざまああああああああああああああwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

54 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:36:50.46 ID:EpFfOVt40
激務で講習行く時間無かったニダ

55 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:37:03.28 ID:y8EBWVYe0
日教組の駆除効果絶大だなw

56 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:37:06.77 ID:aNiDrT1AO
民主党になってからこの制度なくなったんじゃなかったのか?

57 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:37:13.24 ID:hu3mp6mz0
>>45
日教組は優先的に時間を取って受けたらしいがまともな教師はその埋め合わせさせられて
更新できなかったそうです

58 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:37:38.67 ID:DaW6FLkE0
なんだ、民主やるじゃないか

59 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:37:48.72 ID:dpNcMb070
民主党最悪すぎる

60 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:37:56.05 ID:AzHOuXmb0
チョンとは関係ないだろ

日教組とも限らんだろ


wwwwww

執行前辞職はなんだ、やめどきだったのを後押ししてもらった気分か??


61 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:38:47.65 ID:K5jFt5DZ0
俺 来年春から小学校で教師するため勉強してるんだけどさ

凄い嫌われ様だな教師って職業。

でも修身の教科書も読んだ事ないような人達の難癖なら

聞く意味もないかな。

おっ  カブトムシが飛んできた。 ちょと逝って来る。

62 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:38:59.94 ID:YC7A68lb0
まあ、職業ってのは適正がありますもんでw
仕事が上手くいかないからってプロ市民化してオマンマ食ってた様な連中はさっさと消えて下さいな。

63 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:39:03.02 ID:7NIHVpHa0
残念ながら失効して辞める方や
失効前に辞職するような方は、ごく普通の精神の持ち主なんだよね。

普段忙しいから講習を受けられないだけで、
休み等の権利を主張し、講習を受ける事が出来る人たちとは違うんだよね。
客商売みたいなもんだから、お客(生徒)がいると、休みをとれずそちらが優先になるしね。

ちょっとアレな方は皆残るよね。。。

64 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:39:31.82 ID:QNLqetPL0
>>56
ミンスがまともに実現した公約って、今までいくつあったよ?

65 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:40:02.70 ID:TBSez6opO
>>46
中学高校は部活動の顧問もしなきゃいけないし、何よりモンペの恐怖もある
小学校なら全教科教えなきゃいけないし、宿題の丸付けやプリント作成だけで休みなんて潰れる
教師が楽だとは絶対思わないけどなぁ


あ、でも英語以外の外国人教師は軒並み免許停止でいいよ

66 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:40:09.64 ID:hwtxFpY70
>>1
裁判起こりそうwwwww

てかどんな奴らが免許更新講習受けなかったのだろう

67 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:40:53.34 ID:EpFfOVt40
>>57
その盲点ありそうで看過できない
授業ほっぽり出してビラ撒きに行くような連中だもんな

68 :大阪3区民 ◆7ekwL0V8mo
:2011/08/06(土) 03:41:03.77 ID:THZW+X270
>98人はこの講習を受けなかったため免許が失効した。このほか約500人が失効前に辞職したという。

阿倍やべえ・・・ 再登板していただくべきだなこれは(キリッ

69 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:41:11.32 ID:nvXLcYlAO
>>42
33歳だから更新はまだじゃない?

70 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:41:12.23 ID:H2V9o9dZO
そして日本の教員は0人になりましとさ

71 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:41:14.48 ID:fcYgwWge0
>>46
それってお前が嘘つきか、知人が嘘ついてんだろ
小学校や中学校の時学校のプールや図書室行くと
全部とは言わないが教職員が何人かローテーションで詰めてただろ
クラブの顧問も交代で出てきてたし

72 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:41:21.78 ID:B0k5AJNT0
安部の功績キタコレw
日教組ガンガン消してくれw

73 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:42:01.60 ID:cUFEW2qQ0
幽霊部員的なのもいるだろうし更新制度は別にいいんじゃね
ただ講習を開催する団体の金の流れが気になるが

74 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:42:10.34 ID:Mozu7KfM0
>>57
なるほどこれは日教組の支配比率を増加させるシステムだったのね


75 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:42:28.89 ID:QulVPyEQ0
運転免許と同じような制度にしろよ
事件、問題起こしてもそのままの教師多すぎだろ

76 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:42:44.57 ID:Z/3rRg3S0
国歌独唱も更新条件に入れろ。

77 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:43:53.46 ID:iB9ClzxOP
>>17
>田母神閣下が軍事教練する学校
そんな夢のような学校があったら
迷わずウチのガキ放り込むわw

78 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:44:16.38 ID:A4wezh8S0
医者も免許更新制にしろ
命に関わるのに何十年も前の知識でやってるアホが多すぎる

79 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:44:19.73 ID:ZVNCY3nN0
「モンスター・ペアレンツ」とは
「日教組」を支持母体にもつ「民主党政権」になってから使われ出した言葉

そして、それを広めたのは「テレビ」

わかるね

80 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:44:37.53 ID:5rcsn/Go0
この500人は免許あるだけで教師じゃないって事か?

81 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:44:38.00 ID:9orbOR5tP
198 :名無しさん@12周年 :2011/08/06(土) 03:42:01.64 ID:O4qziV2e0
韓流をごり押しする統一教会。そして統一教会とずぶずぶの鳩山由紀夫。さらに広告塔となる夫人。誰が見ても一目瞭然ですよね。

2006年6月11日放送 報道特集(TBS) 韓流ブームの影で 追跡・ある教団の思惑
(p)http://clip.gozaru.jp/moon/1.html

鳩山夫人&韓流スターの「交流」
(p)http://www.inter-edu.com/forum/read.php?1203,1668621

カルトとずぶずぶの鳩山由紀夫
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%B3%A9%E5%B1%B1%E7%94%B1%E7%B4%80%E5%A4%AB#cite_note-306

82 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:44:52.84 ID:Uhl8G64N0
免許失効した奴は全員、熱狂的な民主支持者だったんだろうな。ププp

83 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:44:56.60 ID:7NIHVpHa0
民主になって「廃止」なんて言い出したから
大学側が講習をやめちゃったんだよね。

で、廃止できなくなって講習を復活。
定員オーバーでキャンセル待ち。
で受けられなくて終了。

84 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:45:44.96 ID:UhvWHcIV0
免許あるけど別の仕事に就いてたり、辞めたりしてた人は含まないんかね?

85 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:45:55.09 ID:AhMjPv7r0
>>46
登校日があるし、二学期以降に教える内容の練りこみ、校内講習、校外講習・・・色んなものがあるらしい。昔と違って自宅勤務もあまり認められず暇じゃないようで・・・。
結構変わってるようだよ。

くそ教師は相変わらずくそなようだけど。

86 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:46:25.08 ID:EQ0ZUICw0
8/31に騒ぎ出す小学生よりたちが悪い
教師としては使い物にならないね

87 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:46:30.63 ID:VXUiot1s0
今思えば、日教組の担任にフルボッコにされかけた思い出があるから、
失効とか言われても何とも思わんわ

88 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:46:36.40 ID:eORa2THl0
バカサヨ民主党に騙されるの巻

89 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:47:02.85 ID:gRHcnXdF0
日教組教員ざまぁあああああああああwwwwwwwwwwwwwwwwwww

90 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:47:13.06 ID:qmyvEbqZ0
>>82
熱心な民主党支持者じゃなくても、たぶん更新制度が無くなると思って、油断してたんじゃないかなぁ。
ところが更新制度は存続しそうだという段になって、あわてて講習行こうと思ったら、講習が満員でどうにもならなくなったと。

91 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:47:20.08 ID:7NIHVpHa0
>>84
現在教職に付いていない人は関係ないみたい。

育児なんかで休んでいる人は、失効しちゃうから行かなきゃダメだけど。

92 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:47:36.37 ID:Bov8sSRm0
日教組以外に仕事押し付けて日教組教員は職員室で休憩してるってマジ?

93 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:48:01.02 ID:B4iBDNsT0
>約500人が失効前に辞職したという。

うひゃ~w

94 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:48:38.31 ID:34WhUGjgP
免許更新制は安倍晋三が行いましたが。何か?

95 : 忍法帖【Lv=14,xxxPT】 【東電 55.6 %】 :2011/08/06(土) 03:49:03.23 ID:EORyuy+M0
              ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
             /": : : : : : : : \
           /-─-,,,_: : : : : : : : :\
          /     '''-,,,: : : : : : : :i
          /、      /: : : : : : : : i     ________
         r-、 ,,,,,,,,,,、 /: : : : : : : : : :i    /
         L_, ,   、 \: : : : : : : : :i   / ジャスミン革命起きなきゃ
         /●) (●>   |: :__,=-、: / <   負けかなと思ってる
        l イ  '-     |:/ tbノノ    \
        l ,`-=-'\     `l ι';/      \  ニート(24・男性)
        ヽトェ-ェェ-:)     -r'          ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
         ヾ=-'     / /
     ____ヽ::::...   / ::::|
  / ̄ ::::::::::::::l `──''''   :::|


96 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:49:20.36 ID:h0Xt2FvN0
民主党と日教組に騙された馬鹿だろうなw

97 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:50:02.64 ID:6QkI7XDo0
普通に仕事してれば日々勉強だし資格の取得も勧められたりする
人にもの教える職業の免許の更新が無いのが異常だよな

98 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:50:16.28 ID:5rcsn/Go0
Bzの稲葉も教員免許もってるんだっけ?
失効したのはこういう人達じゃないの

99 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:50:49.48 ID:77amFbzZ0
ざまぁwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

100 :名無しさん@12周年:2011/08/06(土) 03:51:07.31 ID:7NIHVpHa0
「日教ざまぁwww」って書き込みがあるけど、
自ら辞職が出来るような人は多分組合員じゃないよ。

辞めると言う事は、公務員の権利を放棄するんだから。


「慰安婦については記述一切ない」 ~横浜市が採択した“極右的”教科書に韓国が猛反発

Category: 教育  
「日本社会の保守・右傾化現象が顕著に」「慰安婦については記述一切ない」 ~横浜市が採択した“極右的”教科書に韓国が猛反発

横浜市教育委員会は4日、市立中学校149校で来年の春から4年間使用する歴史と社民の教科書に、育鵬社の教科書を採択した。
これらの教科書は、「新しい歴史教科書をつくる会」を脱退したメンバーらが執筆したもの。複数の韓国メディアが報じた。

韓国メディアは、横浜市が侵略戦争を美化している極右の歴史教科書を採択し、日本社会全体の保守・右傾化現象が顕著となっていると報じた。
育鵬社の教科書は太平洋戦争を大東亜戦争と描写し、韓国侵略と支配を正当化したのに対し、日本軍慰安婦については記述が一切ないと説明。

また、独島(日本名:竹島)は日本の領土と明示されており、朝鮮と中国は自力での近代化が不可能だったため、
日本が近代化を助けたと記述するなど、侵略戦争を美化する内容を含んでおり、歪曲(わいきょく)教科書の中でも最も極右的と指摘した。

これに対し、日本の市民団体と父母の会は「戦争を正当化する教科書を教育現場に持ち込むのは絶対に許せない」と反発したと伝えられている。

また、この横浜市の決定で、2009年に1.7%にとどまっていた日本国内の歴史歪曲教科書の採択率は2%を超え、最近の右傾化の風に乗って、歪曲された歴史教科書を採択しようとする動きは、日本国内の他の地域にも拡散する兆しを見せているとの見方を示した。(編集担当:李信恵・山口幸治)

サーチナ 【社会ニュース】 2011/08/05(金) 11:39
http://news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2011&d=0805&f=national_0805_062.shtml

2 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:24:44.44 ID:G2zXTRXl0
くる日もくる日も日本のことで頭がいっぱいなんだね

3 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:25:17.52 ID:vs/Mt+st0
> 「慰安婦については記述一切ない」

だって、当時は合法だった売春婦なんだもん。

4 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:25:20.66 ID:cxTD+IZP0
韓国の教科書みせろよw

5 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:25:22.80 ID:F6TNT/0F0
日本の正しい歴史教科書だな採択を歓迎します

6 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:25:25.94 ID:bcCKGXJP0
>>2
それは右も左もそうだけどなw

7 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:26:02.65 ID:rmzlYW5A0

在日チョン女の職業

1ソープ嬢
2デリヘル嬢
3AV女優
4トイレ掃除
あとは乞食

韓国チョンは
フジテレビのおかげで
さらに嫌われたねw

ざまー逆効果wwwwwwwww




8 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:26:23.17 ID:aKvEntuo0
いや、横浜GJだわ
これ全国に広がったらあいつら発作的火病で大量死するだろ

9 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:26:30.99 ID:9rzgj6kr0
>>1
日本が朝鮮にしたことへのお詫び

宗主国様もヨーロッパの半植民地になり、見捨てられた朝鮮をしかたなくロシアから守りました。
当時、最貧国の朝鮮に法律を整備し、公衆衛生や治安を維持し、植林し、朝鮮人の事業組合をつくったり、農林水産業や鉱業を発展させ、商工業を起こし短期間でGDPを倍増させました。
地図、鉄道、道路、水道、郵便、電報電話、発電所を作りました。

教育制度がない朝鮮人に辞書や教科書を作ってハングルや算数理科を教えたりしました。
白丁といった差別制度を廃止しました。

朝鮮人の平均寿命を伸ばし人口を2倍に増やしました。
何もなかった国を近代化してしまいました。

今は恥ずかしく思い後悔しています。
ごめんなさい。 反省しています。 もうしません。

10 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:26:34.03 ID:CbiZtyks0
別におまえらに使えとは言ってない。

11 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:26:59.05 ID:WNXL15V60
日本海は深かったな。

12 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:27:10.12 ID:xz32eG11O
正しい歴史を学んだら右翼呼ばわりとかウケるんですけどw

13 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:27:34.13 ID:+Pp3pKDS0
慰安婦について徹底的に詳しく書かれた教科書があってもいいとは思う。
ただ用途が警察学校や防衛大学に限られそうだ。
タイトルは「敵性国家による宣伝活動に対して」とかでさ。

14 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:27:49.32 ID:8Mkg4UIA0

極右の意味分かってねーな。

15 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:27:50.45 ID:MxKSc7GA0
教科書が一つしかない低能国家が言うなw


16 : 【関電 82.4 %】 :2011/08/05(金) 12:27:54.98 ID:7DmESH2C0
韓国から見て右傾化というぐらいが日本にとっては中道だと思う。
しかしよその国の教科書をあれこれ言う前に韓国は自分達の教科書を
もう少しマシなものにする必要がある。

17 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:28:04.80 ID:vs/Mt+st0
> 「慰安婦については記述一切ない」

じゃあ、この話(↓)でも教科書に書いとくか?

  【韓国】10万もの韓国人女性が国外で売春に従事、うち日本は5万人[10/29]
  http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1288326023/

18 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:28:07.67 ID:Kwp++f4G0
>>1

だって、在日は全員慰安婦の子供達で、本国の女性は売春婦なんでしょ?

記述する必要ないよ。


19 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:28:12.06 ID:yWWrmQ0C0
慰安婦じゃなくてただの売春婦だろ

20 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:28:37.74 ID:e692iw9B0
■ナヌムの家に住む「李容珠さん」の証言
 1942年(14歳の時)に銃剣をつき付けられて慰安婦にさせられる
   ↓変遷
 1944年、16歳の時に強制連行され台湾へ。
 日本軍の従軍慰安婦としての生活を3年間強制された(1947年まで)
 (※終戦により日本軍がいなくなった後も、現地で2年間ほど働いていたことになる)
   ↓変遷
 このことを指摘され、従軍慰安婦の期間を3年間を1年間に修正

■チョン・ソウンさんの証言
 13歳(1937年)の時にインドネシアに強制連行され、従軍慰安婦として
 7年間(~1946年まで)性奴隷にされた。1日100人以上の相手をさせられた。
 2004年他界。享年80歳
 (日本のインドネシア攻略は1941年。それ以前はオランダの植民地です。
  1日100人だと24時間ぶっ通しでも1人あたり14~15分です)

21 : 【東電 79.4 %】 :2011/08/05(金) 12:28:45.77 ID:+Z8eTkyr0
どこが右翼的やねん。

あまりにも騒ぐから自費で取り寄せて見たら大した内容じゃないだろ。
右翼的とか言ってた奴ら、弁償しろ。

22 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:28:50.79 ID:upOUPaz5O
日本が受けた、または主導した戦後歴史歪曲も
記述に値する事件ではないかとは思う

23 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:28:52.01 ID:DeGG0Y+B0
伊弉諾とかの記述はあるのかね?大切なことじゃないの

24 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:29:05.83 ID:TxtPC9yd0
他所の国の教科書にケチつけるのは池沼
流石は世界史を教えないカス国家wwwwwww

25 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:29:06.63 ID:ASoqVu0/0
 


 自虐教育など必要ない


 対外的セキュリティのないグローバル化は日本独自性喪失の最大要因、脱亜必須

 左巻き朝鮮半島出身系内閣と民主党は日本人に政権を返せ
 朝鮮半島系が政治家・マスメディア・通信に蔓延支配し世論誘導中、大本はパチンコマネー

 官庁企業は朝鮮半島・提携協力で情報流出没落確定・在日採用で密入国肯定、SB孫はやはり売国、国籍取得でOKは幻想

 捏造歴史観、史実侵略、文化侵略、「起源主張」ウィキ参照補強尚可
反日教育、国内外で日教組と在日・上下朝鮮人と中共の特亜三国が協同実施中

 特別永住者は99%密入国、国籍取得の厳格化、国籍条項の適用(公務員・児童手当は適用必須・難民除外でOK)
国籍取得後の権利厳格化が必要、外国人参政権は特別永住者でも論外 k2e2a4 netouyokousakuinganbaruuu

26 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:29:17.24 ID:AXoUr17d0
トイレの歴史だからな

おっと誤解するなよ

27 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:29:27.63 ID:bpZly6RO0
内政干渉

28 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:29:58.67 ID:ltzeb0k90
>>1
右左関係なく事実を記載してるだけですが?

29 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:30:01.68 ID:SdoxTUED0
>>21
いやいや、今後はそれを手元に置いておけばどこがじゃ!?ってソース付きで言えるやないの
頑張っておくれやす

30 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:30:09.89 ID:S/fJ14n60
右傾化(笑) ブサヨのノリノリはスリーってかwwww

31 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:30:23.77 ID:gZSdwFuD0
人んちの教科書に文句いうな
おまえらだってなんだその教科書 嘘と捏造とキムチの歴史ぐらいしかのってねーじゃねえか

32 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:30:39.29 ID:dz1JKXPj0
他国のやる事に口出しスンナ,クズが

33 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:30:47.12 ID:ImVImQsV0
そりゃ、勝手に捏造した歴史をさも正しいみたいなこと言われても、ね?

なにが(日本名:竹島)だよ。中身がないから嘘とはったりでしか
生きられないとか可哀そうすぎ。

34 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:31:08.51 ID:ivpNwIcbP
追軍売春婦がどうしたって?

戦場帰りの人たちがお元気だった頃には、

こういう出鱈目は通用しなかった。

戦後20年くらいしかたっていないころまでは、

敵も味方も、元兵士、将校が壮年であり、初老であって

各兵団ごとの戦友会も健在だったから、

ねつ造の歴史が入り込む隙はなかったのだ。

慰安所、慰安婦など、兵士にとってあまりにも身近な話が、

これだけ、嘘偽りに満ちたねつ造の歴史に変わるなど、

誰が予想しただろうか?

戦後、反戦的な映画が横行した時代があったが、

慰安婦と兵士の悲恋物語は良く使われたけれども、

強制連行された慰安婦などという題材はかけらもなかった。

戦場帰りだった、監督や俳優達にとっては、

現実とかけ離れたフィクションとしてさえ思いつかないものだったからだ。

それが全てだ。


35 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:31:08.24 ID:pe/IF4jI0
お前らがやりすぎたからだろ
どこまでも押せると思ってたとしたら本物の馬鹿だな
もう日本の右傾化は止まらんよ

36 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:31:16.05 ID:qthh7Rsn0
竹島を明け渡してから言え
もっとも軍事力で取り戻す日は近いがな☆

37 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:31:21.16 ID:KNEmNNuI0
朝鮮古図の于山島(うざんとう)は鬱陵島(うつりょうとう)から90Km離れた「竹島(独島)」ではありません。 
竹島(独島)は日本領ですが昭和27年から韓国政府から派遣された人員に不法占拠されています。

朝鮮古図の于山島(うざんとう)は鬱陵島(うつりょうとう)の東2Kmにある付属島の「竹嶼」(ちくしょ)です。 
竹嶼は韓国領でずっと前から韓国人が平和に暮らしています。

藪太郎先生「竹島問題・于山島検証動画 part2」
http://www.youtube.com/watch?v=FMRxs9O9FrU&feature=related


38 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:31:30.61 ID:8nBdGsUn0
右傾化じゃない
極左テロ政権のおかげで中道に戻りつつあるだけ

39 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:31:36.08 ID:08u9Nbjq0
右傾化したのは韓国のせいだと思うよ。マジで

40 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:31:51.92 ID:iR0n7o5aO
>>1
東亜で立てろ糞野郎

41 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:31:54.84 ID:3KR6MuZ40
内政干渉!!!

42 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:07.63 ID:Zy924rLi0
高級将校クラスの高給もらってた戦時売春婦でしょ



43 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:12.05 ID:KDuhCYy10
日米韓】朝鮮半島から引き揚げた日本人少女の苦難描いた小説が米国の学校教材に 韓国系米国人ら反対 [02/16]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1171622427/
 1945年夏。朝鮮半島北部の羅南から、母と姉の3人で釜山への過酷な逃避行が続く。病人が
行き倒れ、日本人女性が朝鮮人に暴行目的で連れ去られるのをあちこちで目撃した。

【米韓】韓人教師の努力実る・・・171の学校で”ヨーコの話”撤去決定。「ごみ処理で積まれた本を見て万感の思い」★2[05/27]  
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1180267628/  


【日韓】「あれでも穏便に書いたのです」 … 「韓国人が日本の少女強姦」で物議の米教材『ヨーコの話』の著者[02/03]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1170457031/
作者は、小説に登場する韓国人の日本人女性強姦シーンについて、「当時に見たままを文章で
書いていたら、読者たちは恐怖でぞっとしただろう」と主張して、「幼い読者のためにやんわりと表
現しようとしたつもりだが、それでも韓国読者を怒らせた点は謝罪する」と述べた。

【日韓】民団支部の「育鵬社と自由社の歴史教科書を採択しないで」の陳情を採択 二宮尊徳より韓国を選んだ小田原市民  [07/10]
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1310269940/

44 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:19.42 ID:Cf2mS4MHO
今まで左にぶれすぎて事実より韓国の言うこと全て正しい風潮できたからだめなんじゃないか

45 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:26.79 ID:osBIcgJl0
そりゃ20年も不景気やってるとな。

46 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:28.10 ID:3qpttpZWO
ただの売春婦だろうがwww

47 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:32.25 ID:e692iw9B0
■黄錦周(ファン・クムジュ)さんの証言
 12歳のときに100円で売られた。ソウルの金持ちの家で小間使い。
 1938年(16歳)に威鏡南道ハムン郡で女中をしていた時に満州に連行され従軍慰安婦に
   ↓変遷
 17歳のとき、日本人の村の指導者の妻が、未婚の朝鮮人少女全員に、
 日本軍の工場に働きに行くように命じた。労働者として徴用されたと思った(が慰安婦だった)
   ↓変遷
 19歳で学校を卒業する25日前に、日本軍に引っ張り出され、仕方なく慰安所に
   ↓変遷
 満18歳になったある日、男がやって来て、村から娘を提供するように言った
   ↓変遷
 村の班長(日本人)に「一家に一人は行かなくては」と脅され、
 1941年(19歳)韓国を離れたが、到着した場所は、慰安所だった
   ↓変遷
 14歳のときいわゆる「少女出」で満州に連行され皇軍兵士のセックスの道具にされた
  
■韓国政府の従軍慰安婦公式サイト(削除済)に掲載されていた資料
 韓国政府が、従軍慰安婦に関する重要な証拠写真として公開していたもの。
   ↓
 都合が悪くなって閉鎖
 ・朝鮮総督府機関紙"毎日日報"1944年10月27日広告
  http://makizushi33.ninja-web.net/img03_02.gif
 ・"京城日報"1944年7月26日広告
  http://makizushi33.ninja-web.net/img03_03.gif

48 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:33.00 ID:9ENcIB8i0
他国の教科書にはケチをつけまくるけど、捏造だらけの自国の教科書の検証は絶対しないニダ(キリッ

49 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:38.47 ID:qHQM8MyB0
こいつ等は、隣の晩飯にも文句をつけるのか?
カロリーが偏るとか、カプサイシンが足りないとか
ウザ過ぎるですけど

50 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:46.47 ID:MfP9TcZx0
内政干渉だ。

貴様らの反日教育は何なんだよ? 歴史の捏造だらけじゃねえか。

51 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:53.01 ID:3hvDMcI/0
教科書はいろいろあった方が面白いよ。うん。
どうせ受験勉強をするときは山川出版社の用語集に頼るんだし。

52 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:32:53.55 ID:DeGG0Y+B0
ただじゃないニダ

53 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:33:44.30 ID:QrD2JgFOP
いや、だって軍拠点そばの売春宿だろ
当時の兵隊さん以上の給料をもらってたし
強制はほぼ無かっただろ
朝鮮人の有力者が売春宿に娘を売ってはいたらしいけど

54 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:34:00.78 ID:hz3Kfj++O
そこまで慰安婦がどうこう言うなら
まず今現在、日本に来てる韓国人売婦をなんとかしろよ
万単位で日本に身体を売りに来てる奴等がいるのに
慰安婦慰安婦騒いだって説得力ねーんだよ

55 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:34:01.17 ID:Zr6jslJMO
やっぱ朝鮮人ってのは
人間と見た目が似てるだけの
別な生き物だな

56 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:34:13.91 ID:e+IJ2KHGO
慰安婦なんて当時はどこの国も雇ってたのに、わざわざ教科書に載せる必要あるの?

57 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:34:20.12 ID:hgT+wsx6O
極右じゃありません正常です

嘘はいけません事実を教科書に反映してるだけです

58 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:34:21.01 ID:X9gOGJObP
   |  _,,,,,_ オラコイ!!        |
   |  ⊥_o_|            |
   |  (Д´ #) _∧。・゜アイゴー  |
   |  |:  ヽ,)´Д`>し       .|
   |  |=== )   ヽ        |
   |  し`ヽ,) ヽ  _フフ ))==  |
   └─────v──────┘ チョッパリは
従軍慰安婦__ ∧_∧ 官憲      最低ニダ!!
        |ヽ (-@∀@) << ベラベラ   ∧_∧   ∧_∧
 強制連行 .| |(  朝 ⊃ ))        <# `Д´> (・∀・ )
        |,,,, ̄i'i   ) ).        ∪ ∪ )  ∪ ∪ )
         || ̄||( __フ _フ        (__..(__ ̄) (__..(__ ̄)
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
      __       _       /\
    /へ:;;;;;>    〔 ┐〕      l ┘>
     ||          `‐'        ̄
     || ホントかどうかタイムマシンで確かめよう!
     ||
     ||  ∧_∧  ∧_∧  ∧_∧ ホルホル
     || (・∀・ ) (@∀@;) <`∀´ > 謝罪と賠償ニダ
     || と¶¶と  ) ∪ ∪ ) ∪ ∪ )
  / ̄ ̄ ̄ ̄| ̄| (__..(__ ̄) (__..(__ ̄)
 ノ――――‐j―l、r‐、――――――――、
  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
                     ただの売春婦ですね
   _,,,,,_              ────v─────   アーアーアー
  ⊥_o_|                  ∧_∧  ∧_∧   ∧_∧
  (Д` ;)88888 オニーサン        ( ・∀・) <|!|`д´>  (;∩Д∩
  |: ヽ,)∀´ > ヨッテクニダ       (     ) (     )  / ノ朝ノ
  |=== )斤y斤ヽ             |  |  |   |  |  |  (_, ) )
  し`ヽ,) ヽ  _フフ ))==       .(_(_) (_(__)   しし'
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄

59 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:34:31.63 ID:NIJT67tR0
今の日本の政治やマスゴミをみて保守・右傾化というなら
昭和の時代は何と表現したら良いのだろうw


60 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:34:42.04 ID:G1Z1yl/p0
日本の市民団体と父母の会

日本人じゃないしw



61 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:34:58.67 ID:ksCK4K030
慰安婦って出稼ぎ朝鮮人だろ
お前らが稼ぎたくてやってたのに何いってんだこいつら

62 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:34:59.13 ID:rJLzklDZ0
>>38
ですよねー

63 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:35:00.83 ID:D2LwivnE0
こいつら右翼って言えば引き下がると思ってんじゃねえか

64 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:35:01.05 ID:d7UJx8Wp0
何時迄も大和朝鮮同祖演ってると危ないのよ中国も東シナ海で本性表し出した。

65 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:35:01.92 ID:TZc37mxY0
慰安婦問題を、どのような視点から義務教育で学ぶ必要があると思うの?

66 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:35:02.39 ID:5DKudbKR0
なるほど
日本人が日本人の生命と財産を守ることを
韓国では右傾化と言うのかw

67 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:35:11.09 ID:0idMHyHP0
どいつもこいつもデマばっかり言ってたら信じてもらえなくなるわ。

68 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:35:11.39 ID:SeXctJK4O
自分とこの教科書を棚に上げて馬鹿言ってんじゃねえわ
マジで頭悪いな世界の嫌われ者は

69 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:35:19.51 ID:CDHFHC380
極右翼チョンバリに言われてモナw これは信仰の自由だ! それに当時裏で売春ポン引きしているのが極右翼のチョン民だがw

70 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:35:29.10 ID:DmLFv8E20
生徒:はーい、先生! 慰安婦って何ですか? 何の役割があるんですか?
   具体的に説明してください。
先生:…

71 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:35:43.86 ID:x3zubXlQ0
韓国は国定教科書のみじゃなかったっけ・・。

72 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:36:20.71 ID:JOAzU0UJP
なんで軍に寄生していた売春婦の事を子供に教えなきゃならんのよ。


73 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:36:28.98 ID:00ZwrCD/0
ちょんちょんちょ~ん♪

74 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:36:32.77 ID:0JjTJcOJ0
おいおい他所の国の教科書にいちいち口挟むな

75 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:36:45.93 ID:eXwagWay0
>>54
正直、問題になったらそっちの方が擁護しにくい気もするw

76 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:36:52.04 ID:LaVNWs6A0
日本人女が膣硬くて使いもんにならねーからだろ。
韓国人女性が可哀想!

77 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:37:46.47 ID:6d34GeE4O
内政干渉すんな、半島人!

78 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:38:00.57 ID:7OA51iRy0
自分の国の教科書を見てみろバカチョン ファンタジーだろ?
都合の良い捏造された歴史を盲信してるカルト集団wwwwww

79 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:38:07.38 ID:sZZ83oOcO
言い出しっぺ、嘘でしたと謝罪

名乗り出1号ババア、寂しかったからと謝罪


終わってるんだが…
誹謗中傷の謝罪賠償要求を日本はするべき

80 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:38:09.71 ID:ecO/kNsfO
戦争しようぜ

島根県軍事侵攻して占領されているから速攻開戦しよう

朝鮮捏造には呆れました

81 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:38:10.69 ID:KbQaUGG00
戦後、左に偏った考え方を中心に戻すだけでガタガタ言うな。朝鮮人。

82 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:38:11.80 ID:TTf0czzN0
右傾化さしてんのは誰だよw

83 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:38:29.06 ID:8WrYal9B0
>>1
http://www.youtube.com/watch?v=KKccwkEREnM&feature=related
姜尚中くん
ウツリョウ島を人工衛星のように周回する奇妙な物体「独」と
竹島は全く別物ですよwwwwww島は周回しないからねwwwwww

84 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:38:54.55 ID:qTc2Jb2A0
>>1
もう、勝手に反発してろカスって感じ。

85 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:38:55.81 ID:3Q2rTydzO
よし!日韓断交だ!

86 : 忍法帖【Lv=1,xxxP】 :2011/08/05(金) 12:39:02.71 ID:bi4VqXjx0
(注)朝鮮八路軍

 中国の八路軍(共産軍)に対して、当時朝鮮の義勇軍をそう呼んだもの。
手記の前後には、金日成に率いられた「李紅光支隊」とある。朝鮮八路軍に捕らえられた日本人は防空壕の中に放り込まれ飢えと寒さと拷問で殆ど死んだ。
朝鮮八路軍のやり方はヒステリックで「36年の恨みだ!」と殴る蹴るの乱暴の限りを尽くし、
男が拘置されている間、女を陵辱した。このため自殺した主婦もいたと言う。

87 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:39:06.43 ID:R9KJoZlHO
朝鮮人は売春出稼ぎしに日本に来るじゃないかよ
何が従軍慰安婦だよバカ(笑)
ただの売春婦だろが(笑)

88 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:39:09.32 ID:Wv4HasZC0
うるせーよ
テメーらの都合なんて知ったことか

89 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:39:22.24 ID:yoYISANy0
内政干渉はやめろ。しかも事実だろこれw


90 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:39:25.08 ID:mP7+zilc0
そもそも日本では1956年に売春防止法が制定されるまでは、売春は正規の仕事の一つです。

「ただ働きさせられた」と言いますが、日本が戦争に負けたせいで軍票が紙切れになった事には
同情しますが、それは慰安婦だけではなく日本軍全てに関係した人がこうむった被害です。

また、軍票は紙切れになりましたが普通にもらっていた賃金は当然ありますし、その給料は陸軍
将校並みの高給をもらっている人までいたくらいです。

もちろん「好きで売春をしていたわけではない」という人もいるでしょうが、それは現在の日本でも
他の国でも同じです。自分の好きなことを仕事に出来る人は少ない。ほとんどの人はお金のために
自分の望まない仕事でも我慢して働いている。


91 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:39:26.16 ID:9ENcIB8i0
ネトウヨ連呼厨は、自分が”韓国人のネトウヨ”だって事に気づいてないバカ

中道の日本人にネトウヨとケチつけてるのが韓国人のネトウヨ
つまりはこういう事です

92 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:39:27.35 ID:JvXdthGl0
慰安婦はどこの国の軍隊にもあって
日本は特に金払いがよく韓国女は募集に殺到して大満足でした。
と記述したらいい。

93 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:39:36.50 ID:0Sq4nRNm0
日本政府、日本軍、財界に巣食っていたコミンテルンメンバーが引き起こした
太平洋戦争を美化し始めた時点で
日本は極左化してるよ。あの時代は昭和天皇もコミンテルンの支持で動いていたからね。

94 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:39:39.91 ID:PrMresuUO
竹島でたくさんの漁民が韓国人に撃ち殺された事実を
たくさんの日本人が当たり前に知っているようになれば
つぎは たくさんの重罪在日が 司法取引で無罪放免になったことを知るようになるよ。

95 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:39:50.88 ID:0jB9yE74I
今度ジュンク堂行って読んでみるか
その話題の教科書とやらを

96 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:40:08.43 ID:cTC7RpZU0
韓国軍がベトナムの村で男や老人は虐殺して女はレイプし、
望まない子どもを妊娠させた件は韓国の教科書にはきちんと載ってるのか?
ベトナムでは大量の韓国兵との臨まれないハーフがでて社会問題にまでなっただろうが


97 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:40:15.07 ID:e692iw9B0
強制連行されたという在日韓国・朝鮮人は以下の質問に答えなさい。

・ 誰によってどこへ強制連行されたのか詳細を述べなさい。
・ 戦後66年間,祖国から返還請求がない理由を述べなさい。
・ 戦後66年間,祖国に助けを求めなかった理由を述べなさい。
・ 戦後66年間,祖国が在日韓国・朝鮮人を問題視していない理由を述べなさい。
・ 戦後66年間,自分達で帰国事業を立ち上げなかった理由を述べなさい。
・ 戦後66年間,日本人に対して返還事業を提案しなかった理由を述べなさい。

98 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:40:31.11 ID:mnpuNwHa0
政権が左だからしようがないわな

99 :嫌ならみなけりゃ良い BY淳www:2011/08/05(金) 12:40:41.63 ID:8WrYal9B0
>>1

      放送免許取り消し祭りですよ、みなさんwwwww
      http://www.youtube.com/watch?v=OpSaEI05R2M






100 :名無しさん@12周年:2011/08/05(金) 12:40:45.33 ID:H0ieoKmxi
ダニ韓国相変わらずだ,キチガイは相手にするな


武蔵村山市「育鵬社」を採択しました

Category: 教育  

青色収集家

nihonjintamasiiがリツイート


「勇気を持って答えを出した」 育鵬社教科書採択で横浜市教委委員長

Category: 教育  

「勇気を持って答えを出した」 育鵬社教科書採択で横浜市教委委員長

2011.8.4 23:43

歴史と公民のいずれも育鵬社に決まった4日の横浜市教育委員会の教科書採択は、歴史観をめぐり育鵬社や自由社教科書の不採択を求める運動が過熱する中で行われた。「勇気を持って答えを出した」。今田忠彦委員長は採択終了後の会見で、こう総括した。

 同市内では両社の教科書について「戦争を美化する」「憲法を軽視している」などと批判し、不採択を訴える集会や記者会見が繰り返し行われた。市教委には、これまで市民団体や在日本大韓民国民団(民団)横浜支部などから両社の不採択を求める多数の請願が提出された。韓国や香港のメディアも取材に訪れるなど、採択結果に注目が集まった。



今日ボクが見た風景

採択後に会見する横浜市教育委員会の今田忠彦教育委員長

(左から2人目)と山田巧教育長(右から2人目)=4日、横浜市役所

傍聴定員20人に約650人もの希望者が詰めかけ、抽選に漏れたとみられる男性が審議中の会議室の外で騒ぎ続け、警察官が駆けつけるトラブルも起きた。

 平成21年の前回採択で自由社の歴史教科書を選んだ際の無記名投票が「“開かれた採択”に逆行する」との批判を受けたため、委員会は今回の採択を記名投票とした。終了後には、直ちに各委員の投票態度を公表した。

 今田委員長は最後に、「多くの辞任要求を出され、誹謗(ひぼう)中傷を受けた。子供のためという美名のもとのイデオロギー闘争だ」と吐露した。


http://sankei.jp.msn.com/life/news/110804/trd11080423500034-n1.htm




横浜市教委が育鵬社の歴史・公民教科書採択 

国旗国歌、領土問題記述の充実度重視

2011.8.4


横浜市教育委員会は4日、市立中学校149校で来春から使う歴史と公民の教科書について「日本教育再生機構」のメンバーらが執筆した育鵬社の教科書を採択した。同市は今回から全市共通の一括採択に移行。4年間で10万人以上の生徒が使う全国最多の採択地区だけに影響が大きく、歴史観を巡り複数の団体が育鵬社教科書の採択、不採択を求めて運動して関心が高まっていた。



今日ボクが見た風景

横浜市教育委員会は定例会を開き、来春から市立中学校で使われる歴史や公民などの教科書を採択した

=4日、横浜市中区

この日の審議は公開で行われ、歴史、公民の審議はそれぞれ約30分にわたり行われた。教科書内容を評価する市教科書取扱審議会の答申を受けて、委員6人の記名投票で、歴史、公民ともに4人が育鵬社を選び、2人が別の発行会社の教科書に投票した。

 歴史では、委員から改正教育基本法の趣旨を踏まえ「日本の文化に誇りを持つことが大切だ」などの意見が出た。

 公民では、戦力の不保持を規定した憲法9条と自衛隊の関係や国旗国歌、領土問題の記述の充実度を重視する意見が目立った。「東アジア情勢が緊迫している中で自国のまわりがどうなっているのか知るべきだ」との意見もあった。

 横浜市教委は前回の平成21年の採択で、従来の自虐教科書を批判する「新しい歴史教科書をつくる会」のメンバーが中心になり執筆した自由社の歴史教科書を、全国の公立校で初めて18区中8区で採択し注目を集めた。今回の全市1区採択により、育鵬社の歴史と公民の教科書は横浜市だけでそれぞれ全国の需要全体の2%程度を占める見通しだ。


http://sankei.jp.msn.com/life/news/110804/edc11080414120002-n1.htm




日本の未来について 真剣に そして 真摯に取り組んで頂いたことに

心より 深く 感謝申し上げます


不当な圧力と 歪んだ妄想から 日本の子どもを

守って頂いた そんな気持ちで一杯です






何に毒されたのか・・・日本人として 本当に ↓コチラは 情けない有様

栃木県下野市、育鵬社の歴史教科書を採択せず 「主張調査なし」と選定委

2011.7.21 18:10

 栃木県下野市教委は21日の定例委員会で、来春から市立中学校4校で使用する歴史教科書について、市教科書選定委が15日に選んだ育鵬社の歴史教科書(日本教育再生機構のメンバーら執筆)を採択せず、これまで使用していた東京書籍の教科書を採択した。

 定例委員会には古口紀夫教育長ら委員5人が出席。選定委が「さまざまな視点から考えさせる工夫がされている」として選定した育鵬社の歴史教科書の採択を反対多数で否決した。歴史教科書以外は選定委が選んだ教科書を採択した。

 採択後に記者会見した市教委の永山伸一委員長は「(自虐史観を修正するという)育鵬社の主張について調査が行われていなかった。核心部分に触れず採択できない」と説明した。

 市教委によると、選定委が育鵬社の教科書を選定して以降、賛成と反対あわせて100件を超す意見が寄せられたという。永山委員長は「外部の意見に動かされず判断した。手紙など一切見ていない」と話した。

 下野市の一部を含む旧・下都賀採択地区では平成13年、教科書採択協議会が扶桑社の中学歴史教科書の採択を決めたが、各市町の教育委員会に対し電話やファクスによる抗議活動が起き、当初の決定を覆して東京書籍を採択していた。


http://sankei.jp.msn.com/life/news/110721/edc11072118120000-n1.htm


「独島は日本領土…太平洋戦争は大東亜戦争」~横浜市「歪曲教科書」採択、来年10万人以上使用

Category: 教育  

【日韓】 「独島は日本領土…太平洋戦争は大東亜戦争」~横浜市「歪曲教科書」採択、来年10万人以上使用[08/04]


日本の教科書採択地区の中で最も規模が大きい横浜市が来年から中学校で使う歴史教科書に
「太平洋戦争」を「大東亜戦争」と描写した育鵬出版社のものを採択した。育鵬社の歴史教科書は
歪曲教科書を作った「新しい歴史を作る会」から分かれた日本教育再生機構が書いたものだ。

横浜市はこれまで18地区別で教科書を選択したが、今年からは市全体が単一採択地区になって
来年から市立中学校の学生10万人余りがこの教科書を使うことになる。日本の「歪曲教科書」採
択率は2001年0.039%、2005年0.4%、2009年11月1.7%と着実に高まり、横浜市の決定により今
年は最小2~3%を越えることになると予想される。

4日<産経新聞>インターネット版報道を見れば、横浜市教育委員会はこの日、公開定例会議を開
いて教育委員6人の記名投票を経て市立140中学校で来年から2015年まで使う歴史・公民教科
書に育鵬社版を採択した。投票で教育委員4人は歴史と公民科の両方を育鵬社、残り2人は他
の出版社の本を選んだ。育鵬社教科書は今年3月30日に検定を通過し、独島(ドクト、日本名:
竹島)を日本領土と表示して太平洋戦争を「大東亜戦争」と表現した。

横浜市では2009年8月公立学校では初めて新しい歴史を作る会が作った自由社歴史教科書を
18採択地区中8カ所で採択したことがある。当時の教育委員がそのままいて、今回育鵬社と自由
社教科書を採択するという憂慮が少なくなかった。‘横浜教科書採択連絡会’等地域市民団体は
市民約10万人の署名を集めて反対運動を行ったが、育鵬社教科書採択を阻止できなかった。

日本は自民党政権時代に領土に関する教育を強化しろとの学習指導要領を発表し、これに基づ
いて作った中学社会教科書検定結果を去る3月発表した。現在の地域別に教科書採択作業が進
行している。‘アジア平和と歴史教育連帯’は「それ以前には新しい歴史を作る会の教科書を採択
しなかった大阪府の東大阪市や神奈川県の藤崎市のように予想できなかった地域で新しい歴史
を作る会教科書を採択した事例が出ている」と明らかにした。

東京/チョン・ナムグ特派員

ソース:ハンギョレ新聞(韓国語) 「独島は日領土…太平洋戦争は大東亜戦争」横浜市‘歪曲教科書’採択
http://www.hani.co.kr/arti/international/japan/490468.html


2 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:23:21.72 ID:j8m+SW4B
独島はわれらの領土!

1.独島,西暦 512年から韓国領土

2.フランス地理学者ダンビルの 『朝鮮王国全図』,独島を韓国領土と表示

3.日本古文献と日本古地図,独島を韓国領土と記録

4.19世紀日本明治政府公文書,独島·鬱陵島を韓国領土と確認

5.日本最高国家機関(太政官),独島·鬱陵島を韓国領土と決定

6.連合国の『旧日本領土処理に関する合意書』,"独島は韓国領土"と規定

7.19世紀末大韓帝国政府,独島·鬱陵島を韓国領土と正確に表示

8.国連軍,独島を韓国領土に含む

9.1900年大韓帝国勅令第41号,独島を韓国領土と世界に公表



3 :名無しさん@恐縮です:2011/08/04(木) 23:24:09.80 ID:4+4Wg98E
こっちも盛り上がってます

http://www.youtube.com/user/fujitv

4 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:24:19.86 ID:6EBSzik3
いや竹島だから(笑)
何?ドクトって?毒なの?(笑)

5 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:25:22.42 ID:82pY+c8D
日本の国会議員に竹島資料館も見せられない時点で説得力が無い韓国

6 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:25:27.31 ID:qKclOjzD
大東亜戦争ってww
横浜終わったな

7 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:25:51.82 ID:5qPssGkL
 コイツラそもそも大東亜戦争の意味合い知らずにわめいてるだけだしなぁ。


8 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:26:11.62 ID:VMoiLo39
インドで戦ったのも太平洋戦争なんて無茶だしなー


大東亜聖戦と言えとは言わんし大東亜戦争は問題ない表現じゃね?

9 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:26:26.28 ID:LzJeSM1E
チョンって自分たちが歪曲ウリナラファンタジー教科書使ってるのにな

10 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:26:29.21 ID:x7IGkEt3
竹島(独島)は日本の領土です。

朝鮮古図の于山島(うざんとう)は鬱陵島(うつりょうとう)から90Km離れた「竹島(独島)」ではありません。 
竹島(独島)は日本領ですが昭和27年から韓国政府から派遣された人員に不法占拠されています。

朝鮮古図の于山島(うざんとう)は鬱陵島(うつりょうとう)の東2Kmにある付属島の「竹嶼」(ちくしょ)です。 
竹嶼は韓国領でずっと前から韓国人が平和に暮らしています。

藪太郎先生「竹島問題・于山島検証動画 part1」
http://www.youtube.com/watch?v=kIXP91IJTK0
藪太郎先生「竹島問題・于山島検証動画 part2」
http://www.youtube.com/watch?v=FMRxs9O9FrU&feature=related


11 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:26:36.63 ID:AZzw3C53
今の中学生は2ch見てるからwww(^o^;)
竹島で日本人がチョンに殺されまくったことなんか結構知ってるよwww

12 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:27:35.05 ID:yW3GnbOL
竹島は日本が勝手に付けた島名で、その『独島』
は日本領ではありません。歴史捏造国家『日本』の
本領発揮ですか?いい加減に非を認めて欲しい
です。このままでは世界から孤立してしまいますヨ

13 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:28:13.19 ID:OYwcEscJ
>>2
国際条約がひとつも入ってないぞ。それじゃ意味無いぞ。

14 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:29:03.22 ID:6oykk86q
朝鮮人タレントを殺せばいいのに

15 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:29:38.71 ID:qRl1qxqM
>>12

なかなか高度だなw

16 :神條 遼"メタトロン"ねーちん ◆2/P6Chairg
:2011/08/04(木) 23:29:55.35 ID:XgWb9ygb ?2BP(3456)
>>12
縦つまらん。


この手の馬鹿が増えるのも夏やからかぁ。

17 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:30:12.23 ID:5qPssGkL
>>12
 事情を知らない人間が読んだらそのままの意味に理解してしまうだろうな。
あとからあれはタテヨミだとか言っても
意味はない。



18 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:30:19.37 ID:EtYAWFmr
そもそも中国とも戦っているのに太平洋戦争ってのが変だろ

19 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:30:23.32 ID:i63bYd2a
で、どの辺が歪曲なんですか?

20 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:30:28.68 ID:bKItiKMn
竹島って言えよ

21 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:31:08.55 ID:zmqP15++
竹島に変な名前付けるな
犬喰い猿どもが
犬の餌にされてぇか

22 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:32:55.77 ID:uR+RnIm/
 対外的セキュリティのないグローバル化は日本独自性喪失の最大要因、脱亜必須
 
 「韓国政府に通告する直ちに竹島から退去せよ、竹島にある構造物は破壊する」これぐらいやれ日本政府、密かに下の振りして上でもOK=半島壊滅

 朝鮮半島系在日が政治家・マスメディア・通信に蔓延支配し世論誘導中、大本はパチンコマネー

 官庁企業は朝鮮半島・提携協力で情報流出没落確定・在日採用で密入国肯定、SB孫はやはり売国、国籍取得でOKは幻想

 捏造歴史観、史実侵略、文化侵略、「起源主張」ウィキ参照補強尚可
反日教育、国内外で日教組と在日・上下朝鮮人と中共の特亜三国が協同実施中

 特別永住者は99%密入国、国籍取得の厳格化、国籍条項の適用(公務員・児童手当は適用必須・難民除外でOK)
国籍取得後の権利厳格化が必要、外国人参政権は特別永住者でも論外 k2e2a4 netouyokousakuinganbaruuu

23 : 忍法帖【Lv=1,xxxP】 :2011/08/04(木) 23:33:31.95 ID:U3KbC6OC
>>1

糞在日朝鮮人?

竹島は日本の領土と書いてあるぞ。

朝鮮の歴史歪曲教科書を糾弾しろ、竹島が朝鮮領だって。




24 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:33:47.08 ID:rDEf35Vr
第二次世界大戦の中で、日本が大東亜共栄圏を作る為に戦ってたのが大東亜戦争
で、アメリカ相手のが太平洋戦争って解釈してたんだが、実際どうなのでしょう
か?この機会に是非とも御教授願いたい

25 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:33:56.84 ID:zQJ9BRvn


何時までも朝鮮人の妄想に付き合ってられません



26 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:34:09.26 ID:HOH3fUE3
劣等ねつ造バカチョンごときが一丁前に内政干渉してんじゃねーよ

いつの世もバカチョンは日本人が拳固で殴らないとわからないキチガイ猿だな

27 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:34:15.41 ID:BaRgt4Bt
>>21
犬も喰わないだろ

毒人間なんか

28 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:35:10.61 ID:jMMqtcYk
>>21
わんコの虐待は良くないとおも

29 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:36:00.22 ID:bd7FlTy2
日本の教科書に、竹島は日本領土と書くことすら許さないってか。
思い上がりすぎだ。
朝鮮人は日本から出て行け。

30 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:37:36.81 ID:NSLDUH6L
この教科書って日本国内でも完成度が低いって批判されてたやつだろ
横浜の子供がかわいそうだわ


31 :<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´  )さん:2011/08/04(木) 23:38:19.62 ID:26wazg+m
ってことは?
逆に考えて横浜GJでいいんだよね


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